|
1
|
儿歌研究的多元走向——我国20世纪前期儿童文学理论研究综述 |
李利芳
|
《湖南科技学院学报》
|
2007 |
4
|
|
|
2
|
论中国古代儿童文学的存在——以童谣为中心兼与朱自强先生商榷 |
涂明求
|
《学术界》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
9
|
|
|
3
|
周作人的儿童文学研究 |
陈泳超
|
《求是学刊》
CSSCI
|
2000 |
8
|
|
|
4
|
童年的船——浅论儿歌的文体特征 |
陈琳
|
《安阳工学院学报》
|
2007 |
4
|
|
|
5
|
陈田鹤儿童歌曲研究及其现实意义 |
游歆睿
|
《苏州教育学院学报》
|
2012 |
5
|
|
|
6
|
儿歌和童谣对听障儿童语言康复的重要性 |
詹华英
|
《康复学报》
|
2015 |
4
|
|
|
7
|
儿童群体中现象级流行歌曲的传播与启示——以《孤勇者》为例 |
熊理美
李敏
|
《文化创新比较研究》
|
2023 |
1
|
|
|
8
|
儿童歌曲的伴奏设计与实例分析 |
苗凤君
|
《大连教育学院学报》
|
2015 |
3
|
|
|
9
|
翻译美学与汉译英语经典教诲儿歌音韵美 |
吴浩浩
|
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
|
2014 |
2
|
|
|
10
|
儿歌在对外汉语教学中的应用——以泰国彭世洛府圣尼古拉斯学校为例 |
彭建玲
刘欣然
|
《现代语文》
|
2018 |
1
|
|
|
11
|
语文口语交际教学存在的问题与对策刍探 |
潘海斌
|
《成才之路》
|
2020 |
2
|
|
|
12
|
高专学前教育幼儿歌曲演唱实训教学现状与对策 |
曾华青
|
《九江职业技术学院学报》
|
2013 |
2
|
|
|
13
|
学前教育专业儿歌弹唱的现状与教学探讨 |
张春园
|
《甘肃高师学报》
|
2014 |
2
|
|
|
14
|
青藏地区多民族生活歌探微 |
刘大伟
|
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
|
2014 |
0 |
|
|
15
|
儿歌对幼儿习惯养成教育的价值初探 |
桂林
|
《科教导刊》
|
2017 |
1
|
|
|
16
|
儿歌的音乐性对学龄前儿童发展价值的研究 |
王婷
|
《淄博师专学报》
|
2017 |
1
|
|
|
17
|
六盘山区民间儿童歌谣“起兴”手法的艺术特征 |
邹慧萍
|
《民族艺林》
|
2016 |
1
|
|
|
18
|
中国百年儿童歌曲的先河——学堂乐歌 |
鲁晓
李沫
|
《沈阳教育学院学报》
|
2011 |
1
|
|
|
19
|
浅析儿歌中艺术教育的缺失 |
覃江梅
|
《温州师范学院学报》
|
2005 |
0 |
|
|
20
|
论金波儿童诗对传统儿歌的借鉴和吸收 |
吴正阳
|
《山西农业大学学报（社会科学版）》
|
2016 |
0 |
|
