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终身监禁的性质与适用 被引量：58
1
作者 张明楷 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期77-92,共16页
《刑法》第383条中的"终身监禁"只是"不得减刑、假释"的同位语,终身监禁是死缓适用的一种情形;《刑法》虽然没有在第50条规定终身监禁,但应当将终身监禁纳入《刑法》第50条的范围内予以理解和适用。被宣告终身监禁... 《刑法》第383条中的"终身监禁"只是"不得减刑、假释"的同位语,终身监禁是死缓适用的一种情形;《刑法》虽然没有在第50条规定终身监禁,但应当将终身监禁纳入《刑法》第50条的范围内予以理解和适用。被宣告终身监禁的罪犯,实际上存在三种结局:其一,在死缓执行期间故意犯罪,情节严重的,执行死刑;其二,在死缓执行期间有重大立功表现的,减为25年有期徒刑,丧失终身监禁的前提,即只需要执行25年有期徒刑即可;其三,在死缓执行期间,不存在上述两种情形,依法被减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑与假释。但是,《刑法》第383条第4款的"不得减刑"只能是《刑法》第78条中的"可以减刑"的例外规定;如果罪犯有重大立功表现因而应当减刑时,则不再执行终身监禁。因此,绝对的终身监禁只有一种情形:被判处死缓并宣告终身监禁的罪犯,在死缓考验期间没有实施情节严重的故意犯罪,且没有重大立功表现,在减为无期徒刑之后也一直没有重大立功表现。对于宣告终身监禁的罪犯可以暂予监外执行。从旧兼从轻原则是罪刑法定原则的重要内容,即使采取从旧兼从轻原则导致量刑畸轻,也不得以不符合罪刑相适应原则为由采取其他原则。换言之,首先应当根据从旧兼从轻的原则确定应当适用的法条,然后再考虑如何实现罪刑相适应原则。根据《刑法》第12条的规定,对修正前的贪污、受贿犯罪不应当适用终身监禁的规定。 展开更多
关键词 终身监禁 基本性质 适用条件 溯及既往
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西南地区少数民族传统体育文化基征考 被引量：33
2
作者 庞元宁 蒋仕延 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期734-736,共3页
通过文献资料法、调查访问法、实地观察法对西南地区少数民族传统体育基本特征进行了研究和考证。发现西南地区民族体育的形成与生产方式、军事、民俗、文化崇拜及文化生活密切相关 ;以透视的角度由表及里的发掘出西南地区少数民族传统... 通过文献资料法、调查访问法、实地观察法对西南地区少数民族传统体育基本特征进行了研究和考证。发现西南地区民族体育的形成与生产方式、军事、民俗、文化崇拜及文化生活密切相关 ;以透视的角度由表及里的发掘出西南地区少数民族传统体育所具有的多元性、交融性与涵摄性三个不同层次的文化基征 ;并认为他们由表及里不断向外辐射与膨胀的过程就是西南地区少数民族传统体育文化形成与发展的全过程。 展开更多
关键词 西南地区 少数民族 传统体育文化 多元性 共融性 特征 文化崇拜
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土地复垦的基础研究 被引量：27
3
作者 张绍良 张国良 《中国矿业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第4期389-393,共5页
对土地复垦的概念、对象、性质、学科归属、研究空间及其理论构架等土地复垦基础理论问题进行了较系统的讨论．认为：土地复垦的研究对象是地球表层的陆地部分（包括海洋滩涂和内陆水域）中由于人为或自然营力原因遭到直接或间接破坏而... 对土地复垦的概念、对象、性质、学科归属、研究空间及其理论构架等土地复垦基础理论问题进行了较系统的讨论．认为：土地复垦的研究对象是地球表层的陆地部分（包括海洋滩涂和内陆水域）中由于人为或自然营力原因遭到直接或间接破坏而丧失了原有利用价值的、需要恢复其用途的部分；土地复垦是一门工程技术，属于自然科学和社会科学交叉的综合性应用科学技术范畴．认为土地复垦的基本理论应该包括：土地破坏机理和破坏土地损失理论、土地复垦的基本原理。 展开更多
关键词 土地复垦 基础理论 学科性质 理论构架
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基础教育之本:保护和依托儿童学习的生命自然——兼评抑制频考文化的意义 被引量：22
