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外文版药理学经典教材特点分析及其启示
被引量：
5
1
作者
徐晓媛
何玲
《中华医学教育杂志》
2013年第2期202-205,共4页
在分析所选取的4种国外关于药理学经典教材的内容、图表、编者分布、版次、篇章结构等特点的基础上,提出当代我国药理学教材编写应当与教学改革相适应,适当增加前沿性知识,鼓励再版求新,充分发挥图表功能,大力加强多媒体辅助教学光盘的...
在分析所选取的4种国外关于药理学经典教材的内容、图表、编者分布、版次、篇章结构等特点的基础上,提出当代我国药理学教材编写应当与教学改革相适应,适当增加前沿性知识,鼓励再版求新,充分发挥图表功能,大力加强多媒体辅助教学光盘的建设等建议.
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关键词
药理学
外文版
经典教材
特点分析
原文传递
六十年来“信息技术”的叙写研究——以中美经典教科书的对比为例
被引量：
4
2
作者
周仕德
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第11期12-18,共7页
信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。教科书是传播、体现政府和学界对信息技术重视度的重要载体,职前教师对信息技术的认知学习将直接影响未来信息技术的实施情况。文章考察了六十年来我国具有代表性教育学教科书中&qu...
信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。教科书是传播、体现政府和学界对信息技术重视度的重要载体,职前教师对信息技术的认知学习将直接影响未来信息技术的实施情况。文章考察了六十年来我国具有代表性教育学教科书中"信息技术"的叙写演变,兼与美国经典教育学教科书中"信息技术"的叙写进行比较,采用内容分析法,从教科书内容如何叙写信息技术、信息技术叙写结构设计演变、信息技术在教科书练习内容意义建构取向三个层面进行探讨和审思,以期从新的视角推动信息技术发展史的研究。
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关键词
经典教科书
中美
信息技术
叙写
比较研究
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职称材料
教育统计学教材比较与改革设想
被引量：
3
3
作者
杨克瑞
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第4期574-577,共4页
中国当前教育统计学教材的出版是繁荣的,但其内容也是雷同的。这种表面丰富的教材供给并没有真正解决教育统计学教学的实际需要,鱼目混珠反而模糊了教育统计学的教学方向。教育学的专业特点表明,教育统计学的基本使命在于为教育管理工...
中国当前教育统计学教材的出版是繁荣的,但其内容也是雷同的。这种表面丰富的教材供给并没有真正解决教育统计学教学的实际需要,鱼目混珠反而模糊了教育统计学的教学方向。教育学的专业特点表明,教育统计学的基本使命在于为教育管理工作服务。因此,放弃传统教材内容的面面俱到,突出教育统计在管理工作中的针对性与应用性,应是教育统计学教学改革的基本方向。内容选择上既要删减概率论等理论,也应压缩描述统计的初等数学内容,而应结合计量经济学来丰富以回归分析为核心的计量模型研究。教育统计学的体系应以数据分布为主线,在统计标准的对比中确定数据统计学意义。
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关键词
教育统计学
计量模型
经典教材
教材比较
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职称材料
经典教材晨读汇报对骨科住院医师规范化培训的影响
被引量：
5
4
作者
侯国进
周方
+2 位作者
田耘
周非非
田华
《中华医学教育杂志》
2020年第7期561-563,共3页
为促进骨科住院医师的全面发展,北京大学第三医院骨科尝试经典教材晨读汇报的教学方法。对骨科住院医师根据导师专业进行分类,确定经典教材内容,限定时间完成阅读,通过咨询交流、文献检索等方法读懂教材内容,并进行提炼最终制作PPT,在...
为促进骨科住院医师的全面发展,北京大学第三医院骨科尝试经典教材晨读汇报的教学方法。对骨科住院医师根据导师专业进行分类,确定经典教材内容,限定时间完成阅读,通过咨询交流、文献检索等方法读懂教材内容,并进行提炼最终制作PPT,在固定的时间进行晨读演讲汇报,由专业的指导教师进行点评。结果表明,该教学方法在敦促住院医师掌握骨科常见疾病的诊治常规、夯实专业知识储备的同时,有利于提高其英语阅读、PPT制作、演讲等能力,为其未来的成长奠定基础。
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关键词
骨科
住院医师
规范化培训
经典教材
晨读汇报
原文传递
背诵课文经典句子对夯实高中英语基础的探索
被引量：
1
5
作者
廖泉澈
《基础教育外语教学研究》
2012年第7期32-34,共3页
本文旨在探讨课文经典句子的背诵是否有利于务实高中英语基础。笔者结合英语“四位一体”教学法说明了如何在课堂中实施背诵。研究发现，对于英语基础差的学生，通过背诵课文经典句子，其语法知识得到了巩固，在记忆词汇、拼写等英语基...
