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从课堂教学渠道融入“课程思政”教育理念--以《普通动物学》为例 被引量:38
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作者 陈立婧 刘至治 +3 位作者 陈桃英 姜佳枚 王军 唐文乔 《教育教学论坛》 2018年第29期203-204,共2页
《普通动物学》是重要的专业核心课,也是校级课程思政重点建设项目之一。为更好地发挥思想政治理论课的主渠道作用,我们在确保思政理论课在高校思政教育中的核心位置的同时,也应让各类课程都能充分发挥育人功能,与思想政治理论课同向同行。
关键词 课堂教学 普通动物学 课程思政
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谈谈小学数学核心素养在课堂教学过程中的落实 被引量:10
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作者 曾万强 《教育教学论坛》 2018年第17期231-232,共2页
"核心素养"是当前教育界的一个热词,也是体现课程标准在教学过程中落实的本质要求。核心素养在教学过程中的落实,不仅要在备课时深入解读教材、精心选择典型例子和适切运用信息技术去挖掘教学内容中蕴含的数学本质,探究教学... "核心素养"是当前教育界的一个热词,也是体现课程标准在教学过程中落实的本质要求。核心素养在教学过程中的落实,不仅要在备课时深入解读教材、精心选择典型例子和适切运用信息技术去挖掘教学内容中蕴含的数学本质,探究教学内容中展现的核心素养;更要落实到"情境设置——自主探究——练习设计——拓展延伸"等教学过程的每个环节中,潜移默化、日积月累,不断延伸其广度,拓展其深度。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 课堂教学 落实
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以“教师为主导、学生为主体”的装备教学课堂设计与实践 被引量:8
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作者 王立冬 罗贤全 梁冠辉 《教育教学论坛》 2018年第48期147-149,共3页
针对目前学生学习装备热情不高、课堂教学效果不太理想等问题,本文从教学理念、教学目标与方法、课堂设计与教学效果分析等方面开展了以"教师为主导、学生为主体"的教学模式研究。以某专业课程为例,对课堂教学进行了教学内容... 针对目前学生学习装备热情不高、课堂教学效果不太理想等问题,本文从教学理念、教学目标与方法、课堂设计与教学效果分析等方面开展了以"教师为主导、学生为主体"的教学模式研究。以某专业课程为例,对课堂教学进行了教学内容分类、分组与选题、课前学习与准备、课堂展示、课堂讨论与评价、课堂学习延伸与反馈等六个方面的设计与实践。教学效果分析表明,基于该教学模式的课堂教学设计与实践,更新了教学观念,提高了学生的学习主观能动性,增加了学生的参与度和荣誉感,提高了学生平时成绩的公平性和合理性,明显提升了课堂教学效果。 展开更多
关键词 课堂教学 教学模式 教学内容 课堂设计
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医学免疫学课堂教学体会与思考 被引量:8
4
作者 仇昊 《教育教学论坛》 2018年第34期194-195,共2页
医学免疫学是高校医学生的一门专业基础课。针对该课程内容抽象、难懂的特点,教师在课堂教学中应遵循教学原则、灵活运用教学方法,加强与学生间的互动,以提高课堂教学效果。
关键词 医学免疫学 课堂教学 教学方法
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教师知识“提质减负”的作用机制研究 被引量:7
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作者 常攀攀 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第12期36-39,共4页
中小学校在进行课业"减负"时,还要确保教学"高质","提质减负"理应成为课堂教学的价值追求。教师知识是影响课堂教学质量和学生课业负担的重要因素,其建构程度会导致学生对同一内容的正确理解和合理内化... 中小学校在进行课业"减负"时,还要确保教学"高质","提质减负"理应成为课堂教学的价值追求。教师知识是影响课堂教学质量和学生课业负担的重要因素,其建构程度会导致学生对同一内容的正确理解和合理内化付出不同的认知与情感努力。其中,教师知识外化为教学行为并作用于课堂教学和学生学习构成其"提质减负"的结构机制;在实际运行中,建构不良的教师知识不利于课堂提质和课业减负,建构完善的教师知识则有助于课堂提质和课业减负;教学实践中的"学究谬误"和教师的理想信念与道德情操也会对教师知识"提制减负"的作用功效产生正向或负向催化作用。 展开更多
