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“双师型”教师知识与能力结构的目标设计
被引量:
16
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作者
黄立营
《煤炭高等教育》
2004年第1期105-108,共4页
以我国高等职业教育人才培养模式的基本特征为基本依据、以国外高等职业教育师资队伍建设的经验为经验、以我国高等职业教育教师队伍现状为现实依据、以对“双师型”教师内涵认识为理论根据 ,对高等职业教育“双师型”
关键词
高等职业教育
人才培养模式
师资队伍建设
“双师型”教师
知识结构
能力结构
目标设计
下载PDF
职称材料
题名
“双师型”教师知识与能力结构的目标设计
被引量:
16
1
作者
黄立营
机构
徐州建筑职业技术学院人文社科系
出处
《煤炭高等教育》
2004年第1期105-108,共4页
基金
江苏省教育厅"新世纪高等教育教学改革工程研究"项目 (B1.3 99)
文摘
以我国高等职业教育人才培养模式的基本特征为基本依据、以国外高等职业教育师资队伍建设的经验为经验、以我国高等职业教育教师队伍现状为现实依据、以对“双师型”教师内涵认识为理论根据 ,对高等职业教育“双师型”
关键词
高等职业教育
人才培养模式
师资队伍建设
“双师型”教师
知识结构
能力结构
目标设计
Keywords
double-teacher
type
of
teacher
knowledge
struc
ture
capability
struc
ture
design
of
objective
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G718
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双师型”教师知识与能力结构的目标设计
黄立营
《煤炭高等教育》
2004
16
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