期刊文献+
共找到1,748篇文章
< 1 2 88 >
每页显示 20 50 100
编辑及其活动的定位 被引量:3
1
作者 秦湘源 《学术交流》 北大核心 2002年第4期175-177,共3页
编辑活动是对人类实践活动的真知灼见的物化。一旦形成,就变成了人类文化的精神产品,成为文化、文明的重要组成部分和思想、精神的载体。精神产品与物质产品的不同之处在于,它不仅具有可供人们消费的使用价值,而且还具有文化传播、保存... 编辑活动是对人类实践活动的真知灼见的物化。一旦形成,就变成了人类文化的精神产品,成为文化、文明的重要组成部分和思想、精神的载体。精神产品与物质产品的不同之处在于,它不仅具有可供人们消费的使用价值,而且还具有文化传播、保存、积累、继承的价值。这就要求编辑要具有精品意识、质量意识和责任意识。 展开更多
关键词 编辑 编辑活动 时代特征
下载PDF
知识经济时代特征与人才社会适应性探讨 被引量:1
2
作者 黄红发 《钦州师范高等专科学校学报》 2001年第3期13-16,共4页
21世纪是知识经济的世纪 ,更是高素质人才竞争的世纪 ,知识经济的时代特征与社会发展的需要决定了这个时代所需人才的基本特点。呈指数倍增的知识是知识经济时代的最大财富来源 ,不断创新、更新自我 ,是知识经济时代的灵魂所在 ,寻求人... 21世纪是知识经济的世纪 ,更是高素质人才竞争的世纪 ,知识经济的时代特征与社会发展的需要决定了这个时代所需人才的基本特点。呈指数倍增的知识是知识经济时代的最大财富来源 ,不断创新、更新自我 ,是知识经济时代的灵魂所在 ,寻求人与自然、社会的可持续性发展 ,是知识经济时代所弘扬的主旋律 ;只有拥有广博深厚的知识 ,具备创新品质和创新能力 ,身心健康、富有个性、素质全面的可持续性发展人才才能适应这个时代的需要。 展开更多
关键词 知识经济 时代特征 人才 素质 适应性 可持续性发展
下载PDF
当前我国医院产权制度改革的时代特征
3
作者 杨振东 郝秀兰 杨洁 《中国医院》 2004年第12期13-16,共4页
论述了当前我国医院产权制度改革的时代特征,表明企业医院及部分政府举办医院“改制”是我国经济转型期卫生资源宏观调控的必然产物,是大势所趋。简述了医院产权制度改革的实现方式以及在当前医院产权制度改革中应思考的几个问题。
关键词 医院产权制度改革 卫生资源 企业医院 举办 问题 中国 产物 经济转型期 宏观调控 政府
下载PDF
历代《中州集》序跋及其时代特征
4
作者 张静 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期46-49,共4页
历代《中州集》序跋不仅体现序作者对中州集诗歌的评价,更好地引导读者阅读了解金诗,促进《中州集》的传播,而且可以反映不同时期的文学观念和学术思想。宋元时期的中州集序体现了士人的大中华文化意识;明代的中州集序跋反映出明人的儒... 历代《中州集》序跋不仅体现序作者对中州集诗歌的评价,更好地引导读者阅读了解金诗,促进《中州集》的传播,而且可以反映不同时期的文学观念和学术思想。宋元时期的中州集序体现了士人的大中华文化意识;明代的中州集序跋反映出明人的儒家诗教传统以及史学意识;清人所作的中州集序则折射出清代的政治思想背景以及学术风气。 展开更多
关键词 中州集序跋 文学价值 时代特征
下载PDF
略论历代遗山集序的时代特征
5
作者 张静 《晋阳学刊》 北大核心 2007年第1期36-39,共4页
诗文集序作为一种文体不仅体现序作者对诗文的评价,而且反映其所处时代的思想观念、价值判断、学术风范等时代特征。元代遗山集序体现了北方士人的文化意识及民族意识;明代集序反映明人狭隘的正统观和文学评论中的史学意识;清人序言则... 诗文集序作为一种文体不仅体现序作者对诗文的评价,而且反映其所处时代的思想观念、价值判断、学术风范等时代特征。元代遗山集序体现了北方士人的文化意识及民族意识;明代集序反映明人狭隘的正统观和文学评论中的史学意识;清人序言则折射出清代的思想政治背景及学术风气。 展开更多
关键词 遗山集序 时代特征 民族意识 正统观
下载PDF
21世纪人才素质和高等教育改革创新 被引量:6
6
作者 谭必成 《武汉工程职业技术学院学报》 2002年第3期68-72,共5页