关键词 教师知识 提质减负 课堂教学 教学质量 课业负担
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基于结构算例专题的桥梁电算课堂教学方法 被引量:7
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作者 熊文 叶见曙 《教育教学论坛》 2018年第14期168-170,共3页
针对路桥方向本科生桥梁电算系列课程一直存在的授课难点,提出基于结构算例的桥梁电算系列课程专题式教学模式。该教学模式试图以解决实际问题的分类形成不同的桥梁电算应用专题,以学生熟悉的结构力学习题算例入手,有目的性的对这些算... 针对路桥方向本科生桥梁电算系列课程一直存在的授课难点,提出基于结构算例的桥梁电算系列课程专题式教学模式。该教学模式试图以解决实际问题的分类形成不同的桥梁电算应用专题,以学生熟悉的结构力学习题算例入手,有目的性的对这些算例进行重新设计,使得每一算例与相应的桥梁电算应用专题一一对应。通过对简化的力学算例进行电算求解,让学生在解决具体问题的过程中,以单个专题的形式学习桥梁电算知识及其在实际问题中的应用方法。这种方法会大大减少学生进行电算理论学习时的枯燥感,跟随每一个结构算例的电算过程,不仅使得重要知识点与前期课程结构力学建立关联,而且使理论学习与实际工程紧密联系,最终培养学生理解软件、应用软件的能力,同时使学生具备基于电算理论对软件分析结果正确与否进行判断的能力。 展开更多
关键词 结构算例 专题 桥梁电算 实际工程 课堂教学
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基于混合式学习的《C语言程序设计》课程教学研究 被引量:6
7
作者 谢丽霞 《教育教学论坛》 2017年第20期169-172,共4页
针对《C语言程序设计》课程存在的问题进行教学改革试点,采用混合式学习模式,在课堂教学中应用基于问题的教学模式和交互式教学方法,学习过程进行多次模块测试和阶段测试,与未进行教学改革的学生对比,取得了一定的效果。
关键词 教学质量 混合式学习 教学模式 课堂教学
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“信号与系统”课程课堂教学方法探索与改革 被引量:5
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作者 汪珊 《教育教学论坛》 2019年第24期61-62,共2页
“信号与系统”这门课程是通信与信息工程专业的一门极为重要的专业基础课程,也是工科学生在大学阶段所修课程中较锻炼逻辑思维能力的一门课。该课程教学改革是一个系统工程,更是一项艰巨的教学任务。
关键词 信号与系统 课堂教学 教学改革
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以教学基本功比赛促课堂教学能力提高的研究与实践 被引量:5
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作者 赵旭 邰枫 +1 位作者 程维虎 姬庆庆 《教育教学论坛》 2020年第2期19-21,共3页
教学基本功比赛在青年教师成长过程中发挥着十分重要的作用,对于提高教师课堂教学能力、改进教育教学方法有着十分重要的意义。文章总结了青年教师教学基本功比赛的相关经验,结合日常教学工作,对青年教师丰富课堂内容、提升课堂效率、... 教学基本功比赛在青年教师成长过程中发挥着十分重要的作用,对于提高教师课堂教学能力、改进教育教学方法有着十分重要的意义。文章总结了青年教师教学基本功比赛的相关经验,结合日常教学工作,对青年教师丰富课堂内容、提升课堂效率、提高自身教学能力等问题展开讨论,并对如何提升教师课堂教学能力进行了分析。 展开更多
关键词 教学基本功比赛 课堂教学 教学能力 教学效果
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新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果 被引量:5
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作者 张俊峰 《教育教学论坛》 2019年第13期120-121,共2页
随着科学技术的不断进步,生活水平的不断提高,我国对于智能资本的要求也在不断加强。智能资本是现代社会进步和发展的一种体现,是社会发展的趋势,使得人们获取、分类、使用、创新和转化知识和信息的能力不断增强。为了有效和正确地利用... 随着科学技术的不断进步,生活水平的不断提高,我国对于智能资本的要求也在不断加强。智能资本是现代社会进步和发展的一种体现,是社会发展的趋势,使得人们获取、分类、使用、创新和转化知识和信息的能力不断增强。为了有效和正确地利用这些能力,有必要坚持核心扫盲。在初中阶段的教育中,对于核心素质的培养是非常重要的。 展开更多
