期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
试论“先学后教当堂训练”教学模式的本质特征——兼谈高效课堂的评价标准 被引量：11
1
作者 刘金玉 《江苏教育研究》 2011年第11期11-16,共6页
本文揭示了"洋思经验——先学后教,当堂训练"教学模式的内涵和本质特征,同时阐述了高效课堂的评价标准。
关键词 课堂教学模式 洋思经验 先学后教 当堂训练 高效课堂
下载PDF
突发事件下某教室的人员疏散研究 被引量：4
2
作者 王爱莎 彭伟 《中国安全生产科学技术》 CAS 2012年第8期163-166,共4页
为了研究影响在突发事件下人员疏散的主要因素,采用模拟疏散演习的方式对教学楼某个教室内人员疏散情况进行了现场测试,并结合FDS+Evac软件对该疏散场景进行了数值模拟。现场测试采集了在各阶段疏散时间的数据以及各疏散出口的疏散人数... 为了研究影响在突发事件下人员疏散的主要因素,采用模拟疏散演习的方式对教学楼某个教室内人员疏散情况进行了现场测试,并结合FDS+Evac软件对该疏散场景进行了数值模拟。现场测试采集了在各阶段疏散时间的数据以及各疏散出口的疏散人数,通过将这些数据与数值模拟的结果进行对比分析,得出影响在突发事件下某教室人员疏散的主要因素,研究结论为公共聚集场所人群疏散问题的研究提供了参考和依据。 展开更多
关键词 突发事件 教室 人员疏散 FDS+EVAC 数值模拟
下载PDF
“泰微课+洋思教学模式”:洋思中学课堂教学改革的新尝试 被引量：3
3
作者 刘金玉 《江苏教育研究》 2016年第5期11-15,共5页
作为课改名校的洋思中学,在"互联网+"的背景下,探索与实施了"泰微课+洋思教学模式"的课堂教学新策略。通过"泰微课"在"洋思教学模式"的"先学"、"后教"、"当堂训练&qu... 作为课改名校的洋思中学,在"互联网+"的背景下,探索与实施了"泰微课+洋思教学模式"的课堂教学新策略。通过"泰微课"在"洋思教学模式"的"先学"、"后教"、"当堂训练"三个基本环节的应用,探索出了一条既体现本校特色又富有时代特色,既提高课堂效度又减轻学生负担,既着眼于人的发展又着力于现代需求的课堂教学新路,有效增强了学生的学习效度,促进了教师的专业成长,提升了学校的发展品位。 展开更多
关键词 洋思教学模式 泰微课 先学 后教 当堂训练
下载PDF
翻转课堂结合模拟案例演练在儿科护生临床带教中的应用 被引量：16
4
作者 邵菡清 阮娟娟 徐红贞 《中华医学教育探索杂志》 2021年第9期1035-1038,共4页
目的探讨翻转课堂结合模拟案例教学法在儿科护生临床带教中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年1月在本科室实习的52名护理专业实习生,按照实习时间段分为对照组和实验组,其中对照组26名、实验组26名。对照组实施传统带教法,实验组... 目的探讨翻转课堂结合模拟案例教学法在儿科护生临床带教中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年1月在本科室实习的52名护理专业实习生,按照实习时间段分为对照组和实验组,其中对照组26名、实验组26名。对照组实施传统带教法,实验组实施翻转课堂结合模拟案例演练教学法。比较两组护生的出科成绩和带教满意度等。结果实验组护生理论考核成绩(77.077±5.455)分优于对照组(67.692±4.905)分,差异有统计学意义(P<0.01);实验组护生教学满意度99.78%优于对照组89.92%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在儿科护生临床带教中应用翻转课堂结合模拟案例演练教学法取得较好的效果,值得在儿科护理实习带教中参考应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 模拟案例演练 护生 儿科临床带教
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部