教学规程:将教学理念转化为教学行为的指南 被引量：20

1

作者 吴永军 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第5期21-27,共7页

教学理念与教学行为之间存在脱节现象,那么如何有效解决这一问题,尤其是教学实践缺乏有效、具体、操作化指导,特别是专业化指导这一问题,教学规程的研制就是解决这一问题的新尝试。所谓教学规程指的是在一定的教育教学理论或理念指导下... 教学理念与教学行为之间存在脱节现象,那么如何有效解决这一问题,尤其是教学实践缺乏有效、具体、操作化指导,特别是专业化指导这一问题,教学规程的研制就是解决这一问题的新尝试。所谓教学规程指的是在一定的教育教学理论或理念指导下,引导教师转变教学行为的规则、要求及其操作策略,它对于教师教学行为的转变能提供一系列规范与操作指南,因而具有导向作用。 展开更多

关键词 教学规程 教学理念 行为指南

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文化变迁中的价值观发展:概念、结构与方法 被引量：19

2

作者 姜永志 白晓丽 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第5期888-896,共9页

价值观对人的心理与行为产生重要导向作用。研究从价值观的概念、结构、方法和存在问题等方面对以往价值观研究进行了分析。价值观的概念在不同时期、不同文化背景中都存在差异,但仍可提取出具有文化普适性的本质。价值观的结构在早期... 价值观对人的心理与行为产生重要导向作用。研究从价值观的概念、结构、方法和存在问题等方面对以往价值观研究进行了分析。价值观的概念在不同时期、不同文化背景中都存在差异,但仍可提取出具有文化普适性的本质。价值观的结构在早期存在较多的结构类型,并存在混淆和界定不清的问题,后期的价值观结构研究开始逐渐凸显文化特性。价值观的研究方法从早期哲学思辨方法、文化人类学的文献分析法、田野调查法和访谈法等,发展到较高实证水平的测量法和实验法,目前正在向神经科学的脑成像法发展。未来价值观研究可在文化层次、社会层次和个人层次上,对现有研究进行继承和突破,揭示出价值观对个体心理与行为产生积极的导向作用内在机制。 展开更多

关键词 文化变迁 价值观 行为导向 研究方法 价值观结构

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通过医德医风智慧考评体系建设正向激励医务人员行为导向 被引量：10

3

作者 吴江荣 《中国卫生标准管理》 2022年第1期41-44,共4页

在现代医院管理制度下,构建医院医德医风智慧考评体系,能够有效实施医院医风医德评价活动,强化医风医德建设的结果,充分发挥公立医院的公益性质,提高员工对现代医院管理制度的认可度,促使医务人员行为导向得到正向的激励,进而提高医院... 在现代医院管理制度下,构建医院医德医风智慧考评体系,能够有效实施医院医风医德评价活动,强化医风医德建设的结果,充分发挥公立医院的公益性质,提高员工对现代医院管理制度的认可度,促使医务人员行为导向得到正向的激励,进而提高医院医务人员的服务水平,为患者带来更好的就医体验,提高患者对医院医务工作的认可度,减少医患纠纷,建立和谐的医患关系。医院医德医风智慧考评体系建设,包括医德医风档案管理平台建设等几个方面。在文章中,将通过探讨医院医德医风智慧考评体系建设策略,分析医德医风智慧考评体系建设策略,分析医德医风智慧考核评价体系成效,为现代医院管理制度建设提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 医德医风 智慧考评 正向激励 行为导向 现代医院管理制度 行风建设

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幼儿行为特征下的引导型家具设计应用研究 被引量：8

4

作者 廖梅 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期44-47,187,共4页

目的在幼儿行为特征分析基础上,对引导型幼儿家具进行设计研究。方法通过设计流程的确定,从幼儿的感知行为、认知行为、动作技能、社交行为4个方面,对幼儿行为特征进行分析,在此基础上展开行为引导型幼儿家具设计实践,并深入分析在设计... 目的在幼儿行为特征分析基础上,对引导型幼儿家具进行设计研究。方法通过设计流程的确定,从幼儿的感知行为、认知行为、动作技能、社交行为4个方面,对幼儿行为特征进行分析,在此基础上展开行为引导型幼儿家具设计实践,并深入分析在设计中引导功能的实现方式。结论当代幼儿家具设计应以幼儿身心发展为设计基础,使幼儿家具能够在幼儿成长过程中对幼儿健康和智力发展起到积极地引导作用。 展开更多

