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设计型学习:探究性教学新样式——兼论尼尔森的逆向思维学习过程模型 被引量：28
1
作者 王佑镁 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期12-15,共4页
针对探究性教学中"基于剧本的探究"的局限性,设计型学习提出以项目设计为中介,强调学生参与到具有挑战性的真实的设计项目中有意义地学习科学知识和设计技能。相对传统探究性学习,设计型学习在体验设计感、投入有意义学习、... 针对探究性教学中"基于剧本的探究"的局限性,设计型学习提出以项目设计为中介,强调学生参与到具有挑战性的真实的设计项目中有意义地学习科学知识和设计技能。相对传统探究性学习,设计型学习在体验设计感、投入有意义学习、学习成果制品化、学习过程迭代化、教学设计逆向性等方面凸显其教学革新价值,逆向思维学习过程模型为设计型学习的实施提供了一个可操作框架。 展开更多
关键词 设计型学习 设计 逆向思维
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创造性思维在艺术设计中的应用 被引量：2
2
作者 于浩 《长春师范学院学报》 2007年第4期157-160,共4页
创造性思维贯穿于设计过程的始终。设计过程的本质在于启发创造性思维,创造新的产品或形式。设计产品的成功与否主要取决于它的创造性。运用创造性思维规律及个性化艺术设计语言,产生更多的新设想、新构思、新方案,突显设计产品的独创... 创造性思维贯穿于设计过程的始终。设计过程的本质在于启发创造性思维,创造新的产品或形式。设计产品的成功与否主要取决于它的创造性。运用创造性思维规律及个性化艺术设计语言,产生更多的新设想、新构思、新方案,突显设计产品的独创性和新颖性,扩展创新思维培养创造能力。创造性思维的应用将成为艺术设计中第一性的东西。 展开更多
关键词 艺术设计 想像力 发散思维 收敛思维 逆向思维
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基于逆向思维模型的翻转课堂模式设计及应用 被引量：3
3
作者 师海宁 颜佳雯 《软件导刊》 2021年第8期226-230,共5页
训练和提高学生的高阶思维能力,设计一种基于逆向思维模型的翻转课堂教学模式,并在现代教育技术实验课程中进行教学实践。分析了当前实验课程现状,从逆向思维角度重构了实验课程教学模型和内容体系。以“交互式电子白板课件设计与制作... 训练和提高学生的高阶思维能力,设计一种基于逆向思维模型的翻转课堂教学模式,并在现代教育技术实验课程中进行教学实践。分析了当前实验课程现状,从逆向思维角度重构了实验课程教学模型和内容体系。以“交互式电子白板课件设计与制作”实验为例,详细论述了该教学模式下的教学设计和应用效果。分实验组和对照组进行知识测验,结果显示分数差异具有统计学意义(p<0.05)。问卷调查结果显示,76.67%的学习者认为此教学方式能提高自主学习能力,90%的学习者认为此教学方式能提高知识整合能力,93.33%的学习者认为此教学方式能提高技能掌握能力。该教学模式不仅提高了学生对基本知识和操作技能的掌握程度,还提升了学生的高阶思维能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 逆向思维 高阶思维能力 现代教育技术 实验课程
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创新思维训练与创新能力培养
4
作者 张庆敏 《民族教育研究》 2002年第2期64-66,共3页
知识经济呼唤创新能力 ,但我们在教学中却常常忽视对学生好奇心和想象力的激发 ,以至很多学生只是习惯于被动地回答现成的问题 ,缺乏探索能力。在语文教学中 ,创新思维训练与创新能力培养即是对课文的逆向思维和发散思维的训练与培养 ,... 知识经济呼唤创新能力 ,但我们在教学中却常常忽视对学生好奇心和想象力的激发 ,以至很多学生只是习惯于被动地回答现成的问题 ,缺乏探索能力。在语文教学中 ,创新思维训练与创新能力培养即是对课文的逆向思维和发散思维的训练与培养 ,作文教学也是培养学生的求异思维能力的最佳途径。 展开更多
关键词 创新思维 创新能力 训练 培养 逆向思维 发散思维 少数民族教育
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用创新思维培养动画角色设计人才 被引量：2
5
