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题名职业生涯持续学习研究述评与展望
被引量：10
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作者
董薇
秦启文
王益富
王馥芸
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机构
西南大学文化与社会发展学院
淮阴师范学院教育科学学院
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出处
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
2016年第1期65-75,共11页
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基金
2012江苏高校哲学社会科学研究项目(2012SJD190001)
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文摘
近年来,传统职业生涯发展模式的改变及新的互联网学习模式的兴起,使职业生涯持续学习的重要性日益凸显,但目前国内学术界对这一主题的关注仍相对较少。本文通过梳理国外相关文献,对职业生涯持续学习的内涵、测量方法、个体及组织层面的前因及后果变量等方面的研究成果进行了总结,并对未来研究方向进行了展望。
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关键词
职业生涯
持续学习
职业生涯持续学习
职业生涯自我管理
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Keywords
career
continuous learning
career-related continuous learning
career self- management
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
B849
[经济管理—国民经济]
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题名护士职业生涯持续学习问卷的编制及信效度检验
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作者
顾婷婷
侯荣春
冷敏
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机构
青岛大学护理学院
青岛大学附属医院服务管理部
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出处
《医药前沿》
2023年第3期32-35,共4页
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文摘
目的:编制护士职业生涯持续学习问卷并检验其信效度。方法:以计划行为理论为结构框架,经文献回顾、两轮专家函询筛选问卷条目,形成问卷初稿。于2021年12月—2022年1月采用便利抽样法选取山东省以及江苏省4家医院402名护士进行问卷调查,邀请6名专家进行内容效度测评。采用临界比值法、相关系数法对问卷进行项目分析;采用探索性因子分析、内容效度、内部一致性信度、重测信度对问卷进行信效度检验。结果:形成的护士职业生涯持续学习问卷包括5个维度、36个条目,探索性因子分析提取出5个公因子,累计方差贡献率为64.036%;问卷Cronbach'sα系数为0.902,重测信度为0.870;总问卷内容效度指数为0.979。结论:护士职业生涯持续学习问卷具有良好的信度和效度,可用于评估护士职业生涯持续学习行为及影响因素,以期为推动护士职业发展提供参考。
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关键词
护理人员
职业生涯持续学习
计划行为理论
问卷
信度
效度
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Keywords
Nursing staff
career-related continuous learning
Theory of planned behavior
Questionnaire
Reliability
Validity
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分类号
R192.6
[医药卫生—卫生事业管理]
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