期刊文献+
共找到108篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
“四点突破”教学理念在初中数学大班额教学中的应用 被引量:5
1
作者 张瑛 《黔南民族师范学院学报》 2015年第4期58-60,共3页
"四点突破"教学理念指的是在课堂教学中,通过教学设计构建一个完整、简洁、高效、自然的课堂教学系统。还到课堂教学的探索"四点突破"教学理念在大班额初中数学教学课堂教学中的应用。
关键词 四点突破 大班额 初中数学 教学
下载PDF
影响多媒体大班英语课堂互动的因素及对策 被引量:5
2
作者 阮晓琴 阮利东 《外语教育》 2006年第1期76-81,共6页
本文首先从班级规模、多媒体教学设备和环境、管理体制和评估模式、教师、学生和教材等方面分析了影响多媒体环境下大班英语课堂互动开展的因素,然后以认知法的建构主义学习理论、平衡活动教学法及自主学习理论为指导,提出了加强课堂互... 本文首先从班级规模、多媒体教学设备和环境、管理体制和评估模式、教师、学生和教材等方面分析了影响多媒体环境下大班英语课堂互动开展的因素,然后以认知法的建构主义学习理论、平衡活动教学法及自主学习理论为指导,提出了加强课堂互动的具体对策。 展开更多
关键词 多媒体 大班 互动
原文传递
浅谈大班化高职商务英语口语教学
3
作者 张琼玉 《南昌教育学院学报》 2013年第3期103-104,共2页
商务英语口语是高职院校课程体系中的一个重要组成部分。而在高职院校中,商务英语专业的大班化现象十分普遍。文章通过分析大班化高职商务英语口语教学中的现状以及存在的主要问题,提出了解决这些问题的具体方法和相关的教学策略。
关键词 大班化 商务英语口语 教学策略
下载PDF
基于翻转的“大班授课,小班研讨”分层教学模式探析——以高职《水利工程造价》课程为例 被引量:8
4
作者 曾瑜 沈坚 《浙江水利水电学院学报》 2019年第2期79-82,共4页
针对高校生源数量增多、生源基础差异较大与传统"一言堂"课堂教学模式的矛盾日益明显,基于学习者为中心的教育理念,以"水利工程造价"课程为例,构建翻转的"大班授课、小班研讨"分层教学模式,将课堂分成课... 针对高校生源数量增多、生源基础差异较大与传统"一言堂"课堂教学模式的矛盾日益明显,基于学习者为中心的教育理念,以"水利工程造价"课程为例,构建翻转的"大班授课、小班研讨"分层教学模式,将课堂分成课前、课中和课后三大模块:课前学生线上自主学习;课中通过大班授课,小班分层研讨;课后通过线上互动,拓展知识。并制订适合学生自主学习的多元考核评价体系,充分调动学生积极性,该教学模式可在同类专业课程中的实施中借鉴。 展开更多
关键词 翻转课堂 大班授课 小班研讨 分层教学 评价体系
下载PDF
大学英语大班教学现状及思考 被引量:7
5
作者 高燕 《遵义师范学院学报》 2009年第1期93-95,共3页
随着高等院校大规模的扩招,我国高等院校中普遍采用了大学英语大班教学模式,而且班级规模不断扩大;同时,随着大学英语教学的目标从传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变,大班英语教学中的问题变得越发突出,直接影响着教学质量的提... 随着高等院校大规模的扩招,我国高等院校中普遍采用了大学英语大班教学模式,而且班级规模不断扩大;同时,随着大学英语教学的目标从传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变,大班英语教学中的问题变得越发突出,直接影响着教学质量的提高。本文对大班教学的现状做了详尽的分析,并且在大班教学模式和如何做好教学反馈方面的工作进行了探讨。 展开更多
关键词 大班教学 教学模式 教学反馈
下载PDF
论团队管理在大学英语大班听说课中的应用 被引量:6
6
作者 岳 华 《遵义师范学院学报》 2002年第1期67-69,共3页
