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意象图式理论在双宾语结构转换教学中的运用
被引量：
1
1
作者
汪宝兵
《黑龙江教育学院学报》
2011年第5期173-175,共3页
意象图式是在认知语言学中广泛使用的一个重要概念,它们将生活经验和语言这样的更高层次上的认知域连接起来。意象图式对二语习得尤其是介词习得具有重要作用,因此意象图式理论可以运用到双宾语结构转换中对介词To和For的选择上。此理...
意象图式是在认知语言学中广泛使用的一个重要概念,它们将生活经验和语言这样的更高层次上的认知域连接起来。意象图式对二语习得尤其是介词习得具有重要作用,因此意象图式理论可以运用到双宾语结构转换中对介词To和For的选择上。此理论也可以运用到跟别的动态动词搭配时介词TO与FOR的选择上,并且需作更进一步的研究。
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关键词
意象图式理论
介词习得
双宾语转换
介词选择
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职称材料
题名
意象图式理论在双宾语结构转换教学中的运用
被引量：
1
1
作者
汪宝兵
机构
陕西师范大学外国语学院
甘肃省张家川县第二高级中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2011年第5期173-175,共3页
文摘
意象图式是在认知语言学中广泛使用的一个重要概念,它们将生活经验和语言这样的更高层次上的认知域连接起来。意象图式对二语习得尤其是介词习得具有重要作用,因此意象图式理论可以运用到双宾语结构转换中对介词To和For的选择上。此理论也可以运用到跟别的动态动词搭配时介词TO与FOR的选择上,并且需作更进一步的研究。
关键词
意象图式理论
介词习得
双宾语转换
介词选择
Keywords
image-schema
theory
acquisition
of
prepositions
transformation
of
the
structure
of
double
objects
choice
of
prepositions
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
意象图式理论在双宾语结构转换教学中的运用
汪宝兵
《黑龙江教育学院学报》
2011
1
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