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题名播音主持专业小课新教学模式探究
被引量：1
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作者
张丛立
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机构
首都师范大学科德学院
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出处
《科教文汇》
2014年第14期42-44,共3页
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文摘
播音主持艺术专业的教学强调互动性与主动性,学生应当成为课堂的主人。但是目前很多高校都出现了学生数量过多、学生学习主动性不足等现象,导致小课教学效果不理想。如何提高教学效果,首先要从课堂管理改革开始。还主动权给学生,并且让课堂与职业一线接轨,以媒介专业素养灌输教育带动播音主持专业课程教育。同时借助新媒体技术平台,开发线上教育模式,利用课余与碎片的时间辅助课堂的教学,弱化教学程式,强调熏陶与练习。针对不同层级的学生开发不同的学习项目,尽可能地因材施教,并让学生掌握可持续进步的学习方法。
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关键词
播音主持
课堂管理
微信公众平台
主动教学
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Keywords
broadcasting and hosting arts
classroom manage-ment
we-chat public platform
initiative to learning
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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