4
作者 郭思乐 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期3-10,34,共9页
基础教育的本质是社会需求条件下的人的自然学习的延伸和发展:学校基础教育阶段既是学生的成长期,也是儿童学习天性的更活跃期;学校基础教育阶段面对的社会基本因素其实是自然因素的新的表现形式;人的生命自然是教育中起支配作用的“大... 基础教育的本质是社会需求条件下的人的自然学习的延伸和发展:学校基础教育阶段既是学生的成长期,也是儿童学习天性的更活跃期;学校基础教育阶段面对的社会基本因素其实是自然因素的新的表现形式;人的生命自然是教育中起支配作用的“大自然”;教育的要义在于顺自然而为,使儿童获得精神解放的启蒙,包含了精神的启蒙和文化的启蒙,因此,抑制频考成为今天基础教育保护和依托人的生命自然的关键。因为,频考管理方式以压抑和背离人的生命自然为代价,总考需要来自人的生命活动的真正的素质提升,基础教育管理的基本原则应是依托自然激扬生命。 展开更多
关键词 儿童学习 基础教育 生命自然 考试 频考文化
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职业教育基本问题三论 被引量：24
5
作者 欧阳河 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2004年第6期5-12,共8页
职业教育的本质属性、地位和作用、与人和社会的关系是职业教育的基本问题.如果对这三个问题作进一步抽象,职业教育的基本问题是人与职业的关系问题.职业教育的本质是培养技术应用型、技能型人才,本质属性是技术技能职业性.职业教育在... 职业教育的本质属性、地位和作用、与人和社会的关系是职业教育的基本问题.如果对这三个问题作进一步抽象,职业教育的基本问题是人与职业的关系问题.职业教育的本质是培养技术应用型、技能型人才,本质属性是技术技能职业性.职业教育在教育体系中处于不可替代的地位.职业教育促进想要成为技术、技能型人才的人的全面发展和职业发展,促进受职业教育者个人和社会就业,保持和平与稳定,防止社会失调,促进社会经济发展.职业、技术、教育是影响职业教育的三元素.在农业社会、工业社会和知识社会不同历史阶段,职业、技术、其他教育和职业教育之间的相互作用是综合性的. 展开更多
关键词 职业教育 基本问题 本质属性 地位作用
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构建以语言教学为核心的语文教学体系 被引量：17
6
作者 张传宗 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第3期33-38,共6页
当前迫切需要研究和建立科学发展的学科理论，从语文学科的基本性质出发，以语文教学的基本任务为核心，以读写听说的语言教学为主体，正确处理语言教学基本任务带动思想教育、文学教学、知识教学等其他任务的主从关系，构建以语言教学... 当前迫切需要研究和建立科学发展的学科理论，从语文学科的基本性质出发，以语文教学的基本任务为核心，以读写听说的语言教学为主体，正确处理语言教学基本任务带动思想教育、文学教学、知识教学等其他任务的主从关系，构建以语言教学为主要线索的语文教学体系，充分发挥语文教师的主导作用，无论是教语文还是学语文，坚持“从语言出发再回到语言”的基本教学原则。 展开更多
关键词 语文教学体系 语言教学 基本性质 基本任务
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作为基本权利的体育权及其双重性质 被引量：9
7
作者 黄鑫 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第2期68-74,共7页
我国学界一般认为"体育权"是一项基本权利,但论证往往缺乏规范基础,且通常选择"义务反推权利"和"未列举宪法权利"的理论路径亦值得商榷。体育权应当是宪法已列举的基本权利,而"基本权利双重性质&qu... 我国学界一般认为"体育权"是一项基本权利,但论证往往缺乏规范基础,且通常选择"义务反推权利"和"未列举宪法权利"的理论路径亦值得商榷。体育权应当是宪法已列举的基本权利,而"基本权利双重性质"学说对建构、分析宪法上的体育权很有意义。作为基本权利的体育权兼具主观权利和客观法的双重性质,以及防御权、受益权、客观价值秩序3大功能,与实践相结合,既有利于保障公民体育权利,亦有助于国家在体育领域的依宪治理。 展开更多
