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护生伦理道德行为的相关因素研究 被引量：15
1
作者 张梅 王力 +1 位作者 毕春华 宋英英 《护理学杂志》 2010年第9期60-63,共4页
目的了解实习阶段护生的伦理道德行为表现,探讨其相关因素,为有效培养护生伦理道德素质提供参考。方法利用自行设计的问卷对山东省2所医学院校即将毕业的347名护生进行调查。结果护生伦理道德行为总分为(151.19±14.51)分,护士伦理... 目的了解实习阶段护生的伦理道德行为表现,探讨其相关因素,为有效培养护生伦理道德素质提供参考。方法利用自行设计的问卷对山东省2所医学院校即将毕业的347名护生进行调查。结果护生伦理道德行为总分为(151.19±14.51)分,护士伦理道德行为显著低于带教教师教授行为(P<0.01),护生伦理道德行为与带教教师教授行为及护士群体道德行为呈正相关(均P<0.01)。结论护士群体的示范作用、带教教师的教授、行为示范与言语示范的差异、示范行为和行为标准的不完全一致等是影响护生伦理道德行为的相关因素。应加强临床带教队伍建设,进一步强化护士群体的伦理道德素质培养,指导护生正确应对临床和社会环境的负面影响。 展开更多
关键词 护生 伦理道德行为 带教教师教授行为 护士群体道德行为
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带教老师影响带教质量因素的分析及对策
2
作者 蒲兰英 《按摩与康复医学》 2010年第8期105-106,共2页
目的：分析临床带教中带教老师影响带教质量的因素，寻找改进带教质量的对策。方法：采取护士长及带教组长提出的方法、设置医生问卷调查和开座谈会听取护生的意见等，以全面详细的了解临床带教情况。结果：调查结果显示带教老师工作中... 目的：分析临床带教中带教老师影响带教质量的因素，寻找改进带教质量的对策。方法：采取护士长及带教组长提出的方法、设置医生问卷调查和开座谈会听取护生的意见等，以全面详细的了解临床带教情况。结果：调查结果显示带教老师工作中存在着带教老师只是层次偏低、用力过大、专业思想不稳定、带教内容缺乏规范等问题。结论：带教老师应有责任心、基础理论知识扎实、临床经验丰富、擅长归纳总结的高年资护士担任。并与科实通过加大带教老师培训力度，建立资格带致制度，规范带教内容及带教制度的实施并与被带教人员建立良好的关系，形成教学相长的局面，提高临床带教质量。 展开更多
关键词 临床带教 带教老师 带教质量
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