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题名网络空间安全学科专业研究型教学框架及基础认知
被引量：3
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作者
潘丽敏
罗森林
张笈
王越
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机构
北京理工大学信息系统及安全对抗实验中心
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出处
《信息安全研究》
2018年第3期261-269,共9页
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基金
教育部办公厅新工科研究与实践项目
北京高等学校教育教学改革立项
北京理工大学研究生教育教学培育项目(2017YJYJG-003)
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文摘
信息与信息科技的发展越来越快,网络空间安全已涉及整个社会生态,网络空间安全已成为国家战略,没有网络安全就没有国家安全.信息安全与对抗问题涉及的内容广泛,无法根据各种现有技术方法分门别类地分析,其学科专业的建设与发展需要基于不断累积的丰富知识以及宽泛的专业技术,提出了具有系统性、先进性的研究型教学框架和教学内容,深入而简洁地讨论了信息安全对抗的基础层次原理(6条)、系统层次原理(5条)和方法(7条),抽象分析了信息攻击与防御过程行为特点,构建了一种共道-逆道博弈模型并进行应用分析.网络空间安全研究型教学框架有利于培养高素质专业人才,有利于促进我国网络空间安全学科专业的发展,有利于加强其示范引领作用.
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关键词
网络空间安全
信息安全与对抗
共道-逆道博弈模型
研究型教学
信息对抗技术专业
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Keywords
cyberspace security
information security and countermeasures
co-inverse tao model
research-based teaching
major of information countermeasures technology
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分类号
TP309
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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