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高校音乐教育艺术性特征分析——以素质教育为背景 被引量:15
1
作者 李文红 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期171-173,共3页
高校音乐教育艺术性特征的探索,着眼于社会进行内在文化层面、人文层面、民族传统层面的艺术性特征挖掘。通过感受社会和谐音符体现出的内在美,形成高校音乐教育的艺术性特征的体验过程,为提升高校音乐教育的心理素质影响力产生积极的... 高校音乐教育艺术性特征的探索,着眼于社会进行内在文化层面、人文层面、民族传统层面的艺术性特征挖掘。通过感受社会和谐音符体现出的内在美,形成高校音乐教育的艺术性特征的体验过程,为提升高校音乐教育的心理素质影响力产生积极的推动作用。从传统音乐教育艺术特征探寻角度来看,关注的重点在于古典与传统两个层面,而内在的人文性、民族性、文化性艺术特征的探索不够全面,形成的学生素质教育以及影响作用不够明显。在素质全面发展的背景下,高校音乐教育的艺术性特征的挖掘应面向社会发展环境、社会文化传承、民族传统文化发展,提升素质教育的内在艺术品质与内涵。 展开更多
关键词 高校音乐 素质教育 艺术性特征 构建方向
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广州地区普通高校音乐教育现状调查研究 被引量:10
2
作者 许晖 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2002年第1期110-113,共4页
采用问卷调查和访谈等方法 ,对普通高等学校的音乐教育现状进行了调查。发现 :当代大学生普遍存在有接受音乐教育的渴望 ,但其音乐基础普遍较差 ;影响高校音乐教育发展的主要原因是 :师资力量薄弱 ,场地设备匮乏 ,投入不足。为此 。
关键词 普通高校 音乐教育 调查研究
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新媒体时代中国传统音乐文化在大学的传承与创新 被引量:12
3
作者 蔡朝霞 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第8期81-84,共4页
中国传统音乐文化是人们在长期音乐实践过程中总结而来的宝贵历史文化遗产,但在当前数字媒体时代,传统音乐文化在大学音乐教育中的传承与创新方面状况并不容乐观。文章从数字媒体时代网络音乐传播的特性入手,分析了数字媒体时代中国传... 中国传统音乐文化是人们在长期音乐实践过程中总结而来的宝贵历史文化遗产,但在当前数字媒体时代,传统音乐文化在大学音乐教育中的传承与创新方面状况并不容乐观。文章从数字媒体时代网络音乐传播的特性入手,分析了数字媒体时代中国传统音乐文化在大学音乐教育中的现状并提出相应的建议和对策,旨在大学音乐教育中进一步弘扬我国传统音乐文化。 展开更多
关键词 数字媒体时代 传统音乐文化 大学音乐教育 现状 传承
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论我国民族音乐在高师音乐教育中的地位与传承 被引量:7
4
作者 王建 《新疆艺术学院学报》 2005年第4期70-73,共4页
本文以欧洲教学体制、音乐理论体系在我国高师音乐教育(包括专业音乐教育)中长期占据主体地位 的现实状况,明确指出我国民族音乐在高师音乐教育中缺乏应有的地位,高师音乐教育在民族音乐文化的传 承方面没有尽到应尽的责任。面对当前国... 本文以欧洲教学体制、音乐理论体系在我国高师音乐教育(包括专业音乐教育)中长期占据主体地位 的现实状况,明确指出我国民族音乐在高师音乐教育中缺乏应有的地位,高师音乐教育在民族音乐文化的传 承方面没有尽到应尽的责任。面对当前国际音乐教育的飞速发展、世界音乐文化多元化格局的形成,我们必 须对民族音乐在高师音乐教育中的地位给予充分重视,担负起传承民族音乐文化的历史使命。 展开更多
关键词 民族音乐 高师音乐教育 地位与传承
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职业教育背景下高职高专音乐教育专业人才培养模式的思考 被引量:7
5
作者 杨婷 《柳州师专学报》 2015年第3期99-101,95,共4页
运用文献资料、逻辑分析等方法,分析我国高职高专音乐教育专业的人才培养现状,阐述职业教育背景下高职高专音乐教育专业创新人才培养模式的现实考虑,为高职高专音乐教育专业人才培养模式改革提供理论参考。
关键词 高职高专 音乐教育 培养模式
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加强和改进大学生的音乐艺术教育——当前大学生音乐素养缺失引发的思考 被引量:7
6