关键词 初中政治 课堂教学 创新教学
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在物理化学教学中培养创新型大学生 被引量:5
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作者 王又容 方华 周晓荣 《教育教学论坛》 2018年第33期41-42,共2页
创新型人才培养是高等教育的责任和义务,更是教师们的重任。本文结合本人十多年的物理化学教学经验以及物理化学课程的特点,从创新意识的激发、创新思维的培养和创新能力的训练三个方面出发,初步对物理化学教学过程中如何引导学生提出... 创新型人才培养是高等教育的责任和义务,更是教师们的重任。本文结合本人十多年的物理化学教学经验以及物理化学课程的特点,从创新意识的激发、创新思维的培养和创新能力的训练三个方面出发,初步对物理化学教学过程中如何引导学生提出问题、如何提高自主学习能力和如何系统训练学生创新技能进行了探讨,旨在促进创新型大学生的快速成长。 展开更多
关键词 物理化学 创新人才 课堂教学
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合作学习在英语口语课堂教学中的应用 被引量:5
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作者 陈颖 《教育教学论坛》 2018年第48期239-240,共2页
新课程标准要求开展英语教学,应当以学生为中心,开展以人为本的素质教育。提高学生英语口语表达能力,是英语教师广泛重视的热点问题。在教学实践过程中,教师应当牢记学以致用的教学原则,充分运用合作学习,提高学生语言表达能力,并激发... 新课程标准要求开展英语教学,应当以学生为中心,开展以人为本的素质教育。提高学生英语口语表达能力,是英语教师广泛重视的热点问题。在教学实践过程中,教师应当牢记学以致用的教学原则,充分运用合作学习,提高学生语言表达能力,并激发学生自主探究兴趣。结合新课程标准要求,倡导自主合作探究式小组合作学习模式,提高学生英语口语表达能力和兴趣,促使学生能够积极踊跃地参与课堂活动。在此背景下,本文要分析合作学习在英语口语课堂教学中的应用,并提出具体的教学策略,希冀促进英语口语教学的有效延展与创新,提高学生团结协作精神与较好的英语综合素养。 展开更多
关键词 合作学习 英语口语 课堂教学 新课程标准
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基于大学生创新能力培养的应用型本科高校课堂教学多样化模式的探索与实践 被引量:5
13
作者 韩建秋 周玉梅 王超华 《教育教学论坛》 2018年第15期166-167,共2页
课堂教学在大学生创新能力培养中具有不可替代的作用。通过学习国内外成功的课堂教学经验,对比各种教学模式的特色,结合创新拔尖人才培养的要求和应用型高校本科教学的特点,采用"任务驱动式"、"创新引领式"、"... 课堂教学在大学生创新能力培养中具有不可替代的作用。通过学习国内外成功的课堂教学经验,对比各种教学模式的特色,结合创新拔尖人才培养的要求和应用型高校本科教学的特点,采用"任务驱动式"、"创新引领式"、"启发式"、"项目式"等课堂教学方法,辅助方法创新、业务培训、机制激励、制度约束等保障措施,全方位提高教师的课堂教学水平,实现创新教育质量的大幅度提升。 展开更多
关键词 大学生 创新能力 应用型高校 课堂教学 多样化
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高校教师课堂教学质量意识存在的问题及改进对策 被引量:5
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作者 曹晶 金家倩 《教育教学论坛》 2019年第52期28-29,共2页
教师课堂教学质量意识是教师关注教学结果和改进教学行为的内驱力。教师的课堂教学意识应该要具有以学生为中心的教学理念,注重对学生学习兴趣的激发,关注学生的学习效果及教学质量的持续改进。目前,高校教师教学意识较为薄弱,需要通过... 教师课堂教学质量意识是教师关注教学结果和改进教学行为的内驱力。教师的课堂教学意识应该要具有以学生为中心的教学理念,注重对学生学习兴趣的激发,关注学生的学习效果及教学质量的持续改进。目前,高校教师教学意识较为薄弱,需要通过完善学校考核激励和职称晋升制度;明确和落实教师的教学质量责任;完善评教制度,切实发挥评教结果的功能,引导教师不断反思和改进教学来加以改进。 展开更多
关键词 教学质量意识 课堂教学 改进对策
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“互联网+”时代下高职课堂教学的新模式 被引量:5
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作者 洪志强 《教育教学论坛》 2018年第28期257-258,共2页
