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浅析工科类大学生基本素质结构及其培养模型 被引量：2
1
作者 韩亮 《价值工程》 2010年第2期170-171,共2页
本研究以工科类大学生为研究对象,构建其基本素质结构及其培养模型,把学习能力、工程实训、产学研合作和心理因素等都纳入到体系中。对于工科类大学生,在重视专业课本知识学习的同时,需从工程实训和产学合作等方面强化动手实践能力的培... 本研究以工科类大学生为研究对象,构建其基本素质结构及其培养模型,把学习能力、工程实训、产学研合作和心理因素等都纳入到体系中。对于工科类大学生,在重视专业课本知识学习的同时,需从工程实训和产学合作等方面强化动手实践能力的培养。与此同时,工科类大学生的个人心理特征及其社会态度是基本素质结构中的重要方面,对这些方面的培养对工科类大学生的成长有着不可或缺的作用。 展开更多
关键词 工科类大学生 基本素质结构及其培养模型 产学合作
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独立学院工科生网络游戏成瘾应对策略研究
2
作者 周宁 王鹏 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第7期56-57,共2页
针对独立学院工科生的特点,就当前独立学院工科生网络游戏成瘾的主要原因和现状进行探讨,认为独立学院工科生课程连贯性强、对计算机技术相对熟悉、不善人际交往等特点加剧了网络游戏成瘾过程;就网络游戏成瘾的主要危害进行分析,并就游... 针对独立学院工科生的特点,就当前独立学院工科生网络游戏成瘾的主要原因和现状进行探讨,认为独立学院工科生课程连贯性强、对计算机技术相对熟悉、不善人际交往等特点加剧了网络游戏成瘾过程;就网络游戏成瘾的主要危害进行分析,并就游戏管理、思想教育、心理引导等数个方面提出了与之相应的策略。 展开更多
关键词 独立学院 工科生 网络游戏成瘾
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试论理工科大学生人文素质的培养 被引量：4
3
作者 武焱旻 廉永杰 《山西高等学校社会科学学报》 2005年第2期77-79,共3页
人文素质教育是面向21世纪高等教育改革的一个新课题。从全面培养青年学生的人文素养,进而提 高全民族素质出发,是历史发展的必然,尤其是理工科大学生综合素质的高低将直接影响我们科学技术的发展水平。 理工科大学应从文、史... 人文素质教育是面向21世纪高等教育改革的一个新课题。从全面培养青年学生的人文素养,进而提 高全民族素质出发,是历史发展的必然,尤其是理工科大学生综合素质的高低将直接影响我们科学技术的发展水平。 理工科大学应从文、史、哲等方面入手,加强人文素质教育,摆脱单一的学科知识传授,将科学精神、人文精神、艺术精 神等崇高的文化精神结合起来,塑造和培育具有综合素质的合格大学生。 展开更多
关键词 理工科大学生 人文素质 培养 高等教育改革
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试论加强和改进理工科学生思想政治教育工作 被引量：8
4
作者 陈春莲 《北京政法职业学院学报》 2005年第3期77-80,共4页
理工科学生综合素质的高低对于我国未来的科技进步和经济、社会发展至关重要。当前理工科学生的思想道德和人文素质令人堪忧,加强和改进理工科学生的思想政治工作有着重要意义。
关键词 理工科学生 思想政治 必要性 途径
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理工科大学生人文精神的缺失及培育 被引量：4
5
作者 蒋研川 杨清明 《高等建筑教育》 2009年第3期148-152,共5页
针对高校理工科大学生人文精神缺失现象日益严重的现状,分析了理工科大学生人文素质普遍较差的原因,提出了加强人文素质教育的具体举措,以期在加强大学生科学教育的同时,对大学生的人文精神培养给予高度重视,为高等教育的改革和21世纪... 针对高校理工科大学生人文精神缺失现象日益严重的现状,分析了理工科大学生人文素质普遍较差的原因,提出了加强人文素质教育的具体举措,以期在加强大学生科学教育的同时,对大学生的人文精神培养给予高度重视,为高等教育的改革和21世纪大学生综合素质的培养提供具有理论性和实践性的参考意见和对策。 展开更多
关键词 理工科大学生 人文精神 缺失及培育
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理工科高校大学生差别化专利能力目标定位及实现路径研究 被引量：2
6
作者 王从东 赵冠艳 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2017年第3期103-108,共6页