作者 苏敏 《广东技术师范学院学报》 2008年第4期97-100,共4页
通过对在校大学生音乐素养现况进行调查,从教育体制、社会文化环境、家庭教育等方面进行分析,找出当前音乐艺术教育的存在问题;结合音乐艺术在素质教育中的作用,提出加强和改进音乐艺术教育,提高大学生的音乐素养的对策。
关键词 大学生 音乐艺术 音乐素养
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大学生通识音乐教育与创新人才培养新探 被引量:7
7
作者 王丽娜 张红娟 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2019年第4期112-117,共6页
创新是引领科学发展的第一动力,培养具有创新意识、高素质的新一代大学生是我国高等院校的首要任务,高等院校通识音乐教育对创新人才的培养具有特殊而重要的作用。在通识音乐课程中应树立审美教育为核心的教学理念,以音乐及相关艺术学... 创新是引领科学发展的第一动力,培养具有创新意识、高素质的新一代大学生是我国高等院校的首要任务,高等院校通识音乐教育对创新人才的培养具有特殊而重要的作用。在通识音乐课程中应树立审美教育为核心的教学理念,以音乐及相关艺术学科为轴心,发展新人文教育,不断整合音乐及其以外的学科资源,创建新型教学模式,架构起音乐与文化、艺术与科学的桥梁,让学生在开放的音乐实践活动中能动地发现未知、激发想象力,进而培养大学生的创新意识与创新能力。 展开更多
关键词 大学生 通识音乐教育 美育 课程改革 创新人才培养
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地方高校促进社区音乐教育发展策略 被引量:7
8
作者 丁翔 《绍兴文理学院学报》 2016年第11期53-55,共3页
地方高校教育资源丰富,有人力、器材设施、场地、信息资源等方面的教育优势,而社区在发展音乐教育的过程中对这些资源的需求强烈,因此地方高校利用教育资源促进社区音乐教育事业发展成为各方共赢的一件幸事。要充分发挥地方高校在教育... 地方高校教育资源丰富,有人力、器材设施、场地、信息资源等方面的教育优势,而社区在发展音乐教育的过程中对这些资源的需求强烈,因此地方高校利用教育资源促进社区音乐教育事业发展成为各方共赢的一件幸事。要充分发挥地方高校在教育资源上的优势,使之成为促进社区音乐教育发展的良好动力和支持,需要地方高校走进社区,为社区居民奉上音乐教育"大餐",也需要基层政府从中引导、协调和支持,更需要社区居民的接纳、参与与肯定。只有各方共同努力,才能促进社区音乐教育事业的长远发展! 展开更多
关键词 地方高校 资源 社区 音乐教育
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核心素养视域下高校音乐美育教育专业课程改革 被引量:7
9
作者 黎明辉 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期122-124,共3页
教育是国家发展的路标,因此教育的改革方向应满足国家的发展需求。文章通过剖析当今高校音乐美育专业存在的问题和不足,针对高校音乐美育专业出现的不良现状提出了对应的措施,并提出了在培养学生的过程中采取因材施教的方式,根据不同学... 教育是国家发展的路标,因此教育的改革方向应满足国家的发展需求。文章通过剖析当今高校音乐美育专业存在的问题和不足,针对高校音乐美育专业出现的不良现状提出了对应的措施,并提出了在培养学生的过程中采取因材施教的方式,根据不同学生的学习特点并制定相应的教育规则,让学生在最短的时间里掌握老师所传授的知识与技能,另外教育的本质是"育人",施教者在培养学生学习技能的同时,让学生形成深厚的学科素养,这就要求施教者在传道受业的过程中,把学科素质和学科文化灌输给学生,让学生了解该学科的深厚历史文化内涵,从而使学生热衷于该门课程的学习,这才是当代高校音乐美育教育专业课程改革的意义所在。 展开更多
关键词 高校音乐 以人为本 课程改革 因材施教
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云南高师音乐教育的文化人类学整合向度——以“乐”文化为教学内容的实践性思考 被引量:6
10
作者 申波 《昆明师范高等专科学校学报》 2007年第3期72-74,90,共4页
现代高师音乐教育体制严格分科教学的弊端,导致人生生命符号中唱、奏、舞三位一体的血脉关系遭到割裂。云南省地处多民族文化荟萃的"乐"文化之乡,应该把高师音乐教育作为民族文化意义的传递过程,使云南本土的艺术"经验&q... 现代高师音乐教育体制严格分科教学的弊端,导致人生生命符号中唱、奏、舞三位一体的血脉关系遭到割裂。云南省地处多民族文化荟萃的"乐"文化之乡,应该把高师音乐教育作为民族文化意义的传递过程,使云南本土的艺术"经验"与"一统性"的学科机制相融合,以适应社会对多元艺术人才的需求,并立足文化人类学的学术立场,把云南丰富的"乐"文化资源转换成一种既强调个性差异、又重视文化传承且提倡主体创造能力的云南高师音乐教育可持续发展的文化滋养。 展开更多