21世纪是强调“把人作为发展的中心” ,以人才资源开发作为时代动力的新世纪。人才资源开发 ,已成为全球关主的重点和热点。本文从论述世纪之交的时代特征出发 ,研究 2 1世纪人才的素质类型 。
关键词 21世纪 人才素质 高等教育 创新 教育改革
下载PDF
新时代党的创新理论的学理逻辑与实践原则 被引量:4
7
作者 曹劲松 《南京社会科学》 北大核心 2023年第1期1-9,69,共10页
从马克思主义作为我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想出发,深入理解党的创新理论的价值主线,从思想上领悟党的创新理论的学理逻辑和时代特征,自觉践行党的创新理论的实践原则,坚定不移地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的... 从马克思主义作为我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想出发,深入理解党的创新理论的价值主线,从思想上领悟党的创新理论的学理逻辑和时代特征,自觉践行党的创新理论的实践原则,坚定不移地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的思想之基和动力之源。坚信科学真理、坚持党的领导、坚守人民立场、坚定自信自立,是党在领导中国人民的社会实践中坚持和发展马克思主义所形成的党的创新理论的价值主线。从理论发展的主体自觉、价值自觉和思维自觉上探究其内在的学理逻辑,坚持人民至上和自信自立、坚持守正创新和问题导向、坚持系统观念和胸怀天下,作为习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的集中体现,深刻表达了党的创新理论的学理逻辑。党的创新理论是与时俱进的思想体系,在主体性维度、历史性维度、关系性维度、实践性维度上具有鲜明的时代特征。党的创新理论实践不是刻板说教和机械套用,而是以实事求是、融会贯通为根本,真正把握贯穿其中的立场观点方法,做到学思用贯通、知信行合一、史理脉相承、责勇为共担,不断提高各级党组织和党员干部的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。 展开更多
关键词 党的创新理论 价值主线 学理逻辑 时代特征 实践原则
原文传递
新时代人民代表大会制度的创新发展 被引量:7
8
作者 肖金明 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期7-18,共12页
人民代表大会制度是中国共产党领导中国人民经过长期民主探索实践形成的科学制度,是马克思主义民主理论、国家学说同我国社会主义民主政治建设实践相结合的产物,是实践证明了的具有强大生命力和显著优越性的政治制度。人民代表大会制度... 人民代表大会制度是中国共产党领导中国人民经过长期民主探索实践形成的科学制度,是马克思主义民主理论、国家学说同我国社会主义民主政治建设实践相结合的产物,是实践证明了的具有强大生命力和显著优越性的政治制度。人民代表大会制度作为中国特色社会主义制度的基础部分、人民当家作主制度体系的核心内容,在我国政治制度体系中处于根本地位,对坚持人民政治主体地位,实现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,推进党和国家治理体系和治理能力现代化,具有基础作用和根本意义。坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,顺应坚持和完善、巩固和发展国家制度和治理体系的要求,聚焦党和国家治理体系和治理能力现代化的迫切需要,实事求是和守正创新,坚持党的领导和人民主体地位,侧重治理和注重法治,坚持问题意识和工作导向,注重职能和侧重组织,加快推进新时代人民代表大会制度的创新发展。 展开更多
关键词 人民代表大会制度 逻辑 涵义 时代特征 创新发展
下载PDF
高等教育学的时代特征与知识体系建构
9
作者 邬大光 郭玉婷 《中国高教研究》 北大核心 2024年第7期1-5,共5页
