社交网站成瘾与青少年抑郁的关系:认知负载和核心自我评价的中介作用 被引量：34

1

作者 陈春宇 连帅磊 +2 位作者 孙晓军 柴唤友 周宗奎 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期210-218,共9页

为探讨社交网站成瘾对青少年抑郁的影响及其作用机制,在素质-压力模型的视角下,采用社交网站成瘾量表、认知负载量表、核心自我评价量表和流调中心抑郁量表,对武汉市三所全日制中学886名初中生进行调查。结果表明:(1)社交网站成瘾、认... 为探讨社交网站成瘾对青少年抑郁的影响及其作用机制,在素质-压力模型的视角下,采用社交网站成瘾量表、认知负载量表、核心自我评价量表和流调中心抑郁量表,对武汉市三所全日制中学886名初中生进行调查。结果表明:(1)社交网站成瘾、认知负载、核心自我评价和抑郁两两间存在显著的相关,且社交网站成瘾对抑郁具有显著的正向预测作用;(2)认知负载和核心自我评价能在社交网站成瘾与抑郁的关系中起完全中介作用。具体而言,社交网站成瘾通过三条路径影响抑郁:一是认知负载的单独中介作用;二是核心自我评价的单独中介作用;三是认知负载-核心自我评价的链式中介作用。本研究揭示了社交网站成瘾与抑郁的关系及其作用机制,拓展了社交网站成瘾对个体心理社会适应的研究。 展开更多

关键词 社交网站成瘾 认知负载 核心自我评价 抑郁 青少年

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高校图书馆用户未来学习中心采纳意愿影响因素研究

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作者 张海 段荟 孔晔晗 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期49-58,共10页

未来学习中心是高校图书馆与元宇宙、数字孪生以及人工智能等信息技术有机融合衍生的新模式和新业态。为了解用户对未来学习中心的认知及态度,本研究通过半结构化访谈获取原始数据资料,借助扎根理论对原始文本数据进行二次加工和编码分... 未来学习中心是高校图书馆与元宇宙、数字孪生以及人工智能等信息技术有机融合衍生的新模式和新业态。为了解用户对未来学习中心的认知及态度,本研究通过半结构化访谈获取原始数据资料,借助扎根理论对原始文本数据进行二次加工和编码分析,最终凝练出高校图书馆用户未来学习中心采纳意愿影响因素以及基于“认知-技术-环境”的用户采纳意愿分析框架。研究结果显示,高校图书馆用户未来学习中心采纳意愿主要受到认知因素、技术因素和环境因素的影响,其中认知因素是基础因素,技术因素是推动因素,环境因素是促进因素。以此为基础,提出了加强用户情感关怀、强化技术服务与应用以及做好宣传推广的对策与建议。 展开更多

关键词 未来学习中心 采纳意愿 情感认知 信息过载

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多模态外语学习的意义建构认知研究 被引量：3

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作者 杨剑英 杜平 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期51-52,共2页

在外语学习者学习的过程中,多种模态共同产生意义。外语教学和外语学习可看作是符号设计活动,教师作为意义调解者利用各种模态的符号资源和外语学习者一起进行设计和再设计,完成意义建构。由于外语学习者的记忆系统和认知结构的影响,各... 在外语学习者学习的过程中,多种模态共同产生意义。外语教学和外语学习可看作是符号设计活动,教师作为意义调解者利用各种模态的符号资源和外语学习者一起进行设计和再设计,完成意义建构。由于外语学习者的记忆系统和认知结构的影响,各种模态的不同配合使用会产生不同的认知负荷从而产生不同的学习效果。因而在外语学习的意义建构中,教学设计应遵循一定的原则。 展开更多

关键词 多模态 意义建构 意义调解 认知负荷 认知超载

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认知功能障碍对维持性血液透析患者容量超负荷的影响 被引量：3

