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高职英语教师职业发展的困惑与破解对策研究 被引量:6
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作者 陈晓兰 《广东开放大学学报》 2017年第3期19-24,共6页
在高职教育创新发展、英语教学优化转型的时代背景下,对英语教师职业发展困惑与对策的研究具有重要的现实意义。通过对220名高职英语教师的问卷调查及20名教师的深度访谈,研究发现高等职业院校英语教师职业发展状况不容乐观,面临身份地... 在高职教育创新发展、英语教学优化转型的时代背景下,对英语教师职业发展困惑与对策的研究具有重要的现实意义。通过对220名高职英语教师的问卷调查及20名教师的深度访谈,研究发现高等职业院校英语教师职业发展状况不容乐观,面临身份地位的尴尬、教学任务的苦恼、心理压力的焦虑、实践锻炼的烦恼和信息技术的冲击等五方面的困惑。针对这些问题,建议采取相应的对策措施:一是树立现代教师信念;二是合理制定职业规划;三是着力提升职业素养;四是积极参与社团活动;五是改革教师评价制度。 展开更多
关键词 高职英语教师 职业发展 职业困惑
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基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用 被引量:3
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作者 张春霞 官计 +3 位作者 龙霖 李莉 王金莲 田丽华 《护理研究》 北大核心 2018年第2期252-255,共4页
[目的]探讨基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用。[方法]便利选取我校2010届4年制本科护生108人,分为试验组55人和对照组53人,对照组采用理论实践相结合的教学法,试验组采用基于威尔逊道德教育理论构建的... [目的]探讨基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用。[方法]便利选取我校2010届4年制本科护生108人,分为试验组55人和对照组53人,对照组采用理论实践相结合的教学法,试验组采用基于威尔逊道德教育理论构建的多元教学法,干预后比较两组护生的职业道德困惑和道德能力。[结果]试验组护生职业道德困惑发生频率为(26.5±4.3)分,发生程度为(32.6±8.0)分,低于对照组(32.5分±5.8分,41.4分±7.7分);试验组道德能力得分高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式有助于构建本科护生的道德思维,使护生自觉实施道德行为,降低职业困惑的发生。 展开更多
关键词 威尔逊道德教育理论 职业道德 教育模式 多元化 职业困惑 道德能力
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高职英语教师职业发展的困惑与破解对策研究 被引量:1
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作者 赵娟 吴烨 林阿立 《宿州教育学院学报》 2022年第5期73-77,共5页
教师是教育的主要实践者之一。在教育事业的发展中,教师队伍建设是比较关键的一个环节,教师的职业发展对教师队伍建设有着极其重要的意义。因此,文章在分析高职英语教师职业发展存在问题的基础上,从教师评价制度改革、积极参与社团活动... 教师是教育的主要实践者之一。在教育事业的发展中,教师队伍建设是比较关键的一个环节,教师的职业发展对教师队伍建设有着极其重要的意义。因此,文章在分析高职英语教师职业发展存在问题的基础上,从教师评价制度改革、积极参与社团活动以及提高职业素养等多个方面提出有效解决对策,以期提高高职英语教师职业发展水平。 展开更多
关键词 职业困惑 职业发展 高职院校 英语教师
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90后大学生的职业困惑及其缓解途径——以闽南师范大学生科院学生为例 被引量:1
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作者 廖小文 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2016年第3期94-96,共3页
90后大学生群体面临前所未有的严峻就业形势,再加上大学生本人职业生涯规划意识的淡薄、高校培养模式的缺陷等因素,使得这一群体的职业困惑更加明显。要缓解90后大学生的职业困惑,学生、学校和社会应该双管齐下,不但学生自己要作好完善... 90后大学生群体面临前所未有的严峻就业形势,再加上大学生本人职业生涯规划意识的淡薄、高校培养模式的缺陷等因素,使得这一群体的职业困惑更加明显。要缓解90后大学生的职业困惑,学生、学校和社会应该双管齐下,不但学生自己要作好完善的职业生涯规划,明确职业奋斗目标,而且学校要重视职业、就业指导工作,社会要建立起科学公平的就业机制。 展开更多
关键词 职业 职业困惑 职业规划 团体辅导
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民族高校青年教师职业生涯发展中的困惑 被引量:1