高校扩招引发的一个大问题的是英语教师稀缺与学生对英语学习需求膨胀的矛盾。提出团队管理模式,通过对团队管理模式在大学英语大班听说课中的目的、步骤、优、缺点的论述,与同仁共同探讨适合英语大班听说课的教学模式,以期将英语教学... 高校扩招引发的一个大问题的是英语教师稀缺与学生对英语学习需求膨胀的矛盾。提出团队管理模式,通过对团队管理模式在大学英语大班听说课中的目的、步骤、优、缺点的论述,与同仁共同探讨适合英语大班听说课的教学模式,以期将英语教学的效果提高到更高的层次。 展开更多
关键词 团队管理模式 大学英语 大班听说课
下载PDF
浅析散打王争霸赛中大级别选手腿法的应用 被引量:1
7
作者 陈泽沛 刘建伟 吴涤 《解放军体育学院学报》 2002年第4期39-41,共3页
对2001年散打王争霸赛共计306局的比赛场次进行统计分析,着重研究了大级别选手腿法的运用。结果发现:腿法是运动员的主要得分手段,但大级别运动员腿法较为薄弱;其中侧踹腿技术薄弱,效果不佳;横踢腿技术运用稍好,但速度不够,应进一步提高... 对2001年散打王争霸赛共计306局的比赛场次进行统计分析,着重研究了大级别选手腿法的运用。结果发现:腿法是运动员的主要得分手段,但大级别运动员腿法较为薄弱;其中侧踹腿技术薄弱,效果不佳;横踢腿技术运用稍好,但速度不够,应进一步提高;蹬腿运用较少,效果也差;膝法虽有一定的运用。 展开更多
关键词 散打王争霸赛 大级别选用 腿法 侧踹腿 蹬腿 横踢腿 膝法
下载PDF
大学英语“大班+小班”教学模式中小班教学课堂安排 被引量:3
8
作者 仲崇月 刘莉莉 《佳木斯大学社会科学学报》 2006年第5期159-160,共2页
文章认为,就大学英语教学而言,探索新道路、实践新方法,对传统的教学理念、方法、手段和模式进行改革已势在必行。本文主要针对“大班+小班”教学模式中小班的授课内容和方式提出一些设想。
关键词 大学英语改革 小班教学 大班
下载PDF
关于在高职高专大班英语教学中了解学生的思考 被引量:3
9
作者 刘海军 《中国教育与社会科学》 2009年第8期87-88,共2页
由于高职高专实行大班英语教学,教师对学生缺乏了解,导致师生关系疏远、课堂管理难度大等不足。本文分析了大班英语教学中了解学生的内容以及几种了解学生的途径和方法。
关键词 高职高专 大班英语教学 了解学生
下载PDF
法学专业大班授课与创新人才培养的矛盾及其对策建议 被引量:2
10
作者 邢克波 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2006年第B12期45-46,共2页
大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。与这种授课方式在法学教育中的适用直接相悖的就是法学创新人才的培养。文章从分析创新与兴趣,进而形成创新自主性、创新与个性化培养、创新与教师引导等方面与大班授课的矛盾冲突入... 大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。与这种授课方式在法学教育中的适用直接相悖的就是法学创新人才的培养。文章从分析创新与兴趣,进而形成创新自主性、创新与个性化培养、创新与教师引导等方面与大班授课的矛盾冲突入手,进而提出如何让这种授课方式与创新人才培养在一定程度上实现调和,在二者对立的关系中寻求统一,找到解决办法,来缓解这一矛盾。 展开更多
关键词 法学专业 大班授课 创新人才培养
下载PDF
大班额英语教学背景下对布卢姆“掌握学习”理论的再认识 被引量:2
11
作者 冯展极 马静 胡婷婷 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2009年第1期154-156,共3页
布卢姆"掌握学习"理论立足于班级群体教学形式,树立所有学生都能学好的理念,避免只注重少数尖子的培养,而忽视大多数学生应有的发展,从而提高教师和学生的创造性、学生的学习热情。这一理论对我国目前大班额英语教学条件下大... 布卢姆"掌握学习"理论立足于班级群体教学形式,树立所有学生都能学好的理念,避免只注重少数尖子的培养,而忽视大多数学生应有的发展,从而提高教师和学生的创造性、学生的学习热情。这一理论对我国目前大班额英语教学条件下大面积提高教学质量具有很大的借鉴与指导意义。广大英语教师,只要勇于面对大班额现状,改变观念,树立信心;调整策略,掌握技巧,是可以提高英语教学质量的。 展开更多