关键词 云南高师 音乐教育 乐文化 文化人类学 教学改革 人才培养
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高校音乐教育与民族音乐文化融合的价值及路径探微 被引量:2
11
作者 钟丽娟 《成才之路》 2023年第1期13-16,共4页
我国五千年的文明形成了十分珍贵、独特的民族音乐文化,这是中华民族永恒不变的精神财富。高校应充分挖掘民族音乐文化的新内涵、新功能,把音乐教育与民族音乐文化传承相结合、与民族情感融合相结合、与新时代发展特点相结合。文章分析... 我国五千年的文明形成了十分珍贵、独特的民族音乐文化,这是中华民族永恒不变的精神财富。高校应充分挖掘民族音乐文化的新内涵、新功能,把音乐教育与民族音乐文化传承相结合、与民族情感融合相结合、与新时代发展特点相结合。文章分析高校音乐教育和民族音乐文化的关系,阐述民族高校音乐教育与音乐文化融合的价值,指出高校音乐教育与民族音乐文化融合存在的问题,提出高校音乐教育与民族音乐文化融合的实现路径。 展开更多
关键词 民族音乐文化 高校音乐教育 传承与发展 价值
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论地方戏曲融入高校教育的重要性 被引量:6
12
作者 张艳 花军 《连云港职业技术学院学报》 2007年第4期76-77,共2页
在高校教育中融入地方传统戏曲的内容,从小处看,是丰富了音乐学科的内容,提高学生的人文素养,从大处看,则对于保护非物质文化遗产,弘扬地方文化,发展地方经济,具有广阔的时代背景和深远的战略意义。
关键词 传统文化 高校教育 地方戏曲 音乐教学
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高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养 被引量:6
13
作者 张昌丽 《科教导刊》 2016年第6Z期84-85,共2页
高职学生是我国今后社会发展的主要接班人和建设者。要培养全面发展的学生,就需要德智体美各个方面都进行教育。基于此,本文对高职院校音乐教育中学生鉴赏能力的培养进行分析。文章首先介绍了音乐鉴赏能力对于高职生的重要性,随即对高... 高职学生是我国今后社会发展的主要接班人和建设者。要培养全面发展的学生,就需要德智体美各个方面都进行教育。基于此,本文对高职院校音乐教育中学生鉴赏能力的培养进行分析。文章首先介绍了音乐鉴赏能力对于高职生的重要性,随即对高职院校学生音乐鉴赏能力的现状进行了分析,最后提出了培养高职生音乐鉴赏能力的方法,希望为高职教师提供教学参考。 展开更多
关键词 高职院校 音乐教育 音乐鉴赏
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民族音乐文化视域下的高校音乐教育改革 被引量:2
14
作者 王涛 《山西财经大学学报》 北大核心 2023年第S02期294-296,共3页
我国民族音乐文化有着悠久的历史和丰富的内涵,它是各族人民在漫长的劳动实践中实现的劳动和智慧的结晶,也是各族人民艺术创造力的精华。高校是人才培养的重要基地,应结合时代发展需要,结合学生的学习特点,采取行之有效的教学手段,以提... 我国民族音乐文化有着悠久的历史和丰富的内涵,它是各族人民在漫长的劳动实践中实现的劳动和智慧的结晶,也是各族人民艺术创造力的精华。高校是人才培养的重要基地,应结合时代发展需要,结合学生的学习特点,采取行之有效的教学手段,以提高其在社会中的影响力。因此,本文首先对当前我国高校音乐教育的发展状况进行分析,之后着重对其发展战略进行探索。 展开更多
关键词 民族音乐 文化传承 高校音乐教育
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课程思政理念下高校音乐教育的理论内涵与创新路向研究
15
作者 王一雯 《贵州师范学院学报》 2024年第4期16-23,共8页
随着课程思政改革的深入推进,高校各学科积极探索如何将思政教育元素融入专业教学。音乐教育作为高校教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、人文素养和道德观念具有重要作用。将音乐教育和德育进行协同融合有助于培养德艺双馨的... 随着课程思政改革的深入推进,高校各学科积极探索如何将思政教育元素融入专业教学。音乐教育作为高校教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、人文素养和道德观念具有重要作用。将音乐教育和德育进行协同融合有助于培养德艺双馨的高质量音乐人才。因此,探索课程思政理念下高校音乐教育的理论内涵,有助于从深化德育教学目标、提升教师思政育人能力、丰富音乐思政教学内容和方式、完善教育评价等方面同步推进高校音乐教育创新工作,以期有效破解当前高校音乐教育和思政教育协同育人存在的现实困境。 展开更多