4

作者 傅丽丽 刘俊 +4 位作者 陈佳 田江渝 罗佳 蒋敏 黄敏 《华南国防医学杂志》 CAS 2022年第9期702-707,共6页

目的探讨维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者认知功能与容量负荷的关系。方法选取2020-06/2022-02月陆军特色医学中心血液净化中心的128例MHD患者作为研究对象,根据肺超声B线数量分为容量正常组(n=85)和容量超负荷组(n=... 目的探讨维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者认知功能与容量负荷的关系。方法选取2020-06/2022-02月陆军特色医学中心血液净化中心的128例MHD患者作为研究对象,根据肺超声B线数量分为容量正常组(n=85)和容量超负荷组(n=43)。采用一般资料问卷调查表、液体摄入依从性量表及蒙特利尔认知评估基础量表(montreal cognitive assessment-basic,MoCA-B)中文版收集资料。比较两组患者临床资料、认知功能评分、认知功能障碍程度,分析认知功能评分与容量负荷水平的相关性。采用二元Logistic回归分析探讨影响容量超负荷的相关因素。结果容量超负荷组患者的居住情况中,与家人同住的比例低于容量正常组(χ^(2)=4.207),体质量指数(body mass index,BMI)的水平和液体摄入依从性的评分均低于容量正常组(t值分别是1.983、2.038,P值分别为0.040、0.050、0.044);容量超负荷组MoCA-B总分(21.30±6.35)分低于容量正常组MoCA-B总分(24.73±5.13)(t=3.069,P=0.003);容量超负荷组和正常组认知功能障碍患者分别为67.44%、38.82%(χ^(2)=14.458,P=0.001);认知功能评分与容量负荷水平呈负相关(r=-0.213,P=0.016),执行功能、计算、命名3个维度与容量负荷水平呈负相关(r值分别为-0.266、-0.176、-0.265,P值分别为0.002、0.047、0.003);液体摄入依从性、认知功能是影响容量超负荷的因素(OR值分别是0.920、0.907,P值分别是0.035、0.002)。结论MHD患者中容量超负荷者认知功能障碍发生率更高、程度更重,认知功能障碍与容量超负荷密切相关,认知功能障碍越严重,容量超负荷越多。加强认知功能障碍的早期筛查,对促进和提高MHD患者的容量管理具有指导意义。 展开更多

关键词 认知功能障碍 维持性血液透析 容量超负荷 肺超声 相关性

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中国英语学习者花园幽径句错位效应强度研究:计算语言学视角 被引量：3

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作者 杜家利 于屏方 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2016年第6期100-116,共17页

该文借助126名英语专业大二学生对100个花园幽径句和对照句的限时理解实验,讨论了中国英语学习者在解读花园幽径句过程中产生的错位效应,测算了效应强度,并与stanford parser的自动翻译进行了人机对比研究。花园幽径现象是一种有意识的... 该文借助126名英语专业大二学生对100个花园幽径句和对照句的限时理解实验,讨论了中国英语学习者在解读花园幽径句过程中产生的错位效应,测算了效应强度,并与stanford parser的自动翻译进行了人机对比研究。花园幽径现象是一种有意识的受控行为。其编码和解码具有行进错位和认知过载现象,并能反映人类复杂的心理认知活动。实验证明:在划分的引导词类错位、宾语辖域错位、嵌套错位和兼类错位四类中,错位效应呈现非对称性,其中兼类错位频数最高,错位效应强度也最大。在人机对照中,机器的程序解码错位和学习者认知解码错位不具有完全联动性和绝对共时性。 展开更多

关键词 计算语言学 花园幽径句 行进错位 认知过载 斯坦福解析器

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基于多媒体学习理论的大学数学教学设计 被引量：2

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作者 庞坤 《数学教育学报》 北大核心 2013年第3期86-88,共3页

多媒体学习理论认为人有听觉和视觉两个通道,相应有言语和图片两个模型,当发生整合加工时,就会出现认知超载.大学数学多媒体教学设计中可能出现5种类型的认知超载：一个通道被必要加工的认知需求超载;两个通道被必要加工的认知需求超载... 多媒体学习理论认为人有听觉和视觉两个通道,相应有言语和图片两个模型,当发生整合加工时,就会出现认知超载.大学数学多媒体教学设计中可能出现5种类型的认知超载：一个通道被必要加工的认知需求超载;两个通道被必要加工的认知需求超载;无关材料被不必要加工需求超载;必要材料被不必要加工需求超载;一个或两个通道被必要加工和表征保持联合超载.大学数学多媒体教学设计应遵循：（1）文本和图片结合比仅文本学习效果更好;（2）排除多余的文字、图片及资源;（3）相关的文本和图片应放在一起,教师讲解的听觉文本或屏幕呈现的视觉文本应与相关图片同时呈现;（4）动画和视觉文本结合比动画和听觉文本结合学习效果更好;（5）动画和听觉文本两者结合比动画、听觉文本和视觉文本3者结合学习效果更好. 展开更多

