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衔接在功能语篇分析中的应用 被引量：16
1
作者 周红云 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第10期22-24,共3页
在进行语篇分析中，语篇的谋篇机制是个十分重要的问题，而衔接又是达到语篇连贯的非常重要的手段。本文将通过对一个语篇的功能语言学分析，试图说明各种衔接机制在语篇谋篇方面的作用，同时证明“对某一成分的理解依赖男一个成分”这... 在进行语篇分析中，语篇的谋篇机制是个十分重要的问题，而衔接又是达到语篇连贯的非常重要的手段。本文将通过对一个语篇的功能语言学分析，试图说明各种衔接机制在语篇谋篇方面的作用，同时证明“对某一成分的理解依赖男一个成分”这一衔接特性。本文还通过语言结构分析说明“形式是意义的体现”。 展开更多
关键词 衔接 语篇分析 衔接纽带
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语篇中词汇衔接链的特征及其功能——散文《欲念》文本分析 被引量：3
2
作者 吴格奇 《温州大学学报》 2005年第3期70-75,共6页
侯易(Hoey)的词汇重复理论认为语篇中词项重复三次或三次以上即构成词汇衔接链,对语篇的连贯起重要的纽带作用。本文以劳里·李(LaurieLee)的散文《欲念》(Appetite)为文本,分析词汇衔接链在语篇中的特征及功能,说明词汇衔接链对作... 侯易(Hoey)的词汇重复理论认为语篇中词项重复三次或三次以上即构成词汇衔接链,对语篇的连贯起重要的纽带作用。本文以劳里·李(LaurieLee)的散文《欲念》(Appetite)为文本,分析词汇衔接链在语篇中的特征及功能,说明词汇衔接链对作者构建语篇以及读者理解语篇起到的重要作用。 展开更多
关键词 词汇衔接链 语篇 衔接纽带
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语篇隐性衔接关系的扩展性研究 被引量：3
3
作者 张喜荣 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期83-86,共4页
当衔接纽带有所省略时,语义关系的体现形式和特征就会呈现隐含性,语义关系就难以确立,这是隐性连接、预设性外指衔接、空缺性衔接被划入隐性衔接范畴的主要理据。对空缺性衔接的进一步讨论表明,受者的认知语境对话语"空环"具... 当衔接纽带有所省略时,语义关系的体现形式和特征就会呈现隐含性,语义关系就难以确立,这是隐性连接、预设性外指衔接、空缺性衔接被划入隐性衔接范畴的主要理据。对空缺性衔接的进一步讨论表明,受者的认知语境对话语"空环"具有衔接作用,对体现信息意图的语义表征与体现交际意图的隐含意义之间的信息空缺具有填充作用。 展开更多
关键词 语篇 衔接纽带 隐含性 认知语境 最佳关联
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语篇衔接与英汉互译 被引量：3
4
作者 季宇绮 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2007年第5期115-119,共5页
衔接是构成语篇连贯的一个重要手段,是篇章语言学中一个重要的概念。汉英两种语言具有基本相同的衔接手段,但由于语言间的差异,运用衔接手段的方式有所不同。以Halliday和Hasan关于衔接的理论为基础,探讨汉英两种语言在衔接手段使用上... 衔接是构成语篇连贯的一个重要手段,是篇章语言学中一个重要的概念。汉英两种语言具有基本相同的衔接手段,但由于语言间的差异,运用衔接手段的方式有所不同。以Halliday和Hasan关于衔接的理论为基础,探讨汉英两种语言在衔接手段使用上的异同(以异为主)及其对英汉互译的启示。 展开更多
关键词 语篇 衔接 衔接手段 英汉互译
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衔接理论在语篇分析中的应用分析 被引量：2
5
作者 洪雪娇 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期722-725,共4页
作为语言学研究的一个热点,衔接是语篇分析中的一个重要课题。Halliday和Hasan的衔接理论包括语法和词汇两大衔接手段,前者包括照应、替代、省略和连接;后者主要通过重复和搭配等方式。这些直观易辨的语言线索使衔接理论的框架得以明晰... 作为语言学研究的一个热点,衔接是语篇分析中的一个重要课题。Halliday和Hasan的衔接理论包括语法和词汇两大衔接手段,前者包括照应、替代、省略和连接;后者主要通过重复和搭配等方式。这些直观易辨的语言线索使衔接理论的框架得以明晰,为语篇研究提供了可以参照的理论框架和分析模式;同时,对语言的教育者和学习者具有鲜明的提示作用,有利于语篇的产生和理解,从而达到提高学习者阅读、写作、听力等基本语言技能的目的。 展开更多