关键词 行为特征 行为引导 家具设计

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浅论当代青年爱国行为的培养 被引量：4

5

作者 陈锡敏 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 2004年第1期19-22,共4页

培养当代青年的爱国行为是爱国主义教育的重要组成部分。引发爱国行为的内在机制包括爱国认识、爱国情感、爱国意志、行为能力和习惯等。培养爱国行为的外部机制指行为教育、行为激励、行为引导和法律保障。将引发爱国行为的内外机制有... 培养当代青年的爱国行为是爱国主义教育的重要组成部分。引发爱国行为的内在机制包括爱国认识、爱国情感、爱国意志、行为能力和习惯等。培养爱国行为的外部机制指行为教育、行为激励、行为引导和法律保障。将引发爱国行为的内外机制有机地结合起来,将有助于当代青年爱国行为的培养。 展开更多

关键词 青年爱国行为 爱国主义 行为引导

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基于常见办公疾病预防的办公家具设计研究 被引量：3

6

作者 郑佳琦 刘文佳 +1 位作者 徐依琳 吕九芳 《设计》 2022年第21期77-79,共3页

各种办公职业病严重困扰了长期伏案的办公室人员们,降低工作效率,危害个体健康。可以通过办公家具设计改良,针对性地预防各种常见办公疾病,从而营造健康的办公空间。通过将常见办公疾病和用户的办公行为习惯进行结合分析,总结办公职业... 各种办公职业病严重困扰了长期伏案的办公室人员们,降低工作效率,危害个体健康。可以通过办公家具设计改良,针对性地预防各种常见办公疾病,从而营造健康的办公空间。通过将常见办公疾病和用户的办公行为习惯进行结合分析,总结办公职业病产生的原因。通过调研现阶段市场上常见的办公家具,进行尺寸上、功能上的分析,总结需要改良的不足之处,然后提出设计改良思路,包括可调节设计、材质色彩、行为引导、新形式办公四个方面。通过各种不同的改良思路,有效预防各类办公常见疾病,营造良好健康的办公条件,提高办公效率。 展开更多

关键词 活办公家具 家具设计 健康养生 行为引导 人机工程

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基于游客感知的地质博物馆解说系统研究——以中国地质博物馆为例 被引量：4

7

作者 耿玉环 何睦添 +3 位作者 葛玮 牛建洋 彭国睿 田红娜 《河北经贸大学学报（综合版）》 2015年第2期45-47,123,共4页

地质类博物馆的社会教育功能越来越受到游客和社会的关注,使其成为普及地球科学知识的重要场所。但是,当前我国地质类博物馆解说系统的规划和设计在很大程度上忽视了游客的知识层次,一定程度上影响了游客游览效果,进而影响地质博物馆社... 地质类博物馆的社会教育功能越来越受到游客和社会的关注,使其成为普及地球科学知识的重要场所。但是,当前我国地质类博物馆解说系统的规划和设计在很大程度上忽视了游客的知识层次,一定程度上影响了游客游览效果,进而影响地质博物馆社会教育功能的实现。研究结果表明:优化核心层次、完善附加层次及提升扩展层次是地质博物馆解说系统的发展方向。 展开更多

关键词 地质博物馆 解说系统 游客感知 地质资源 地学 信息传播 场景融入 行为引导

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双层阶段式教学目标设定法 被引量：3

8

作者 许斌 郭阳 亓晋 《高教学刊》 2015年第7期28-29,共2页

为了实施个性化教学,提出一种双层阶段式教学目标设定法。该方法与传统教学过程中通过教学大纲直接设置教学目标不同。首先,自顶向下的针对所有学生设置基本教学目标。其次,自底向上修正教学目标,通过教学过程中学生反馈形成总体目标和... 为了实施个性化教学,提出一种双层阶段式教学目标设定法。该方法与传统教学过程中通过教学大纲直接设置教学目标不同。首先,自顶向下的针对所有学生设置基本教学目标。其次,自底向上修正教学目标,通过教学过程中学生反馈形成总体目标和个体目标修正值,进而给出更为细化的基于小团队的分阶段教学目标。这种方法较好的提升了教学效果,培养了学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 教学目标 个性化教学 行为导向