关键词 布卢姆 掌握学习理论 大班额英语教学
下载PDF
网络多媒体环境下的大学英语大班教学模式探讨 被引量:1
12
作者 张洁 《科技信息》 2012年第21期201-202,共2页
大班授课是扩招后各高校大学英语教学中普遍存在的一种形式。然而大班教学模式本身存在一些缺陷。为弥补大班授课的一些不足,多媒体被广泛引入大学英语的一些教学中。本文就多媒体技术在英语大班教学中应用的必要性及其优势展开讨论,提... 大班授课是扩招后各高校大学英语教学中普遍存在的一种形式。然而大班教学模式本身存在一些缺陷。为弥补大班授课的一些不足,多媒体被广泛引入大学英语的一些教学中。本文就多媒体技术在英语大班教学中应用的必要性及其优势展开讨论,提出一些改革英语大班课堂教学模式的观点和办法。 展开更多
关键词 大学英语 大班教学 多媒体教学 教学模式
下载PDF
寓知于情 知情交融——论英语大班教学中情感因素的介入 被引量:1
13
作者 常丹丹 《鸡西大学学报(综合版)》 2012年第12期89-90,共2页
在英语学习过程中,情感因素等对外语学习的影响和作用不可忽视。然而,随着近年来英语大班教学日渐成为国内高校英语教学的趋势,情感因素被逐渐弱化甚至忽略了。从人本主义心理学及意义学习理论的角度看,认知和情感在英语学习中同等重要... 在英语学习过程中,情感因素等对外语学习的影响和作用不可忽视。然而,随着近年来英语大班教学日渐成为国内高校英语教学的趋势,情感因素被逐渐弱化甚至忽略了。从人本主义心理学及意义学习理论的角度看,认知和情感在英语学习中同等重要,相互促进,缺一不可。在具体的英语大班教学中,研究情感因素在教师、学生和教材三个方面的介入将对学习效果有事半功倍的作用。 展开更多
关键词 英语大班教学 情感因素 人本主义心理学
下载PDF
大班环境下公共英语写作教学的策略初探
14
作者 刘海军 《湖北函授大学学报》 2015年第12期163-164,共2页
大班环境下英语写作教学有一些需要解决的问题,而且研究得比较少,在大班写作教学中,老师需要定位为学生的帮助者,运用过程教学法,重视学生的修改和小组合作,同时,老师也需要根据学生的身心特点,运用多样化的现代教育技术,提高学生的参... 大班环境下英语写作教学有一些需要解决的问题,而且研究得比较少,在大班写作教学中,老师需要定位为学生的帮助者,运用过程教学法,重视学生的修改和小组合作,同时,老师也需要根据学生的身心特点,运用多样化的现代教育技术,提高学生的参与度和学习热情。 展开更多
关键词 公共英语 英语写作 大班教学
下载PDF
专业英语大班教学中的课堂讨论
15
作者 张威 《长春师范学院学报》 2006年第2期147-148,共2页
如何在专业英语大班教学中进行有效的课堂讨论是目前令许多教师为难的问题。对这一问题从准备、讨论和总结三个阶段进行探讨,可以总结出大班外语教学课堂讨论的一些规律。
关键词 大班教学 课堂讨论
下载PDF
合班授课下的大学英语教学改革研究
16
作者 贾风霞 《科教导刊》 2011年第5期70-71,共2页
随着我国经济发展和高校大规模的扩招,高校公外英语教学面临着师资以及教学设备短缺的现状,因此各高校公外英语教学采用了合班授课,合班授课在一定程度上解决了在校生与师资比例失调,教学设备短缺的现状,但是也存在了很多问题和缺陷。... 随着我国经济发展和高校大规模的扩招,高校公外英语教学面临着师资以及教学设备短缺的现状,因此各高校公外英语教学采用了合班授课,合班授课在一定程度上解决了在校生与师资比例失调,教学设备短缺的现状,但是也存在了很多问题和缺陷。本文着重分析了目前高校公外英语合班授课形式下英语教学所存在的问题以及应对方式,使得英语教学在目前所采取的合班授课的形式下真正得到提高。 展开更多