关键词 体育法 体育权 基本权利 双重性质 权利保障
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论本科教育的本质属性 被引量：8
8
作者 李硕豪 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第3期12-16,共5页
在高教理论界,对本科教育本质属性的认识包括通才教育说、高等专业教育说等六种观点。这些观点在一定程度上发现了本科教育的某些属性,但还不能说发现了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是专业性这一共同属性和高等专业性、高等... 在高教理论界,对本科教育本质属性的认识包括通才教育说、高等专业教育说等六种观点。这些观点在一定程度上发现了本科教育的某些属性,但还不能说发现了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是专业性这一共同属性和高等专业性、高等基础性等特殊属性的统一,是专业性和基础性有机结合的高等专业教育。 展开更多
关键词 本科教育 本质属性 专业性
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体育的历史生成——“体育基本原理”基于教材文本的学科反思 被引量：7
9
作者 王广虎 冉学东 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期29-38,共10页
体育作为人类社会一项相对独立的人的活动,是历史的产物。因此,"体育基本原理"的教材编写,应以历史唯物主义为指导,立足人类社会发展的历史进程,纳入人的活动分化的历史视野,在充分认识体育历史生成的历史条件和历史意义的基... 体育作为人类社会一项相对独立的人的活动,是历史的产物。因此,"体育基本原理"的教材编写,应以历史唯物主义为指导,立足人类社会发展的历史进程,纳入人的活动分化的历史视野,在充分认识体育历史生成的历史条件和历史意义的基础上,明确体育的活动对象、活动本质、活动特征,从而使体育的认识达成历史的和逻辑的一致性。但回顾"体育基本原理"教材编写的百余年历史,虽经历了以"原理"为文本标识、以"理论"为文本标识、以"概论"为文本标识、以"基本"为文本取向的不同阶段,却与这一要求相距甚远。进入新文科建设的新时期,"体育基本原理"的教材编写和学科建设,应重视:自身自然——基于本体论的对象认识;工业革命——基于认识论的动因辨析;人的活动——基于方法论的特征解析。 展开更多
关键词 体育 历史 基本原理 人的活动 自身自然 工业革命
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鲍德里亚的消费社会解析 被引量：8
10
作者 斯满红 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2008年第1期154-157,共4页
鲍德里亚的消费社会理论认为,在消费社会中,人们在对物的享受中丧失自我,并提出了"符号价值"理论,特别关注商品的符号性质;主张浪费与增长成为消费社会的生产力,并将消费的社会逻辑同工业社会的生产逻辑区分开来。这一理论还... 鲍德里亚的消费社会理论认为,在消费社会中,人们在对物的享受中丧失自我,并提出了"符号价值"理论,特别关注商品的符号性质;主张浪费与增长成为消费社会的生产力,并将消费的社会逻辑同工业社会的生产逻辑区分开来。这一理论还揭示了这一社会所具有的大众消费、尊重消费者权益、妇女及青年男性和儿童成为消费的主角以及追求"个性化"消费等基本属性。当然这一社会也存在消费者是盲目的或被操纵的、无法克服消费与生产之间的根本矛盾以及易造成生态危机和不和谐的个人满足等问题和缺陷。 展开更多
关键词 消费社会 鲍德里亚 核心思想 基本属性
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对司法鉴定概念内涵的再认识 被引量：4
11
作者 张风杰 《山西高等学校社会科学学报》 2004年第12期69-70,共2页
司法鉴定的概念目前有多种表述方法 ,由于对其具体内涵的认识不同 ,造成了对概念认识上的混淆。为此 。
关键词 司法鉴定 概念内涵 基本属性 再认识 混淆 表述方法 定义 基本功能 具体
