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中高职教育“3+2”培养模式课程衔接实证研究
被引量：
9
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作者
秦学礼
《计算机时代》
2012年第12期49-51,共3页
研究了中高职教育"3+2"培养模式中职段的课程体系和实施过程。以电子商务专业为例,设计了"3+2"培养模式的中高职5年课程体系,并分析了实施该课程体系的培养质量。
关键词
“3+2”培养模式
电子商务专业
中高职衔接
课程体系衔接
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职称材料
题名
中高职教育“3+2”培养模式课程衔接实证研究
被引量：
9
1
作者
秦学礼
机构
浙江育英职业技术学院
出处
《计算机时代》
2012年第12期49-51,共3页
基金
2012年度教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会规划课题(JZW590112111)
文摘
研究了中高职教育"3+2"培养模式中职段的课程体系和实施过程。以电子商务专业为例,设计了"3+2"培养模式的中高职5年课程体系,并分析了实施该课程体系的培养质量。
关键词
“3+2”培养模式
电子商务专业
中高职衔接
课程体系衔接
Keywords
3＋2
training
mode
major
in
electronic
commerce
cohesion
of
the
secondary
and
higher
vocational
education
cohesionof
the
curriculum
system
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
中高职教育“3+2”培养模式课程衔接实证研究
秦学礼
《计算机时代》
2012
9
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