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浅谈中学化学教师专业素养的提升
被引量：
2
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作者
张莉
《教师教育论坛》
2013年第12期37-39,共3页
教师专业素养的提升是学校可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键。本文从新时期课程改革对中学化学教师的要求出发,探讨了中学化学教师专业素养提升的途径,旨在提升中学化学教师的专业素养。
关键词
中学化学教师
专业素养
提升
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职称材料
课程思政视域下化学教学论单元教学设计——化学教师专业发展
被引量：
2
2
作者
张四方
赵娇燕
+2 位作者
周辰爽
陶宇
赵江兰
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第24期59-67,共9页
为探寻高校化学师范专业课程与“课程思政”融合的实施路径,积极发挥本校“化学教学论”国家级精品课程、一流课程的思政示范引领作用,基于化学教学论课程思政研究现状,以“毕业要求-课程目标-单元目标”为三维导向,以“化学教师专业发...
为探寻高校化学师范专业课程与“课程思政”融合的实施路径,积极发挥本校“化学教学论”国家级精品课程、一流课程的思政示范引领作用,基于化学教学论课程思政研究现状,以“毕业要求-课程目标-单元目标”为三维导向,以“化学教师专业发展”单元为载体,深度融合课程思政理念,设计开发了“课前-课中-课后”的专业思政融合实践路径,并通过质性评教与量化问卷相结合的方式进行教学效果调查,结果表明取得良好的育人成效。期望本研究为化学师范专业课程与课程思政融合提供参考。
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关键词
课程思政
单元教学
化学教师专业发展
化学教学论
原文传递
高师化学(师范)专业实践教学探索与实践
3
作者
陈田田
徐继明
+1 位作者
韦长梅
陈菊花
《科技创新导报》
2012年第33期180-181,183,共3页
该文分析了高等师范院校化学专业实践教学存在的问题,构建了实践教学新体系,对实验课程内容体系、教学方法、专业技能训练、专业见习模式、实验室开放等方面进行了改革与实践,突出了对学生实践能力、科研素养和创新精神培养,取得良好效果。
关键词
高师
化学专业
人才培养
实践教学
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职称材料
题名
浅谈中学化学教师专业素养的提升
被引量：
2
1
作者
张莉
机构
文昌高级中学
出处
《教师教育论坛》
2013年第12期37-39,共3页
文摘
教师专业素养的提升是学校可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键。本文从新时期课程改革对中学化学教师的要求出发,探讨了中学化学教师专业素养提升的途径,旨在提升中学化学教师的专业素养。
关键词
中学化学教师
专业素养
提升
Keywords
high
school
chemistry
teachers
chemistry
teachers
＇
professionalism
introduction
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课程思政视域下化学教学论单元教学设计——化学教师专业发展
被引量：
2
2
作者
张四方
赵娇燕
周辰爽
陶宇
赵江兰
机构
安徽师范大学化学教育研究所
成都市双流区实验小学外国语学校
信阳高级中学
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第24期59-67,共9页
基金
中央电教馆“基于和悦智慧课堂的教学实践研究”(教电(2021)01-003号)
安徽师范大学“学科教学论(化学)”课程思政示范项目。
文摘
为探寻高校化学师范专业课程与“课程思政”融合的实施路径,积极发挥本校“化学教学论”国家级精品课程、一流课程的思政示范引领作用,基于化学教学论课程思政研究现状,以“毕业要求-课程目标-单元目标”为三维导向,以“化学教师专业发展”单元为载体,深度融合课程思政理念,设计开发了“课前-课中-课后”的专业思政融合实践路径,并通过质性评教与量化问卷相结合的方式进行教学效果调查,结果表明取得良好的育人成效。期望本研究为化学师范专业课程与课程思政融合提供参考。
关键词
课程思政
单元教学
化学教师专业发展
化学教学论
Keywords
curriculum
ideological
and
political
education
unit
teaching
chemistry
teacher
profession
al
development
chemistry
Pedagogy
分类号
O6-4 [理学—化学]
G652 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高师化学(师范)专业实践教学探索与实践
3
作者
陈田田
徐继明
韦长梅
陈菊花
机构
淮阴师范学院化学化工学院
出处
《科技创新导报》
2012年第33期180-181,183,共3页
基金
淮阴师范学院A类高等教育教学改革研究项目"新课改背景下化学(师范)专业实践教学体系构建与实践"(11GJA0013)
文摘
该文分析了高等师范院校化学专业实践教学存在的问题,构建了实践教学新体系,对实验课程内容体系、教学方法、专业技能训练、专业见习模式、实验室开放等方面进行了改革与实践,突出了对学生实践能力、科研素养和创新精神培养,取得良好效果。
关键词
高师
化学专业
人才培养
实践教学
Keywords
normal
university
chemistry
（
teachers
）
profession
al
personnel
training
practice
teaching
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈中学化学教师专业素养的提升
张莉
《教师教育论坛》
2013
2
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职称材料
2
课程思政视域下化学教学论单元教学设计——化学教师专业发展
张四方
赵娇燕
周辰爽
陶宇
赵江兰
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023
2
原文传递
3
高师化学(师范)专业实践教学探索与实践
陈田田
徐继明
韦长梅
陈菊花
《科技创新导报》
2012
0
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职称材料
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