作者 居瑶 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第3期20-21,共2页
动画角色是动画片的精神与灵魂,是动画片成功与否的关键。动画角色设计人才的培养,除了需要掌握造型的基础技法外,创新能力的培养在不断发展的动画产业与市场需求中更是刻不容缓。
关键词 角色设计 想象 联想 发散性思维 逆向思维 收敛思维
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翻译中的逆向思维与表达 被引量：2
6
作者 李旭清 《闽江学院学报》 2003年第3期126-129,共4页
逆向思维是再现原文,实现原文与译文最大限度等值的手段之一。本文从肯定与否定的转换,主动与被动的转换,着笔角度的转换,句式的转换和视点转换等五个方面探讨了在英汉互译中,通过逆向思维可以找到既符合译语习惯又与原语反向对应的表... 逆向思维是再现原文,实现原文与译文最大限度等值的手段之一。本文从肯定与否定的转换,主动与被动的转换,着笔角度的转换,句式的转换和视点转换等五个方面探讨了在英汉互译中,通过逆向思维可以找到既符合译语习惯又与原语反向对应的表达方式。 展开更多
关键词 翻译 逆向思维 原文 译文 肯定 否定 主动句 被动句 句子转换 英汉互译
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作文教学中的思维训练 被引量：1
7
作者 向士敏 《贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）》 2001年第3期84-86,共3页
作文教学中有目的地采用思维训练的方式 ,引导学生对任何问题都尝试着从纵向、横向、逆向、辩证等方面去思考 ,大胆推翻一些传统的定了论的观念。人褒我贬 ,人抑我扬 ,文章便会独辟蹊径 。
关键词 中学 作文教学 逆向思维 辩证思维 写作灵感 思维训练
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“从后思索”法在习近平新时代中国特色社会主义思想中的应用
8
作者 蒋曦 《新余学院学报》 2020年第5期1-5,共5页
“从后思索”法是马克思主义历史思维认知社会历史的独特方法,它立足实践对现实社会的本质和发展进行历史性反思,以实现社会发展合规律性与合价值性的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国特色社会主义实践的新高度,通过时... “从后思索”法是马克思主义历史思维认知社会历史的独特方法,它立足实践对现实社会的本质和发展进行历史性反思,以实现社会发展合规律性与合价值性的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国特色社会主义实践的新高度,通过时间逆向、逻辑逆向、发展逆向的历史性反思,揭示中国特色社会主义的历史坐标,深化中国特色社会主义的本质认识,回答中国特色社会主义的历史问题,实现了理论创新,是21世纪的马克思主义。 展开更多
关键词 历史思维 从后思索 习近平 中国特色社会主义
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问题的负向思维解决法
9
作者 姬中奎 洪伟 《社会心理科学》 2010年第2期38-41,共4页
正向思维是常规的思维方法,大多数问题可通过正向思维解决,但一些问题正向思维无法解决,而负向思维是有效的,可成为正向思维的替补。本文研究了负向思维解决问题的原理和方法,提出了问题的负向作用加返向作用的负向思维解决法,为运用负... 正向思维是常规的思维方法,大多数问题可通过正向思维解决,但一些问题正向思维无法解决,而负向思维是有效的,可成为正向思维的替补。本文研究了负向思维解决问题的原理和方法,提出了问题的负向作用加返向作用的负向思维解决法,为运用负向思维解决问题提供了理论依据和方法。 展开更多
关键词 解决问题 返向原理 负向思维
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模拟电子技术教学中逆向思维能力的培养
10
作者 张钧 《张家口职业技术学院学报》 2001年第1期44-47,共4页
简要介绍了逆向思维,并举例说明了如何在模拟电子技术教学中培养学生的逆向思维能力。
关键词 逆向思维 模拟电子技术教学 思维能力培养 创造性思维
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