高等教育学知识体系的建构是深受时代特征影响的动态过程,它不仅是历史与现实交织的结果,也是历时性与共时性互动的产物。在时代特征背景下,分析了我国高等教育的特殊性,从历时性与共时性的视角阐明了其中的复杂性,提出了重构高等教育... 高等教育学知识体系的建构是深受时代特征影响的动态过程,它不仅是历史与现实交织的结果,也是历时性与共时性互动的产物。在时代特征背景下,分析了我国高等教育的特殊性,从历时性与共时性的视角阐明了其中的复杂性,提出了重构高等教育学知识体系的方法论,包括辩证处理知识体系的时代性与超前性、理论性与实践性、工具性与思想性、模仿性与自主性。 展开更多
关键词 高等教育 高等教育学 时代特征 知识体系
原文传递
大时代下的抉择 简析欧美、日本、中国70后建筑师群体之异同 被引量:5
10
作者 陆轶辰 《时代建筑》 2013年第4期14-17,共4页
文章尝试将中国的20世纪70后建筑师与同龄美、欧、日本青年建筑师横向比较,剖析不同国家的社会、经济市场的背景如何塑造(或限制)青年建筑师群体的建筑价值观和未来发展方向。文章共分3个部分,对照分析中国、欧美、日本70后建筑师从时... 文章尝试将中国的20世纪70后建筑师与同龄美、欧、日本青年建筑师横向比较,剖析不同国家的社会、经济市场的背景如何塑造(或限制)青年建筑师群体的建筑价值观和未来发展方向。文章共分3个部分,对照分析中国、欧美、日本70后建筑师从时代特征、局限性和机遇三个方面。 展开更多
关键词 70后建筑师 时代特征 婴儿潮 局限性 数字化工具 时尚化
下载PDF
新科技时代高校科研成果转化影响学科建设的效应分析 被引量:1
11
作者 于蕾 陈根来 《中国轻工教育》 2022年第1期1-7,共7页
高校科研成果转化是一项复杂的系统工程,它与学科建设具有紧密的关系逻辑。新一轮科技革命带来了高校科研成果转化的新特征,同时也深刻影响着学科知识的生成。新学科的涌现和学科系统的平衡引发了学科建设的一系列新问题,制约着学科建... 高校科研成果转化是一项复杂的系统工程,它与学科建设具有紧密的关系逻辑。新一轮科技革命带来了高校科研成果转化的新特征,同时也深刻影响着学科知识的生成。新学科的涌现和学科系统的平衡引发了学科建设的一系列新问题,制约着学科建设的功能作用发挥。为此,有必要从关系本质、时代特征和溢出效应等不同方面来探究高校科研成果转化对学科建设的影响机理,从而尽快提升科研成果转化的社会价值,回归大学学科建设的本质。 展开更多
关键词 新科技时代 高校成果转化 学科建设 关系本质 时代特征 溢出效应
下载PDF
基于共词分析的我国民办高等教育研究热点、主题与时代特征 被引量:2
12
作者 黄小灵 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第5期1-6,共6页
文章以中国知网数据库1998-2018年CSSCI来源文献为样本,以"民办高等教育"为关键词进行检索,并利用Bicomb2.0和SPSS22.0等软件进行文献计量分析,在此结果上绘制出民办高等教育研究热点的知识图谱。研究结果表明,近二十年来民... 文章以中国知网数据库1998-2018年CSSCI来源文献为样本,以"民办高等教育"为关键词进行检索,并利用Bicomb2.0和SPSS22.0等软件进行文献计量分析,在此结果上绘制出民办高等教育研究热点的知识图谱。研究结果表明,近二十年来民办高等教育从复苏发展到逐步成为我国高等教育生态系统中重要组成部分。三大领域包括民办高等教育积累及比较研究阶段、民办高等教育研究内涵发展阶段、民办高等教育办学模式及典型发展阶段。我国民办高等教育研究还需要在微观研究层面、实证案例研究层面进一步加深。 展开更多
关键词 共词分析 民办高等教育 研究热点 时代特征
下载PDF
论“后后冷战时代”
13
作者 高辉 《江南社会学院学报》 2003年第3期15-18,46,共5页
 自20世纪以来,国际政治经历了"帝国主义时代"、"冷战时代"和"后冷战时代"。"9·11"事件后,世界进入"后后冷战时代"。"后后冷战时代"具有包括大国冲突"退场&qu...  自20世纪以来,国际政治经历了"帝国主义时代"、"冷战时代"和"后冷战时代"。"9·11"事件后,世界进入"后后冷战时代"。"后后冷战时代"具有包括大国冲突"退场"、多极世界形成、世界多样化和全球治理成为国际政治主题等特点。 展开更多
关键词 国际政治 后后冷战时代 时代特点 中国