关键词 多媒体学习 认知超载 大学数学

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益糖康对db/db小鼠脑内铁调素表达及铁沉积的调节作用 被引量：1

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作者 安继仁 赵亚硕 +2 位作者 张驰 杨宇峰 石岩 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期2875-2880,共6页

目的:观察益糖康对db/db小鼠脑铁的调节以及铁调素(hepcidin)的调控作用。方法:将24只db/db小鼠随机分为模型组(db/db组)、利拉鲁肽组(LIRA组)以及益糖康组(YTK组),每组8只。另取8只db/m小鼠作为正常对照组(db/m组)。YTK组予以益糖康煎... 目的:观察益糖康对db/db小鼠脑铁的调节以及铁调素(hepcidin)的调控作用。方法:将24只db/db小鼠随机分为模型组(db/db组)、利拉鲁肽组(LIRA组)以及益糖康组(YTK组),每组8只。另取8只db/m小鼠作为正常对照组(db/m组)。YTK组予以益糖康煎剂灌胃30 g·kg-1·d-1,LIRA组每日腹腔注射利拉鲁肽200μg·kg-1·d-1,db/m组和db/db组给予等量蒸馏水灌胃。给药5周后,免疫荧光检测海马神经元特异性核蛋白(NeuN)、微管相关蛋白(MAP2)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)及铁调素(hepcidin)表达,免疫组化检测海马hepcidin表达,Western blot检测海马hepcidin、铁蛋白轻链(FTL)、铁蛋白重链(FTH)、转铁蛋白受体(TfR1)、二价金属离子转运体(DMT1)、膜铁转运蛋白(FPN1)蛋白表达,普鲁士蓝染色观察小鼠脑铁分布,qPCR检测海马hepcidin、TfR1、FPN1 mRNA表达。结果:与db/m组比较,db/db组NeuN与MAP2表达显著下降(P<0.01),GFAP表达显著上升(P<0.01),海马铁沉积显著增多(P<0.01),FTH及FPN1表达显著降低(P<0.05,P<0.01),TfR1与DMT1表达显著上升(P<0.01,P<0.05),hepcidin蛋白与mRNA表达均显著升高(P<0.05,P<0.01);与db/db组比较,YTK组小鼠海马NeuN、MAP2表达显著升高(P<0.01,P<0.05),GFAP表达显著降低(P<0.01),海马铁沉积得到显著改善(P<0.01),FTH及FPN1表达显著上调(P<0.05),TfR1与DMT1表达显著下调(P<0.01),hepcidin蛋白与mRNA的过表达均显著抑制(P<0.01)。结论:益糖康可通过调节hepcidin表达并降低糖尿病小鼠脑铁的沉积,缓解神经损伤。 展开更多

关键词 糖尿病 认知功能障碍 神经元 益糖康 铁沉积 铁调素

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多媒体基础英语教学中减少认知超载的实验研究 被引量：9

8

作者 王小宁 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第8期42-45,共4页

多媒体学习认知负荷理论主张合理分配认知资源对学习至关重要。基于多媒体认知负荷学习理论的实验组和基于信息传送理论的控制组的教学对比实验结果显示：实验组的期中、期末测试平均成绩均高于控制组，总体进步幅度大于控制组；说明教... 多媒体学习认知负荷理论主张合理分配认知资源对学习至关重要。基于多媒体认知负荷学习理论的实验组和基于信息传送理论的控制组的教学对比实验结果显示：实验组的期中、期末测试平均成绩均高于控制组，总体进步幅度大于控制组；说明教学中运用认知负荷理论能更有效地减少认知超载，促进有意义的加工。 展开更多

关键词 多媒体基础英语教学 认知负荷理论 信息传送理论

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社交网站认知负载与青少年抑郁的关系:一个有调节的中介模型 被引量：7

9

作者 朱晓伟 牛更枫 +1 位作者 于永伟 杨泽云 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第3期498-501,共4页

