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思维导图在催化原理微课教学中的应用被引量：6: 1; 作者彭淑静张启俭 +2 位作者周艳军郭洁齐平《教育教学论坛》 2017年第52期171-172,共2页; 针对《催化原理》教学过程中存在的问题,将思维导图嵌入到《催化原理》微课设计与制作环节中,结合思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以催化剂与催化作用基础章节为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识... 展开更多; 关键词思维导图微课催化原理; 下载PDF 职称材料

基于绿色化学理念的催化原理课程教学探索: 2; 作者王爱勇丁敏 +4 位作者詹望成王丽戴启广郭耘郭杨龙《化工高等教育》 2024年第4期21-26,90,共7页; 在“双碳”目标背景下,培养学生的绿色化学意识,成为新时代催化专业人才培养的必然要求。笔者从实际案例出发,围绕绿色化学的原料、产品以及工艺展开分析,将绿色化学理念融入催化原理课程教学中。这样不仅能让学生深入了解绿色化学理念... 展开更多; 关键词绿色化学催化原理案例教学绿色甲醇; 下载PDF 职称材料

“双碳”背景下催化原理及应用教学模式探索与实践: 3; 作者王绍庆李永军 +1 位作者李宁李志合《安徽化工》 CAS 2024年第3期169-172,共4页; 针对“双碳”背景下新能源科学与工程专业人才培养与新时代企业用人要求匹配差、学生上课参与度低及创新实践动手能力差等问题,将“双碳”理念贯入整个教学环节,重点探究了“教师主导、学生为主”的理论授课方法,探索了“虚拟仿真实验-... 展开更多; 关键词双碳催化原理新能源学为中心教学模式; 下载PDF 职称材料

迁移理论与三段式教学法在工业催化原理教学中的应用被引量：5: 4; 作者宋伟明陈朝晖 +1 位作者贾丽华左春玲《高师理科学刊》 2014年第5期108-110,共3页; 将迁移理论与三段教学法相结合,深入探讨学习迁移理论所涉及的各种因素对工业催化原理课教学效果的影响,归纳总结迁移理论在三段式教学实践中的应用策略,为大学理论课教学提供参考依据.; 关键词学习迁移三段式教学催化原理; 下载PDF 职称材料

甲烷传感器在矿井甲烷监测中应用的分析被引量：5: 5; 作者崔富明《机械管理开发》 2020年第3期109-110,共2页; 介绍了甲烷传感器的主要分类,基于甲烷的主要性能探讨了热催化监测的原理,并提出了甲烷传感器零点的调试与校正方法,灵敏度调试与校正方法,报警点的调试方法等,并指出校正甲烷传感器时用的必须是标准气样。通过论述,有助于人们进一步了... 展开更多; 关键词甲烷催化原理传感器调式校正; 下载PDF 职称材料

案例教学在《催化原理》教学中的应用被引量：5: 6; 作者高海燕蒋平平《广州化工》 CAS 2013年第1期192-193,共2页; 目的评价案例教学法在《催化原理》教学中的运用效果。方法随机从2011年和2012年应用化学专业取两个班共98名学生,其中,一个班49人,采用常规教学方法 (对照组),另一个班49人,采用案例教学法(实验组),比较两组的教学效果。结果实验组同... 展开更多; 关键词催化原理案例教学法教学质量; 下载PDF 职称材料

工程教育认证趋势下催化原理课程的改革与创新被引量：1: 7; 作者陈天嘉秦海莉 +5 位作者解瑞俊何润霞陈伟伟孙映晖李艳张永锋《化工管理》 2022年第17期4-7,共4页; 工程教育背景下的教学改革已经成为了一种必然趋势。为了满足提高高校毕业生工程实践能力的社会需求,催化原理课程需要进行教学改革和方法创新。文章重点阐述了催化原理课程在工程教育认证大趋势下的改革和创新。; 关键词工程教育认证 OBE 催化原理教学改革课程思政; 下载PDF 职称材料

催化剂及其作用原理教学改革探索——基于微课技术: 8; 作者吴永忠潘勇《化工设计通讯》 CAS 2018年第6期159-160,共2页; 针对现代高职教育的需要,介绍了对《精细化学品生产技术》中"助剂与催化剂生产技术"中的"催化剂及其作用原理"的微课教改设计与实践。结果表明:与传统的教学方法比较,本次教改不仅提高了学生学习的方便性、目的性... 展开更多; 关键词探索教学改革催化作用原理催化剂; 下载PDF 职称材料

催化原理教学的探索与实践被引量：10: 9; 作者高海燕《化工高等教育》 2011年第4期81-83,共3页; 我校通过对催化原理课程教学进行探索和实践,包括根据学校特色整合与更新教学内容,引入分组形式的教学互动方式,增强多媒体的动画效果,部分内容采用双语教学,改革考核方式等方法,显著提高了催化原理课程的教学质量。; 关键词催化原理课程教学探索教学实践; 下载PDF 职称材料

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