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名校集团:优质教育均衡覆盖的“成都模式”
被引量：
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作者
刘晓
《教育与教学研究》
2015年第10期15-19,共5页
名校集团"成都模式"是否可以大范围推广一直备受争议,不过经历"先发展后规范"的名校集团发展模式对于全国来说还是具有一定的借鉴和示范意义。以章程和规划引领集团发展、以干部教师交流保证发展质量、以经费和激...
名校集团"成都模式"是否可以大范围推广一直备受争议,不过经历"先发展后规范"的名校集团发展模式对于全国来说还是具有一定的借鉴和示范意义。以章程和规划引领集团发展、以干部教师交流保证发展质量、以经费和激励保障集团运行、以备案和考评规范集团发展、以退出和再生创新集团发展活力。成都市名校集团发展旨在扩大优质教育资源均衡覆盖面,促进城乡教育一体化、均衡化发展。
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关键词
教育均衡
名校集团
成都模式
城乡教育一体化
教师交流制度
成都教育
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职称材料
题名
名校集团:优质教育均衡覆盖的“成都模式”
被引量：
1
1
作者
刘晓
机构
成都大学
出处
《教育与教学研究》
2015年第10期15-19,共5页
文摘
名校集团"成都模式"是否可以大范围推广一直备受争议,不过经历"先发展后规范"的名校集团发展模式对于全国来说还是具有一定的借鉴和示范意义。以章程和规划引领集团发展、以干部教师交流保证发展质量、以经费和激励保障集团运行、以备案和考评规范集团发展、以退出和再生创新集团发展活力。成都市名校集团发展旨在扩大优质教育资源均衡覆盖面,促进城乡教育一体化、均衡化发展。
关键词
教育均衡
名校集团
成都模式
城乡教育一体化
教师交流制度
成都教育
Keywords
education
equilibrium
best
-
known
school
group
Chengdu
model
integration
of
urban
and
rural
education
teacher
exchange
system
Chengdu
education
分类号
G521 [文化科学—教育学]
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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名校集团:优质教育均衡覆盖的“成都模式”
刘晓
《教育与教学研究》
2015
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