目的:探讨青少年社交网站认知负载、自我控制与抑郁之间的关系及其内在作用机制。方法:使用社交网站认知负载问卷、自我控制问卷和流调中心用抑郁量表对694名初中生进行施测。结果:(1)社交网站认知负载与自我控制呈显著负相关,与抑郁呈... 目的:探讨青少年社交网站认知负载、自我控制与抑郁之间的关系及其内在作用机制。方法:使用社交网站认知负载问卷、自我控制问卷和流调中心用抑郁量表对694名初中生进行施测。结果:(1)社交网站认知负载与自我控制呈显著负相关,与抑郁呈显著正相关;自我控制与抑郁呈显著负相关;(2)社交网站认知负载对青少年抑郁具有显著的正向预测作用,且自我控制在这一关系中起中介作用。(3)社交网站认知负载对抑郁的直接效应,以及自我控制的中介作用均受到性别的调节,具体而言,在女生群体中,社交网站认知负载对自我控制及抑郁的预测作用都更显著。结论:自我控制在社交网站认知负载对青少年抑郁的影响中起部分中介作用,且这一间接效应会受到性别的调节。 展开更多

关键词 社交网站认知负载 抑郁 自我控制 性别

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问题性社交媒体使用与线上社交焦虑:社交媒体认知超载和特质正念的作用 被引量：5

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作者 陈必忠 郑雪 孙晓军 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期743-751,共9页

网络焦虑在互联网时代正逐渐蔓延,然而对适应不良的网络使用行为影响线上社交焦虑的作用机理,当前所知不多。采用问卷法对来自福建和广东两所高校的458名大一至研二的在读生分别施测社交媒体用户社交焦虑量表、问题性社交媒体使用量表... 网络焦虑在互联网时代正逐渐蔓延,然而对适应不良的网络使用行为影响线上社交焦虑的作用机理,当前所知不多。采用问卷法对来自福建和广东两所高校的458名大一至研二的在读生分别施测社交媒体用户社交焦虑量表、问题性社交媒体使用量表、社交媒体认知超载量表和正念注意觉知量表。结果发现:问题性社交媒体使用显著正向影响线上社交焦虑。社交媒体认知超载在问题性社交媒体使用和线上社交焦虑间起部分中介作用。社交媒体认知超载的中介作用受到了特质正念的调节,特质正念越高,社交媒体认知超载的中介作用越弱。 展开更多

关键词 线上社交焦虑 问题性社交媒体使用 社交媒体认知超载 特质正念

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商务英语口译译前准备策略

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作者 吴娴 《黑河学院学报》 2017年第6期158-159,共2页

商务口译,作为对外经济贸易活动中不可或缺的桥梁和纽带,是一份高难度和高强度的工作,也是国家最紧缺的五类口译人才之一。从吉尔的口译认知模型理论出发,探讨从译前准备的角度减少商务口译过程中认知负荷、避免认知超载发生的策略。并... 商务口译,作为对外经济贸易活动中不可或缺的桥梁和纽带,是一份高难度和高强度的工作,也是国家最紧缺的五类口译人才之一。从吉尔的口译认知模型理论出发,探讨从译前准备的角度减少商务口译过程中认知负荷、避免认知超载发生的策略。并特别强调了长期性译前准备的重要性:即提高工作记忆能力和语义分析能力。 展开更多

关键词 商务口译 译前准备 认知负荷模型

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参考咨询馆员的职业诉求探析 被引量：5

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作者 杨盛春 《江苏建筑职业技术学院学报》 2013年第2期81-83,共3页

参考咨询服务工作被认为是图书馆工作的核心,是图书馆员价值增值的体现.通过参考咨询馆员与用户的交互,可以有效地促进用户知识的增值,在一定程度上消减用户因海量无序的信息带来认知超载和信息焦虑.参考咨询服务的价值和功能的实现,离... 参考咨询服务工作被认为是图书馆工作的核心,是图书馆员价值增值的体现.通过参考咨询馆员与用户的交互,可以有效地促进用户知识的增值,在一定程度上消减用户因海量无序的信息带来认知超载和信息焦虑.参考咨询服务的价值和功能的实现,离不开参考咨询馆员职业素养的提高.以读者为中心,提高读者的满意度是参考咨询馆员不懈的追求.其中,增强自身的职业技能、培养良好的职业态度、塑造美好的职业道德是实现这一诉求的可行路径. 展开更多

关键词 参考咨询服务 图书馆员 认知增值 信息超载 职业诉求

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