下载PDF
再论大学精神
14
作者 李家珉 《上海电力学院学报》 CAS 2015年第B11期39-41,共3页
从西方和中国文化资源两方面回顾了大学精神的历史,从时代发展和民族特色两方面阐述了大学精神的现实。最后,从办学理念和实践两方面分析了大学精神在上海电力学院的体现。
关键词 大学精神 时代特征 民族特色 办学理念
下载PDF
国家模式决定大国兴衰——苏美日兴衰规律探讨及启示
15
作者 刘江永 《学术前沿》 2012年第3期76-84,共9页
战后迄今,两制并存状态经历了冷战时期的"对立共存"和冷战后的"包容共存",在21世纪,多种国家模式竞争是否会催生两制"合作共存"的历史进程,值得从理论和实践的结合上认真研究。展望未来,国家模式竞争仍... 战后迄今,两制并存状态经历了冷战时期的"对立共存"和冷战后的"包容共存",在21世纪,多种国家模式竞争是否会催生两制"合作共存"的历史进程,值得从理论和实践的结合上认真研究。展望未来,国家模式竞争仍将是决定大国兴衰与世界格局的关键因素,多种国家模式竞争将直接影响两制并存的态势。中国的改革是社会主义国家模式的自我完善,中国的经济、政治体制改革不是社会形态、社会制度或国体的改变,而是国家模式的调整、完善和发展。 展开更多
关键词 国家模式 社会制度 大国兴衰 国际格局
下载PDF
毛泽东诗词中的传统文化底蕴和鲜明的时代特色
16
作者 胡志远 赵媛媛 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2011年第4期132-136,共5页
毛泽东同志不但用科学的文艺理论和文化思想指导文艺创作,而且率先垂范地运用这些理论和思想进行诗词创作,正是由于他把文艺理论与创作实践相结合,其诗词不但蕴涵了深厚的传统文化底蕴,具有民族化,而且呈现出鲜明的时代艺术特色,具有大... 毛泽东同志不但用科学的文艺理论和文化思想指导文艺创作,而且率先垂范地运用这些理论和思想进行诗词创作,正是由于他把文艺理论与创作实践相结合,其诗词不但蕴涵了深厚的传统文化底蕴,具有民族化,而且呈现出鲜明的时代艺术特色,具有大众化。可以说,他的诗词既继承前人又突破陈规,真正达到了"古为今用,推陈出新"。他的文艺理论和文化思想与他的诗词创作实践对当代建设中国特色社会主义文化有着重要的借鉴作用和重大的指导意义。 展开更多
关键词 传统文化 时代特色 民族化 大众化
下载PDF
新版《中国人民解放军军语》应突出时代特点和我军特色——以选词定词为例
17
作者 杨鲁 《中国科技术语》 2019年第3期5-8,共4页
新版《中国人民解放军军语》作为鲜明反映时代特点和我军改革建设创新发展的重要军事术语集,必须跟上时代发展、跟上斗争实践、跟上改革步伐、跟上法治进程,把习近平强军思想内容作为首要选词对象,把备战打仗的相关用语作为主要选词对象... 新版《中国人民解放军军语》作为鲜明反映时代特点和我军改革建设创新发展的重要军事术语集,必须跟上时代发展、跟上斗争实践、跟上改革步伐、跟上法治进程,把习近平强军思想内容作为首要选词对象,把备战打仗的相关用语作为主要选词对象,把深化国防和军队改革成果作为基本选词对象,把新的军事法规制度表述作为常用选词对象。在选词定词过程中,应遵循时代性、系统性、专业性、实用性、稳定性等原则,注意正确选取资料、科学遴选词目、认真归纳整理,以构建完善具有时代特点和我军特色的军语体系。 展开更多
关键词 新版 军语 选词定词 时代特点 军队特色
下载PDF
构建“双循环”新发展格局的现实逻辑、实施路径与时代价值 被引量:227
18
作者 蒲清平 杨聪林 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期24-34,共11页