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运动性休闲:回归人类本性需求的休闲方式 被引量：7
12
作者 卢锋 张馥郁 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期81-83,92,共4页
作为最重要的休闲方式之一,运动性休闲一直贯穿于中国休闲发展的始终。因为运动乃人类及一切动物的本能,这种本能的需求一定会在其生命过程中表现出来。随着社会的发展,这种本能的需求满足方式按照人类社会的文明进化被彻底地社会化了,... 作为最重要的休闲方式之一,运动性休闲一直贯穿于中国休闲发展的始终。因为运动乃人类及一切动物的本能,这种本能的需求一定会在其生命过程中表现出来。随着社会的发展,这种本能的需求满足方式按照人类社会的文明进化被彻底地社会化了,并且慢慢地掩盖了原始需求本身。但是到了现代社会,城市人对城市环境和生活的厌烦和无奈已经驱使人们向自然回归,人类开始重新认识自己,重新体验自己的真实情感,重新思考自己的本性需求。 展开更多
关键词 运动性休闲 本能需求 休闲方式 自然回归
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浅议建筑的设计研究 被引量：7
13
作者 王玉卿 《山西建筑》 2008年第5期51-52,共2页
阐述了设计研究的概念,并在设计研究基本解析的基础上,分析了设计与研究的关系,总结出设计研究系列的基本性质,最后探讨了设计研究在建筑设计领域的应用与意义。
关键词 设计研究 基本性质 建筑
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论学生工作性质的当代定位 被引量：6
14
作者 李家成 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期142-147,共6页
学生工作普遍存在于中小学教育中。从学校教育发展的角度看,当前学生工作存在着育人价值残缺、对学生工作事理研究无意识、内容结构散乱、专业支持体系建设不力等问题。这不仅反映出当前人们对学生工作的认识存在着偏差与误区,同时也反... 学生工作普遍存在于中小学教育中。从学校教育发展的角度看,当前学生工作存在着育人价值残缺、对学生工作事理研究无意识、内容结构散乱、专业支持体系建设不力等问题。这不仅反映出当前人们对学生工作的认识存在着偏差与误区,同时也反映出人们对加强学生工作能够促进人的发展、凸显学生主动、促进教师专业成长、开发教育资源、实现综合融通等作用缺乏清晰的理解。在厘清学生工作的教育性之后,在重新回归到学校教育实践之中时,我们需要将学生工作定性为学校教育的基础性构成,并应努力实现它的能使学生成长、教师发展、学校转型的重要价值。 展开更多
关键词 学生工作 学校教育 基础性构成 性质定位 教育学
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连分数及其基本性质 被引量：6
15
作者 何雅 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2004年第1期50-52,共3页
介绍了连分数的含义、基本性质以及连分数的重要定理和作用.
关键词 连分数 基本性质 定理 作用
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山西斜沟煤矿煤矸石基础性质与综合利用途径研究
16
作者 汪天宇 徐万茹 +3 位作者 刘衡秋 李鹤 冯永林 李晓姣 《中国煤炭地质》 2024年第7期55-62,共8页
在梳理斜沟煤矿及选煤厂煤矸石产生、利用、处置现状的基础上,结合国家政策要求、企业及其周边现实条件,根据煤矸石性质,规划其源头减量及综合利用途径,提出了基于源头减量及综合利用的斜沟煤矿煤矸石资源化综合利用技术方案。研究结果... 在梳理斜沟煤矿及选煤厂煤矸石产生、利用、处置现状的基础上,结合国家政策要求、企业及其周边现实条件,根据煤矸石性质,规划其源头减量及综合利用途径,提出了基于源头减量及综合利用的斜沟煤矿煤矸石资源化综合利用技术方案。研究结果表明,通过对斜沟煤矿不同类型的煤矸石进行分级分质利用,有助于最大限度的发挥煤矸石的资源属性。TCS矸适合进行热值利用;末矸适合作为水泥中铝土矿的替代料及高岭土类产品的开发;块矸利于烧结,适合做生态土、水处理滤料等。 展开更多
关键词 斜沟煤矿 煤矸石 基础性质 综合利用途径