本文旨在探讨课文经典句子的背诵是否有利于务实高中英语基础。笔者结合英语“四位一体”教学法说明了如何在课堂中实施背诵。研究发现，对于英语基础差的学生，通过背诵课文经典句子，其语法知识得到了巩固，在记忆词汇、拼写等英语基础以及学习英语信心方面都得到较大改善。文章最后指出了本研究的不足之处，如怎样保证教学进度、背诵实施仍有难度，以及怎样使其更加高效等。
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关键词
背诵
课文经典句子
英语基础
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职称材料
苏联经典哲学教科书与中国共产党革命话语的建构
6
作者
孟令蓉
余国强
《广东技术师范大学学报》
2023年第1期25-32,共8页
抗日战争初期,中国共产党通过学习苏联经典哲学教科书掌握分析新形势的理论思维工具,以解决中国革命问题为逻辑起点,实现认识逻辑从文本逻辑向实践逻辑的转向,形成中国共产党革命话语的建构逻辑;运用理论与实际相统一的认识论观点和对...
抗日战争初期,中国共产党通过学习苏联经典哲学教科书掌握分析新形势的理论思维工具,以解决中国革命问题为逻辑起点,实现认识逻辑从文本逻辑向实践逻辑的转向,形成中国共产党革命话语的建构逻辑;运用理论与实际相统一的认识论观点和对立统一的矛盾论观点,形成中国共产党革命话语建构的哲学方法;建构以“马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合”为核心话语,以“抗日民族统一战线”为政策话语,及抗日战争战略战术话语为内容的革命话语体系,由此开启马克思主义中国化的光辉历程。对抗战初期中国共产党革命话语建构的考察,可以镜鉴新时代中国特色社会主义话语体系的创新与发展。
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关键词
苏联经典哲学教科书
中国共产党
革命话语
建构
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职称材料
英文经典医学教科书采访前评价
7
作者
邓岩彬
《医学信息学杂志》
CAS
2016年第10期83-86,共4页
对英文经典医学教科书采访前评价进行探讨,指出内容上需具有权威性、先进性、易理解和实用性等特点,形式上应体现在出版社、版本、作者及其学协会、译本等方面,采访馆员在英文经典医学教科书的采访前需要进行合理评估和综合评价。
关键词
英文经典医学教科书
教材评估
西文图书采访
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职称材料
题名
外文版药理学经典教材特点分析及其启示
被引量：
5
1
作者
徐晓媛
何玲
机构
中国药科大学教务处
中国药科大学药学院
出处
《中华医学教育杂志》
2013年第2期202-205,共4页
基金
2010年教育部高等教育司国内外教材比较专项研究项目
文摘
在分析所选取的4种国外关于药理学经典教材的内容、图表、编者分布、版次、篇章结构等特点的基础上,提出当代我国药理学教材编写应当与教学改革相适应,适当增加前沿性知识,鼓励再版求新,充分发挥图表功能,大力加强多媒体辅助教学光盘的建设等建议.
关键词
药理学
外文版
经典教材
特点分析
Keywords
Pharmacology
Editions
in
foreign
languages
classic
textbooks
Analysis
of
charac-teristics
分类号
R-4 [医药卫生]
G [文化科学]
原文传递
题名
六十年来“信息技术”的叙写研究——以中美经典教科书的对比为例
被引量：
4
2
作者
周仕德
机构
岭南师范学院教育科学学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第11期12-18,共7页
基金
2015年教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师社会学构建研究:以65年来我国中小学教师组成结构演变为中心考察"(项目编号:15YJA880113)
中央财政支持地方高校发展专项资金项目"协同创新教师职业技能训练实践基地"(项目编号:财教[338]号)的阶段性研究成果
文摘
信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。教科书是传播、体现政府和学界对信息技术重视度的重要载体,职前教师对信息技术的认知学习将直接影响未来信息技术的实施情况。文章考察了六十年来我国具有代表性教育学教科书中"信息技术"的叙写演变,兼与美国经典教育学教科书中"信息技术"的叙写进行比较,采用内容分析法,从教科书内容如何叙写信息技术、信息技术叙写结构设计演变、信息技术在教科书练习内容意义建构取向三个层面进行探讨和审思,以期从新的视角推动信息技术发展史的研究。
关键词
经典教科书
中美
信息技术
叙写
比较研究
Keywords
classic
textbooks
China
and
the
United
States
information
technology
narrative
comparative
study
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教育统计学教材比较与改革设想
被引量：
3
3
作者
杨克瑞
机构
沈阳师范大学教育经济与管理研究所
出处
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第4期574-577,共4页
基金
全国教育科学规划"十一五"课题(DIA090167)
沈阳师范大学教育硕士专业学位教育研究资助项目(SYNUJSX201120)
文摘
中国当前教育统计学教材的出版是繁荣的,但其内容也是雷同的。这种表面丰富的教材供给并没有真正解决教育统计学教学的实际需要,鱼目混珠反而模糊了教育统计学的教学方向。教育学的专业特点表明,教育统计学的基本使命在于为教育管理工作服务。因此,放弃传统教材内容的面面俱到,突出教育统计在管理工作中的针对性与应用性,应是教育统计学教学改革的基本方向。内容选择上既要删减概率论等理论,也应压缩描述统计的初等数学内容,而应结合计量经济学来丰富以回归分析为核心的计量模型研究。教育统计学的体系应以数据分布为主线,在统计标准的对比中确定数据统计学意义。