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作者 谢畅 严秀英 《民族高等教育研究》 2017年第2期-,共6页
青年教师作为民族高校教育的潜在及中坚力量,其职业发展不仅仅关乎教师作为个体的职业价值的实现,也影响着民族高校的整体教学质量。当下民族高校青年教师在职业生涯发展中普遍处于困惑状态,具体体现于青年教师在教学当中语言与文化的... 青年教师作为民族高校教育的潜在及中坚力量,其职业发展不仅仅关乎教师作为个体的职业价值的实现,也影响着民族高校的整体教学质量。当下民族高校青年教师在职业生涯发展中普遍处于困惑状态,具体体现于青年教师在教学当中语言与文化的不适应,并且随着课业加重,精神与生理的负担而导致的严重职业倦怠甚至无力感。这些困惑主要是由个人、学校、社会的多方面的不利因素交互影响以及互联网影响下时代的教育变革等带来的。这阻碍了教师个人的前途发展与高等教育水平的提高。因此,本文着重对民族高校青年教师职业生涯发展中的困惑表现以及原因进行分析,并提出相应的缓解对策,从而丰富对民族高校青年教师职业生涯发展的研究理论,也致力于为民族高校解决青年教师职业发展困惑问题提供一定的参考。 展开更多
关键词 民族高校 青年教师 职业发展 困惑
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职业心理培训对大学生职业规划的影响
6
作者 董镕 《中国大学生就业》 2019年第12期49-54,共6页
随着高等教育大众化进程的推进,大学毕业生就业竞争加剧。本研究旨在根据大学生生涯困惑,设计一套职业心理培训的新模式,以提高其职业规划明确程度。本研究选取某院校某专业94名大三学生作为培训组,另匹配90名相关专业的大三学生作为对... 随着高等教育大众化进程的推进,大学毕业生就业竞争加剧。本研究旨在根据大学生生涯困惑,设计一套职业心理培训的新模式,以提高其职业规划明确程度。本研究选取某院校某专业94名大三学生作为培训组,另匹配90名相关专业的大三学生作为对照组,对培训组的学生进行为期一年的职业心理培训,包括职业意识、政策解读、规划设计、技能培养、实践体验和规划确立六个阶段。研究前后采用大学生职业生涯发展问卷(包括生涯探索和生涯困惑两个分问卷)来检验研究效果,并使用自我效能感量表、主观幸福感量表和自编访谈提纲作为效标来验证研究效果。研究结果表明:新的职业教育模式可以有效地提高培训组学生的生涯探索行为,降低其职业困惑,并可以提高其自我效能感和主观幸福感。 展开更多
关键词 职业心理培训 职业教育新模式 职业困惑
原文传递
2012-2017年广东高校辅导员职业能力大赛数据分析 被引量:1
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作者 刘劲宇 周芷如 罗铭杰 《广东技术师范学院学报》 2018年第5期34-39,66,共7页
从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发... 从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发现,广东选手在实操性项目发挥较好,但笔试能力相对较低。同时,分析获奖选手的特征值,并结合个案研究发现,教龄是影响辅导员职业能力发展的重要因素。为提升辅导员队伍的职业能力,突破职业天花板,增强职业自信,应加强辅导员基础理论研习与培育专家型辅导员。 展开更多
关键词 高校辅导员 职业能力大赛 职业自信 职业兴奋期 职业困惑期 职业收获期
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迷茫与困惑:胡绳学术中期面临的思想困境
8
作者 朱洪强 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2011年第4期118-123,共6页
胡绳面对1957年以后不断发展的"左"的指导思想,在学术上逐渐陷入迷茫与困惑的思想困境,其主要表现在3个方面:写作量不断减少直至最后放弃写作;学术观点的偏颇乃至错误;"文化大革命"结束以后对"两个凡是"... 胡绳面对1957年以后不断发展的"左"的指导思想,在学术上逐渐陷入迷茫与困惑的思想困境,其主要表现在3个方面:写作量不断减少直至最后放弃写作;学术观点的偏颇乃至错误;"文化大革命"结束以后对"两个凡是"思想的盲从。胡绳在此间的表现,决非个人独特的历史遭遇,而是当时的时代特征在学术思想上的一个缩影。从这一历史厄运中,得出的深刻教训是要始终坚持党的理论创新的正金字塔型机制。 展开更多
关键词 胡绳 学术中期 迷茫 困惑 正金字塔型机制
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高职院校护理专业学生生涯发展困惑问题的探讨 被引量:5
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作者 郭捍华 李殿双 孙建强 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期183-183,共1页
本文从生涯发展困惑入手,重点分析了护理专业学生的生涯发展困惑,力求探索有效地解决生涯发展问题的有效方法,以最终提升护理专业学生的核心竞争力。
关键词 护理专业学生 生涯发展困惑 社会支持系统
原文传递
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