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孕期不同阶段的膳食营养与行为指导 被引量：2

9

作者 赵端阳 焦文志 《中国社区医师》 2015年第16期154-154,156,共2页

合理的营养和膳食调节能够满足孕妇和胎儿对多种营养素的需求,减少因营养不均衡所致的妊娠不良结果,良好的生活方式更有益于胎儿健康成长。本文围绕孕妇妊娠不同阶段的膳食营养展开探讨,并对孕妇的生活方式进行行为指导。

关键词 孕期 营养 行为指导

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五年制商务英语专业教学模式改革研究——“公司模拟”与行为引导教学法 被引量：2

10

作者 郑海涛 《张家口职业技术学院学报》 2008年第4期57-58,69,共3页

随着我国经济不断发展和与世界商务贸易的频繁往来,企业、公司对商务英语人才的需求和用人标准发生了变化,更多的需要懂业务,高素质,高技能的综合人才。为此,学校对职业人才的培养也应立即做出调整,依靠传统的教学方法不能满足现代职业... 随着我国经济不断发展和与世界商务贸易的频繁往来,企业、公司对商务英语人才的需求和用人标准发生了变化,更多的需要懂业务,高素质,高技能的综合人才。为此,学校对职业人才的培养也应立即做出调整,依靠传统的教学方法不能满足现代职业教育对职业能力培养的要求。以剑桥商务英语为例,经过一年的实验,得出的"公司模拟"和行为引导教学法是适应目前职业教育的教学模式。 展开更多

关键词 行为引导 教学模式 实验设计

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女大学生创业品质引导机制研究 被引量：2

11

作者 代莉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期144-146,共3页

女大学生作为我国的高素质人才,具有创业的条件和优势。但是,我国女大学生创业的比例较低,而且一些女大学生盲目冲动,叛逆极端,心理承受能力差,创业意志不坚定,团队精神不强。因此,高校要通过加强教育,强化女大学生的创业理念,开展丰富... 女大学生作为我国的高素质人才,具有创业的条件和优势。但是,我国女大学生创业的比例较低,而且一些女大学生盲目冲动,叛逆极端,心理承受能力差,创业意志不坚定,团队精神不强。因此,高校要通过加强教育,强化女大学生的创业理念,开展丰富多彩的校园文化活动,营造良好的创业氛围,强化心理素质教育等方法来实现培养女大学生良好创业品质的行为引导机制创新,提升女大学生的创业素质。 展开更多

关键词 女大学生 创业品质 行为引导 机制 创新

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行为引导型教学法在焊接专业课堂中的推广与应用 被引量：2

12

作者 周康 《科教导刊》 2015年第4期78-79,共2页

在经济转型升级发展的今天,职业教育也面临着深化改革发展的内外在需求。"行为引导型教学法"是当前职业学校变革教学模式,持续深化课程改革,不断提高教学质量的有效方式之一。笔者大胆将此教学法应用于焊接专业教学中,取得了... 在经济转型升级发展的今天,职业教育也面临着深化改革发展的内外在需求。"行为引导型教学法"是当前职业学校变革教学模式,持续深化课程改革,不断提高教学质量的有效方式之一。笔者大胆将此教学法应用于焊接专业教学中,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 行为引导 焊接专业 教学法

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微环境——日本针对高龄人群的防灾规划的新视角

13

作者 徐柏刚 孙晖 《城市建筑》 2015年第22期116-118,共3页

本文立足于针对日本城市区域高龄人群的防灾规划理论研究,以"微环境"所营造的空间氛围与建设细节为突破点,以日本现存高龄人群避难问题为导向,以微环境构成因素为基础,以做到灾时高效、安全、快速地避难为目的,深入分析灾时... 本文立足于针对日本城市区域高龄人群的防灾规划理论研究,以"微环境"所营造的空间氛围与建设细节为突破点,以日本现存高龄人群避难问题为导向,以微环境构成因素为基础,以做到灾时高效、安全、快速地避难为目的,深入分析灾时高龄人群具有的相互影响、辨别感知弱的行为特征及精细化的城市防灾建设细节特点,总结出可以通过拓宽及修正支路、细化避难设施、合理利用自然条件及优化政策等手法来提高高龄人群灾时避难的水平。 展开更多

关键词 日本 微环境 行为引导

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计算机基础课程教学模式的探索和实践

14

作者 孙萍 《浙江树人大学学报（自然科学版）》 2008年第2期68-70,74,共4页

通过信息学课程教学的探索和实践,在计算机基础课程的教学中减少系统性的理论指导和教学模式的束缚,利用行为导入与任务驱动相结合的教学方法,激发学生的学习兴趣,取得了满意的教学效果.