在"互联网+"的时代背景下,我国制定了一系列的政府方针政策促进互联网行业的发展。"互联网+"的影响深入到各个行业领域,对我国的教育行业也产生了新的机遇和挑战。在这样的发展背景下,我国高职课堂教学模式也要顺... 在"互联网+"的时代背景下,我国制定了一系列的政府方针政策促进互联网行业的发展。"互联网+"的影响深入到各个行业领域,对我国的教育行业也产生了新的机遇和挑战。在这样的发展背景下,我国高职课堂教学模式也要顺应时代发展的需求积极改革创新。本文将结合我国高职课堂教学中存在的突出问题,分析探讨在"互联网+"时代背景下高职课堂教育如何积极进行课程改革创新。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职 课堂教学
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绿色化学,绿色课堂——绿色化学思想融入初中化学教学的思考 被引量:4
16
作者 张和玉 《教育教学论坛》 2019年第12期241-242,共2页
"绿色化学"是化学学科发展的重要方向与重要课题。本文从绿色化学思想的概念入手,谈谈我对绿色化学思想融入初中化学教学的对策并提出相应建议,以期为初中化学融入绿色化学的开展提供更多具有价值的参考。希望我们生活的环境... "绿色化学"是化学学科发展的重要方向与重要课题。本文从绿色化学思想的概念入手,谈谈我对绿色化学思想融入初中化学教学的对策并提出相应建议,以期为初中化学融入绿色化学的开展提供更多具有价值的参考。希望我们生活的环境更美好。 展开更多
关键词 初中化学 绿色化学思想 课堂教学
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信息化条件下高职英语课堂教学构建 被引量:4
17
作者 陆艳 《教育教学论坛》 2017年第49期254-255,共2页
本文以信息化教学理念为指导,通过高职英语教学实践——以微课为例,探究翻转课堂培养学生自主学习习惯,建构高职英语课堂教学,培养学生英语综合运用能力和可持续发展。
关键词 信息化 高职英语 课堂教学
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安全工程专业英语课堂教学改革探索 被引量:4
18
作者 杨克 邵辉 《教育教学论坛》 2017年第51期205-206,共2页
为了培养符合工程教育认证要求的国际化安全工程专业人才,迫切需要对目前的安全工程专业英语教学进行改革。目前安全工程专业英语教学中还存在一些问题,应该将专业课程内容,生产、生活中的安全问题及安全科学与工程研究前沿问题融入专... 为了培养符合工程教育认证要求的国际化安全工程专业人才,迫切需要对目前的安全工程专业英语教学进行改革。目前安全工程专业英语教学中还存在一些问题,应该将专业课程内容,生产、生活中的安全问题及安全科学与工程研究前沿问题融入专业英语课堂教学中,并在安全工程专业英语课程中进行具体的教学实践。 展开更多
关键词 安全工程 专业英语 课堂教学
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运用探究式教学提高生物统计学课堂教学效果 被引量:4
19
作者 张爱莲 马纪 《教育教学论坛》 2017年第22期181-182,共2页
生物统计学是生物学专业的一门重要专业基础课程,由于其内在知识结构系统性强、内容抽象,影响了学生学习兴趣和教学效果,在多年的课堂教学过程中进行了有益的探索,运用探究式教学最大限度提高课堂教学效果和质量。
关键词 生物统计学 课堂教学 教学方法
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以项目为依托开展探究式课堂教学模式的研究 被引量:4
20
作者 王剑 黄国辉 《教育教学论坛》 2017年第50期172-173,共2页
《计算机控制系统》是我国高等学校自动化类专业的一门主干专业课程,信息量大、理论要求高,对课堂教学提出了更高的要求。利用其实践性强的特点,提出了依托科研项目展开探究式课堂教学的思路。讨论了教改实施的必要性和教学内容的构建思... 《计算机控制系统》是我国高等学校自动化类专业的一门主干专业课程,信息量大、理论要求高,对课堂教学提出了更高的要求。利用其实践性强的特点,提出了依托科研项目展开探究式课堂教学的思路。讨论了教改实施的必要性和教学内容的构建思路,构建了课程的探究式教学模式,并就学习评价机制进行了探讨。项目初步实施情况表明通过探究式课堂教学模式改革,可以有效地调动学生学习的主动性,提高了学生参与度和创造性,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 课堂教学 探究式教学 教学模式改革 计算机控制技术
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