关键词 大学英语教学 合班授课
下载PDF
适合于大课堂的混合式教学方法探究——以“电路原理”课程为例 被引量:35
17
作者 王琨 周丽芹 +1 位作者 张立强 綦声波 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第5期33-38,共6页
针对大课堂专业必修课教学中存在的课堂管理难度大、学生学习积极性不足等问题,文章提出了一种适合于大课堂的混合式教学方法,具体从混合式教学流程设计和混合式授课方式两个方面展开。在此基础上,文章以"电路原理"课程为例,... 针对大课堂专业必修课教学中存在的课堂管理难度大、学生学习积极性不足等问题,文章提出了一种适合于大课堂的混合式教学方法,具体从混合式教学流程设计和混合式授课方式两个方面展开。在此基础上,文章以"电路原理"课程为例,进行了适合于大课堂的混合式教学效果分析,结果表明:适合于大课堂的混合式教学方法能提高"电路原理"这类大课堂专业必修课的教学效果,有助于增强学生对学习的信心。适合于大课堂的混合式教学方法的提出,有助于解决大课堂专业必修课的教学问题,并推动混合式教学研究的进一步深入。 展开更多
关键词 混合式教学 大课堂 线上线下 MOOC平台
下载PDF
大班英语教学的问题与解决 被引量:16
18
作者 周华 成城 《阿坝师专学报》 2001年第1期80-82,共3页
论文试图找到由大班英语教学产生的一些问题的相应解决方法。首先 ,文章表明了中国现今的教育状况 ,也就是太多的学生挤在有限的空间内。然后 ,它提出了四个教师在大班教学过程中常遇到的问题 :缺乏个体注意 ;缺少参与 ;某些学生的低效... 论文试图找到由大班英语教学产生的一些问题的相应解决方法。首先 ,文章表明了中国现今的教育状况 ,也就是太多的学生挤在有限的空间内。然后 ,它提出了四个教师在大班教学过程中常遇到的问题 :缺乏个体注意 ;缺少参与 ;某些学生的低效率和批改作业的沉重负担 ,最后 ,文章分析了一些相应的解决措施和建议来帮助克服大班英语教学中的不利条件。 展开更多
关键词 大班教学 英语教学 教学效率 课堂活动 教学策略 课堂教学
下载PDF
高师声乐集体课教学的探讨 被引量:7
19
作者 张亚伶 《湘南学院学报》 2007年第1期122-125,共4页
高师声乐集体课是声乐教学的一种形式,是声乐教学改革的成果。声乐集体课有利于学生学习巩固基础知识,有利于缓解学生的心理压力,有利于扩大声乐知识的覆盖面,有利于加快教学进度,有利于声乐人才和师资力量的培养。要充分认识开设声乐... 高师声乐集体课是声乐教学的一种形式,是声乐教学改革的成果。声乐集体课有利于学生学习巩固基础知识,有利于缓解学生的心理压力,有利于扩大声乐知识的覆盖面,有利于加快教学进度,有利于声乐人才和师资力量的培养。要充分认识开设声乐集体课的必要性,从高师声乐课的培养对象和目的出发,认真研究和把握声乐集体课的教学规律和教学原则,精心安排和采用适应声乐集体课的教学内容和教学方法,使声乐集体课教学更加完善,更好地为培养声乐人才服务。 展开更多
关键词 高师音乐 声乐 集体课 教学改革
下载PDF
论大学英语合班教学环境与学生自主学习模式的建立 被引量:5
20
作者 顾玉莲 陈莹 《青岛远洋船员学院学报》 2006年第1期32-35,共4页
如何解决合班课中存在的问题、保证英语课堂教学效果已成为近年来外语教学界关注的热门话题。文章从教师角色的转变、学习协作性的培养、课堂提问的设计和课下自主学习资源的利用等几个方面探索了如何通过培养学生的自主学习能力来提高... 如何解决合班课中存在的问题、保证英语课堂教学效果已成为近年来外语教学界关注的热门话题。文章从教师角色的转变、学习协作性的培养、课堂提问的设计和课下自主学习资源的利用等几个方面探索了如何通过培养学生的自主学习能力来提高教学效果。 展开更多
关键词 合班教学 自主学习 协作学习
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部