以理工科大学生为研究对象,从专利制度体系建设、知识产权强国建设、理工科大学生创新、就业和创业的要求和需求出发,对理工科高校大学生差别化专利能力培养进行了目标定位,构建了差别化专利能力培养模型和差别化专利能力评价标准模型,... 以理工科大学生为研究对象,从专利制度体系建设、知识产权强国建设、理工科大学生创新、就业和创业的要求和需求出发,对理工科高校大学生差别化专利能力培养进行了目标定位,构建了差别化专利能力培养模型和差别化专利能力评价标准模型,同时就如何实现理工科大学生专利能力差别化教育的路径进行了分析。研究成果可为理工高校大学生专利能力培养提供有效借鉴。 展开更多
关键词 理工科大学生 差别化 专利能力路径
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加强理工科大学生人文素质教育 被引量：1
7
作者 王勇 王海华 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2009年第5期97-99,共3页
加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要。为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文... 加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要。为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文化活动和人文氛围的建构等方面着力,持续有效地对理工科大学生开展人文素质教育。 展开更多
关键词 理工科大学生 人文素质教育 培育路径
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高校转型视角下理工科大学生人文素质的培养路径研究——以绵阳师范学院数理学院为例
8
作者 张学林 李旻罡 +4 位作者 兰继万 徐燕丽 付晶 何佳莲 李昌勇 《绵阳师范学院学报》 2016年第9期65-69,共5页
高校面临转型发展,转型的同时不能忽视对理工科学生的人文素质的培养,绵阳师范学院数理学院对学生人文素质现状进行了调查、分析、探究,以成立"理工科大学生人文素质养成中心"为基点,结合专业发展进行人文教育,分类指导,培养... 高校面临转型发展,转型的同时不能忽视对理工科学生的人文素质的培养,绵阳师范学院数理学院对学生人文素质现状进行了调查、分析、探究,以成立"理工科大学生人文素质养成中心"为基点,结合专业发展进行人文教育,分类指导,培养、拓展学生的人文素质,提升学生服务社会的能力。 展开更多
关键词 理工科大学生 人文素质 培养路径
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理工类专科大学生职业规划问题及对策探讨——以九江学院为例 被引量：3
9
作者 黄竹连 云绍辉 《中国大学生就业》 2015年第15期53-58,共6页
通过查阅九江学院450份理工类专科大学生的职业生涯规划书,发现大学生在职业生涯规划过程中,存在职业生涯规划意识淡薄、自我分析不全面、职业认知模糊化、职业目标定位单一化、创业意识不足等问题。高校应该加强职业生涯规划课程建设... 通过查阅九江学院450份理工类专科大学生的职业生涯规划书,发现大学生在职业生涯规划过程中,存在职业生涯规划意识淡薄、自我分析不全面、职业认知模糊化、职业目标定位单一化、创业意识不足等问题。高校应该加强职业生涯规划课程建设、提供有效的职业环境认知辅导并做好创业教育和引导工作,大学生应该重视职业生涯规划后的行动、确立明确合理的职业目标、进行科学全面的职业准备。 展开更多
关键词 理工类专科大学生 职业生涯规划 职业目标 职业环境认知
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浅论科技哲学在理工科大学生综合素质中的作用
10
作者 王妍 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第9期8-9,25,共3页
培养科学素养和人文素养兼备的复合型人才,是高等教育的最终目的。科技哲学作为哲学的分支,具有系统性、辩证性、反思性和追问性的特征,能够重塑理工科大学生的思维。为此,应通过改革现行的理工科大学教学体系,通过加强科技哲学教学,构... 培养科学素养和人文素养兼备的复合型人才,是高等教育的最终目的。科技哲学作为哲学的分支,具有系统性、辩证性、反思性和追问性的特征,能够重塑理工科大学生的思维。为此,应通过改革现行的理工科大学教学体系,通过加强科技哲学教学,构建合理的教学体系,不断提高理工科大学生综合素质。 展开更多
关键词 科技哲学 理工科大学生 综合素质
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