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是基于应对逆全球化趋势、新冠肺炎疫情、经济发展转型的现实逻辑;构建"双循环"新发展格局需要明确"双循环"一个要义,打通供需两个端口,耦合产业链、... 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是基于应对逆全球化趋势、新冠肺炎疫情、经济发展转型的现实逻辑;构建"双循环"新发展格局需要明确"双循环"一个要义,打通供需两个端口,耦合产业链、供应链、创新链三个链条,循环劳动力、土地、资本、技术四大要素,练好新理念、新科技、新经济、新基建、新机制五大内功;在世界百年未有之大变局的历史条件下构建"双循环"新发展格局具有重要的时代价值,将为破解中国经济发展新困境提供新思路,为中国特色社会主义经济持续发展指明新方向,为世界新一轮经济复苏注入新动力。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义经济思想 双循环 内循环 新发展格局 “双循环”新发展格局 新冠肺炎疫情 逆全球化
下载PDF
课程思政方法论探析——以北京联合大学为例 被引量:165
19
作者 韩宪洲 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2020年第2期1-6,共6页
课程思政是对新时代高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。开展课程思政建设,教师是主力军;而教师开展课程思政,关键在于掌握"挖掘、融入、教育者先受教育"的方法论,练好开展课程思政的基本功。其中,&... 课程思政是对新时代高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。开展课程思政建设,教师是主力军;而教师开展课程思政,关键在于掌握"挖掘、融入、教育者先受教育"的方法论,练好开展课程思政的基本功。其中,"挖掘"和"融入"是重点,"教育者先受教育"既是重点也是难点。教师要深刻领会课程思政方法论的具体内涵和内在要求,不断提高开展课程思政的本领,才能真正提升课程思政落实立德树人根本任务的成效。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 习近平新时代中国特色社会主义思想 高等教育 课堂教育
下载PDF
党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径 被引量:151
20
作者 蒲清平 黄媛媛 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第6期286-298,共13页
课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋... 课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求,既是党和国家永续发展的政治要求,亦是时代新人成长成才的时代要求,更是课程思政教学提质增效的实践要求。要把新时代十年取得的伟大成就、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务、新时期党和国家事业发展的大政方针、党和国家的最新要求等主要内容有机融入课程思政。推进党的二十大精神融入课程思政,要坚持学思用贯通、知信行统一,切实提升融入的系统性、有效性、学理性和实践性。一是把握系统性、有机性、实践性原则,切实提升融入的系统性。把握系统性原则,整体统筹、分类实施、协同推进、开放发展,把党的二十大精神整体融入课程思政课程体系;把握有机性原则,“基因式”植入教材、“生态式”融入教案、“化学式”融入教法,把党的二十大精神科学融入课程思政教学体系;把握实践性原则,整合实践资源、丰富实践内容、推进实践教学改革、完善支持机制,把党的二十大精神有效融入课程思政实践体系。二是紧扣“融料”“融点”“融机”,切实提升融入的有效性。紧扣各学科专业新时代十年的发展史、奋斗史、贡献史,各学科专业新时代十年诞生的杰出榜样、孕育的精神谱系,各学科专业在全面建设社会主义现代化国家伟大事业中的角色定位,精选“融料”;紧扣公共基础课、专业教育课、实践类课程的育人目标,找准融入的着力点、侧重点、落脚点等“融点”;紧扣学生的关注热点,思想堵点、情� 展开更多
关键词 党的二十大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 中国式现代化 课程思政 思政课程 融入 道理学理哲理 内化外化 新时代十年
下载PDF
上一页 1 2 88 下一页 到第
使用帮助 返回顶部