关键词 计算机基础 行为导入 任务驱动

原文传递

职业化训练教学探索

15

作者 罗沛笙 《大众科技》 2012年第9期118-120,共3页

结合职业化训练教学的经验,从职业化定义入手,就职业化训练教学的意义、目的、目标、模式、步骤以及职业化训练教学对教师和学生的要求等方面进行教学探讨。文章指出,该课程真正让职业化训练走进了课堂,有效地实现了职业技能的培训优于... 结合职业化训练教学的经验,从职业化定义入手,就职业化训练教学的意义、目的、目标、模式、步骤以及职业化训练教学对教师和学生的要求等方面进行教学探讨。文章指出,该课程真正让职业化训练走进了课堂,有效地实现了职业技能的培训优于理论知识的传授。行动导向,以学生为中心,关注职业技能如沟通能力,合作能力,时间管理能力,执行力等训练,注重分析问题和解决问题能力的培养,为学生日后成功进入职场奠定基础。 展开更多

关键词 职业化训练 教学 行为导向 职业能力

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论当代青年公正行为的培养

16

作者 王爱林 刘德利 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2008年第3期60-62,共3页

培养青年公正行为必须掌握青年公正行为发生的公正意识、公正情感、公正意志和行为能力与习惯等心理基础,同时,还要采用行为教育、行为引导、行为激励以及法律保障等有效途径。

关键词 青年公正行为 公正人 社会公正 行为引导

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酒店顾客非理性消费行为引导探讨

17

作者 李兴兴 严宽荣 《科技广场》 2016年第6期175-178,共4页

本文对酒店非理性消费行为现象进行了归纳总结,运用顾客消费行为的心理引导原理,从酒店设施设备的引导、酒店服务程序的引导以及酒店内部良好氛围的营造等方面对顾客非理性消费行为良性引导提出相应的建议,从而提升服务层次和效果。

关键词 酒店 非理性消费 行为引导

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中专物理教学对学生能力培养研究 被引量：6

18

作者 顾驰斌 《和田师范专科学校学报》 2010年第6期242-243,共2页

随着教育观念的转变和更新,在中专物理教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,加强培养能力已越来越受到人们的重视。本文论述了中专物理教学中应培养学生何种能力,分析了在能力培养时应注意的问题,同时提出了培养学生能力的教... 随着教育观念的转变和更新,在中专物理教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,加强培养能力已越来越受到人们的重视。本文论述了中专物理教学中应培养学生何种能力,分析了在能力培养时应注意的问题,同时提出了培养学生能力的教学方法,力求在进行物理教学的同时,强化对学生思维能力、自学能力和创新能力的培养。 展开更多

关键词 中专物理教学 能力培养 行为向导教学 探究实验教学

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项目驱动式教学法在技能实训课程中的作用 被引量：4

19

作者 许礼捷 《沙洲职业工学院学报》 2007年第4期42-46,共5页

阐述了项目驱动式教学法在高职高专专业技能实训课程中的应用要点,并针对高职高专学生的实际情况,结合专业理论和实践,提出了项目驱动式教学法在技能实训课程中的具体而有效的实施方法。

关键词 项目驱动式教学法 实际项目 知识点优化 教师引导行为

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行为引导型教学法在职业院校教学改革中的应用与建议 被引量：4

20

作者 王青林 黄曼霞 《成都航空职业技术学院学报》 2011年第2期38-40,共3页

行为引导型教学法是各种以能力为本的教学方法的统称,是以培养学生关键能力为目标的新型教学方法。近几年来,行为引导型教学法在职业院校教学改革中得到了广泛应用,取得了较为显著的教学效果。同时,针对行为引导型教学法在职业院校实施... 行为引导型教学法是各种以能力为本的教学方法的统称,是以培养学生关键能力为目标的新型教学方法。近几年来,行为引导型教学法在职业院校教学改革中得到了广泛应用,取得了较为显著的教学效果。同时,针对行为引导型教学法在职业院校实施过程中出现的一些问题,提出了相应建议。 展开更多

关键词 职业院校 行为引导型教学法 应用 建议

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