关键词 语言 衔接理论 语篇分析 系统功能 衔接纽带
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英语泛指词的特点以及理解难点 被引量：2
6
作者 杨雪燕 薛旭辉 《外语教学》 北大核心 2001年第3期19-23,共5页
本文认为泛指词是常见的语篇衔接手段之一 ,由于它处于语言系统的外缘上 ,很难用词类或语法成分这些概念来解释清楚 ,常给外语学习者带来理解困难。文章将英语泛指词与直示词、形式替代词和上义词等指称词作比较 ,指出它除了“指称性”... 本文认为泛指词是常见的语篇衔接手段之一 ,由于它处于语言系统的外缘上 ,很难用词类或语法成分这些概念来解释清楚 ,常给外语学习者带来理解困难。文章将英语泛指词与直示词、形式替代词和上义词等指称词作比较 ,指出它除了“指称性”外 ,还具有“低可及性”、“高概括性”、“开放性”和“不对等性”等自身特点 ,故易造成理解困难 ;但它同时是基本语义类别的上座标词 ,其“语义类别”可以限定其所指的范围 ,成为克服理解困难的契机。 展开更多
关键词 泛指词 指称 语篇 衔接 理解
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科技语篇英译显性衔接纽带的重构
7
作者 薛丽平 贾德江 《南华大学学报（社会科学版）》 2008年第5期100-102,共3页
翻译过程不仅是一种语言符号的转换过程,也是语义、逻辑关系的转换过程,即衔接纽带的重新建构过程。文章在认识语篇衔接及衔接纽带,区分显性和隐性衔接纽带的基础上,结合实例分析了汉语科技语篇中显性衔接的表现形式,简要探讨了科技语... 翻译过程不仅是一种语言符号的转换过程,也是语义、逻辑关系的转换过程,即衔接纽带的重新建构过程。文章在认识语篇衔接及衔接纽带,区分显性和隐性衔接纽带的基础上,结合实例分析了汉语科技语篇中显性衔接的表现形式,简要探讨了科技语篇汉译英时如何实现显性衔接纽带的重构问题,以促进科技语篇英译文的连贯性。 展开更多
关键词 科技语篇 衔接纽带 显性 重构
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英汉演说语篇中的衔接手段对比研究
8
作者 刘自中 周玲 《吉林工程技术师范学院学报》 2008年第1期10-12,共3页
本文以Halliday & Hasan的衔接理论为基础,以英汉各10篇演说语篇为语料,对两种语言衔接手段的异同进行了统计分析,并用威尔科克森带符号的等级检验法(Wilcoxon Signed-ranks test)检验,证明英汉演说语篇在衔接手段的总数上存在显著... 本文以Halliday & Hasan的衔接理论为基础,以英汉各10篇演说语篇为语料,对两种语言衔接手段的异同进行了统计分析,并用威尔科克森带符号的等级检验法(Wilcoxon Signed-ranks test)检验,证明英汉演说语篇在衔接手段的总数上存在显著差异,在翻译过程中应重视衔接词的使用。 展开更多
关键词 演说语篇 衔接 衔接手段 对比
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词汇衔接手段与大学英语六级写作 被引量：4
9
作者 李国梁 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2009年第1期173-176,共4页
衔接手段是一个语篇连贯的重要条件,在语篇衔接和连贯理论的指导下,分析词汇衔接手段及其在大学英语六级写作中的运用,指出词汇衔接手段的熟练运用是非英语专业考生在大学英语六级考试写作中获得高分的重要条件,因此,在英语写作教学中,... 衔接手段是一个语篇连贯的重要条件,在语篇衔接和连贯理论的指导下,分析词汇衔接手段及其在大学英语六级写作中的运用,指出词汇衔接手段的熟练运用是非英语专业考生在大学英语六级考试写作中获得高分的重要条件,因此,在英语写作教学中,教师应注重对词汇衔接手段的介绍及其运用。 展开更多
关键词 词汇衔接手段 大学英语六级考试 写作
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篇章具象纽带的翻译 被引量：1
10
作者 夏日光 《长沙电力学院学报（社会科学版）》 2003年第1期109-111,共3页
本文就篇章具象纽带的翻译问题展开讨论。认为翻译中应考虑具象的完整性,语法的随意性和标点的缺失性三个特点。
关键词 篇章 具象纽带 翻泽 完整性
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