关键词
教育统计学
计量模型
经典教材
教材比较
Keywords
educational
statistics
econometric
model
classic
textbooks
textbooks
comparing
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
经典教材晨读汇报对骨科住院医师规范化培训的影响
被引量：
5
4
作者
侯国进
周方
田耘
周非非
田华
机构
北京大学第三医院骨科
出处
《中华医学教育杂志》
2020年第7期561-563,共3页
文摘
为促进骨科住院医师的全面发展,北京大学第三医院骨科尝试经典教材晨读汇报的教学方法。对骨科住院医师根据导师专业进行分类,确定经典教材内容,限定时间完成阅读,通过咨询交流、文献检索等方法读懂教材内容,并进行提炼最终制作PPT,在固定的时间进行晨读演讲汇报,由专业的指导教师进行点评。结果表明,该教学方法在敦促住院医师掌握骨科常见疾病的诊治常规、夯实专业知识储备的同时,有利于提高其英语阅读、PPT制作、演讲等能力,为其未来的成长奠定基础。
关键词
骨科
住院医师
规范化培训
经典教材
晨读汇报
Keywords
Orthopaedics
Resident
Standardized
training
classic
textbook
Reading
and
report
分类号
R-05 [医药卫生]
R0
原文传递
题名
背诵课文经典句子对夯实高中英语基础的探索
被引量：
1
5
作者
廖泉澈
机构
凤山县高级中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2012年第7期32-34,共3页
文摘
本文旨在探讨课文经典句子的背诵是否有利于务实高中英语基础。笔者结合英语“四位一体”教学法说明了如何在课堂中实施背诵。研究发现，对于英语基础差的学生，通过背诵课文经典句子，其语法知识得到了巩固，在记忆词汇、拼写等英语基础以及学习英语信心方面都得到较大改善。文章最后指出了本研究的不足之处，如怎样保证教学进度、背诵实施仍有难度，以及怎样使其更加高效等。
关键词
背诵
课文经典句子
英语基础
Keywords
reciting
classic
sentences
from
textbooks
basic
knowledge
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
苏联经典哲学教科书与中国共产党革命话语的建构
6
作者
孟令蓉
余国强
机构
广东技术师范大学马克思主义学院
广州市创教科技有限公司
出处
《广东技术师范大学学报》
2023年第1期25-32,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目“苏联经典教科书及其对中国教科书的影响研究”(项目编号:18BDJ027)。
文摘
抗日战争初期,中国共产党通过学习苏联经典哲学教科书掌握分析新形势的理论思维工具,以解决中国革命问题为逻辑起点,实现认识逻辑从文本逻辑向实践逻辑的转向,形成中国共产党革命话语的建构逻辑;运用理论与实际相统一的认识论观点和对立统一的矛盾论观点,形成中国共产党革命话语建构的哲学方法;建构以“马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合”为核心话语,以“抗日民族统一战线”为政策话语,及抗日战争战略战术话语为内容的革命话语体系,由此开启马克思主义中国化的光辉历程。对抗战初期中国共产党革命话语建构的考察,可以镜鉴新时代中国特色社会主义话语体系的创新与发展。
关键词
苏联经典哲学教科书
中国共产党
革命话语
建构
Keywords
classic
philosophy
textbooks
of
the
Soviet
Union
the
CPC
revolution
discourse
construction
分类号
D231 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
英文经典医学教科书采访前评价
7
作者
邓岩彬
机构
大连医科大学图书馆
出处
《医学信息学杂志》
CAS
2016年第10期83-86,共4页
文摘
对英文经典医学教科书采访前评价进行探讨,指出内容上需具有权威性、先进性、易理解和实用性等特点,形式上应体现在出版社、版本、作者及其学协会、译本等方面,采访馆员在英文经典医学教科书的采访前需要进行合理评估和综合评价。
关键词
英文经典医学教科书
教材评估
西文图书采访
Keywords
classic
medical
textbooks
in
English
textbook
evaluation
Acquisition
of
foreign
language
books
分类号
G253.1 [文化科学—图书馆学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外文版药理学经典教材特点分析及其启示
徐晓媛
何玲
《中华医学教育杂志》
2013
5
原文传递
2
六十年来“信息技术”的叙写研究——以中美经典教科书的对比为例
周仕德
《现代教育技术》
CSSCI
2015
4
下载PDF
职称材料
3
教育统计学教材比较与改革设想
杨克瑞
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011
3
下载PDF
职称材料
4
经典教材晨读汇报对骨科住院医师规范化培训的影响
侯国进
周方
田耘
周非非
田华
《中华医学教育杂志》
2020
5
原文传递
5
背诵课文经典句子对夯实高中英语基础的探索
廖泉澈
《基础教育外语教学研究》
2012
1
下载PDF
职称材料
6
苏联经典哲学教科书与中国共产党革命话语的建构
孟令蓉
余国强
《广东技术师范大学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
7
英文经典医学教科书采访前评价
邓岩彬
《医学信息学杂志》
CAS
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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