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对我国司法警官教育若干问题的理性思考 被引量：3
17
作者 霍宪丹 《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 北大核心 2004年第2期6-12,共7页
司法警官教育的基本性质、基本特点和主要任务取决于司法警官职业的特殊性和基本要求。司法警官教育是一种特殊的职业教育,一种特殊的法律纪律教育,一种特殊的医师(即社会医学)教育,一种特殊的师范教育,一种特殊的强制管理教育。司法警... 司法警官教育的基本性质、基本特点和主要任务取决于司法警官职业的特殊性和基本要求。司法警官教育是一种特殊的职业教育,一种特殊的法律纪律教育,一种特殊的医师(即社会医学)教育,一种特殊的师范教育,一种特殊的强制管理教育。司法警官教育的社会责任可以分为解决做人问题、解决方法问题、解决做事问题等三个层面。当前司法警官教育中存在两个基本矛盾。司法警官教育的基本任务是人才培养、科学研究和多样化的社会服务。 展开更多
关键词 司法警官教育 职业特殊性 基本性质 基本特点 主要任务
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范例教学法在当前初中化学教学中的运用 被引量：5
18
作者 史慧琴 卢文华 《科教导刊》 2017年第12期135-136,共2页
范例教学法是一种新兴的课程教学方法,在运用这种方法进行化学教学时,能够将所要讲解的化学知识以更加清晰、具体的方式呈现在学生面前,信息的传达效率更高,且教学效果也更好。本文将以人教版初中化学教材为例,通过范例教学含义、使用... 范例教学法是一种新兴的课程教学方法,在运用这种方法进行化学教学时,能够将所要讲解的化学知识以更加清晰、具体的方式呈现在学生面前,信息的传达效率更高,且教学效果也更好。本文将以人教版初中化学教材为例,通过范例教学含义、使用原则以及开展策略三方面的介绍,对范例教学法在初中化学课堂中的运用开展全面的论述。 展开更多
关键词 基本性 化学 范例教学 教学反思
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基本原则及制度本质乃解释的基点 被引量：5
19
作者 崔建远 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期77-83,共7页
法律基本原则或法律制度的本质要求在许多情况下都是解释法律或法律行为的基点。法释〔2016〕5号第7条赋予调解书直接引发物权变动,颠倒了实体法和程序法关于实体为里、程序为表的根本原则,应予修正。解释合同法第402条关于"合同... 法律基本原则或法律制度的本质要求在许多情况下都是解释法律或法律行为的基点。法释〔2016〕5号第7条赋予调解书直接引发物权变动,颠倒了实体法和程序法关于实体为里、程序为表的根本原则,应予修正。解释合同法第402条关于"合同直接约束委托人和第三人"的规定,应当甚至必须依据代理制度的本质要求,于是,该合同项下的权利义务不由外贸代理人承受就是理所当然的。确定合同法关于解除权及其行使的规定的性质和效力,不如放弃强制性规定、任意性规定的思考、衡量的路径,改采依据合同解除制度的目的及功能、诚实信用原则、交易习惯,考量个案案情,综合多项因素进行判断,然后得出结论,这将更为现实,更为允当。 展开更多
关键词 基本原则 制度本质 调解书 法律关系 解除权行使
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人文主义教育思潮视角下的素质教育本质再认识 被引量：4
20
作者 黄博 《洛阳师范学院学报》 2008年第6期164-167,共4页
素质教育在许多方面都与人文主义教育思潮的主张相契合,但是作为我国特殊背景下提出的理论,素质教育虽然与人文主义教育思潮的主张相契合但是又与其不相同的特质。本文通过分析人文主义教育思潮的主张与素质教育的切合点以及素质教育的... 素质教育在许多方面都与人文主义教育思潮的主张相契合,但是作为我国特殊背景下提出的理论,素质教育虽然与人文主义教育思潮的主张相契合但是又与其不相同的特质。本文通过分析人文主义教育思潮的主张与素质教育的切合点以及素质教育的特质,来重新认识素质教育的本质。 展开更多
关键词 人文主义 教育思潮 素质教育 本质
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