关键词 课程思政 高校音乐教育 创新研究
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试论理工科院校音乐教育之改革 被引量:5
16
作者 房卉 房居清 《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第6期122-123,F0003,共3页
随着高校素质教育理念的确立,作为素质教育重要组成部分的音乐教育在一些高校尤其是理工科院校略显薄弱。基于此,探讨如何更新教育思想和教育观念,改革音乐教学内容和教学方法,提高理工科院校的音乐教育教学质量,培养学生的音乐审美能... 随着高校素质教育理念的确立,作为素质教育重要组成部分的音乐教育在一些高校尤其是理工科院校略显薄弱。基于此,探讨如何更新教育思想和教育观念,改革音乐教学内容和教学方法,提高理工科院校的音乐教育教学质量,培养学生的音乐审美能力和文化素养,这是十分必要的。 展开更多
关键词 理工科院校 大学生 音乐教学 素质教育 教学方法 教学内容
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高职高专音乐教育专业钢琴基础课程教学改革探讨 被引量:5
17
作者 范波 《佳木斯职业学院学报》 2018年第10期27-28,共2页
钢琴是音乐教育专业中的基础课程,加强钢琴基础课程教学,能够有效提高学生的兴趣爱好与综合素质。近几年,随着各大高校的逐渐扩招,高职高专院校生源素质也呈现下降的趋势,主要是由于部分学生文化课成绩不理想,在高考前进行音乐学习,将... 钢琴是音乐教育专业中的基础课程,加强钢琴基础课程教学,能够有效提高学生的兴趣爱好与综合素质。近几年,随着各大高校的逐渐扩招,高职高专院校生源素质也呈现下降的趋势,主要是由于部分学生文化课成绩不理想,在高考前进行音乐学习,将艺术类高考当做进入大学的捷径。对于这部分学生所受的音乐教育不完善,音乐基础知识较为薄弱,所以在短时间内提高演唱水平或者是专业演奏能力,有一定的难度,所以当前高职高专院校应当加强钢琴基础课程改革根据学生的认知规律进行有效创新,走出符合学生发展的一条可持续发展的教育之路。本文简要分析当前高职高专音乐教育专业,钢琴教学现状以及基础课程教学改革的具体策略,希冀促进高职高专音乐教育的有效拓展和延伸,提高学生的音乐水平。 展开更多
关键词 高职高专 音乐教育 钢琴基础课程 教学创新
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浅谈高校音乐教育对大学生创新思维的培养作用 被引量:5
18
作者 林静 《科教导刊》 2011年第34期43-43,45,共2页
培养大学生创新思维能力的最佳途径之一是音乐教育。它能激发人的求知欲,培养人的发散性思维、聚合思维以及直觉思维。本文将以教学实践中发现的问题为基点,谈谈如何在音乐教育中培养大学生的创新思维能力。
关键词 高校音乐教育 创思维 培养
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高职院校音乐教育的思考与实践 被引量:5
19
作者 陈栋 《济源职业技术学院学报》 2006年第3期67-69,共3页
阐述了高职院校中音乐教学的重要意义,并论述了音乐教育的主要途径,进一步提出做好高职院校音乐教育的措施。
关键词 高职院校 音乐教育 途径
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高师音乐教育实习改革研究——构建“三三制”全程音乐教育实习新模式 被引量:5
20
作者 廖小芒 《湖南第一师范学院学报》 2015年第1期54-56,共3页
传统的高师音乐教育实习存在实习时间短、实习形式单一、实习内容不足、实习过程中发现的不足难以整改提高等问题。"三三制"全程音乐教育实习新模式的提出完善了音乐教育实习的整体结构,保证了实习时间,实现了内容的全面性和... 传统的高师音乐教育实习存在实习时间短、实习形式单一、实习内容不足、实习过程中发现的不足难以整改提高等问题。"三三制"全程音乐教育实习新模式的提出完善了音乐教育实习的整体结构,保证了实习时间,实现了内容的全面性和形式的多样化。只有通过学校精心组织与合理安排,高师与实习学校双方齐心协力、共同发展,加强过程管理与质量监控桑格方面的努力才能使这一新模式顺利实施并达到理想的实习效果。 展开更多
关键词 高师 音乐教育 三三制 全程教育实习
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