王恬恬跳马踺子后手翻直体后空翻转体720°的运动学分析 被引量：3

1

作者 张贞 姚侠文 +2 位作者 徐元玉 王君 姚志红 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期571-573,共3页

通过运动学分析揭示了我国优秀跳马选手在跳马比赛器材改变后所完成的踺子后手翻直体后空翻转体720°的运动学规律与技术特点,对于促进该类动作的发展,提高我国女子跳马技术水平有重要的现实意义。

关键词 跳马 踺子后手翻 直体空翻720° 运动学分析

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杜伟技巧直体后空翻2周转体720°运动学分析 被引量：2

2

作者 林跃 杨雪红 姚侠文 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期141-144,共4页

主要通过运动生物力学分析,揭示了我国优秀运动员杜伟完成的技巧直体后空翻2周转体720°的运动学规律与技术特点,为我国运动员改进和发展该类型动作提供了理论依据和技术参考。

关键词 技巧 后手翻 起跳 直体空翻2周转体720° 运动学分析

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当前世界女子跳马运动员比赛动作分析与研究 被引量：8

3

作者 陈敏 孟宪林 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第11期134-138,共5页

以参加伦敦奥运周期和北京奥运会的5届世界大赛女子跳马决赛的选手为对象,对当代世界女子跳马比赛特点进行研究。结果表明:伦敦奥运周期开始运动员动作难度迅速下降,至第42届世锦赛降至最低点,从第43届世锦赛将缓慢回升,至里约奥运周期... 以参加伦敦奥运周期和北京奥运会的5届世界大赛女子跳马决赛的选手为对象,对当代世界女子跳马比赛特点进行研究。结果表明:伦敦奥运周期开始运动员动作难度迅速下降,至第42届世锦赛降至最低点,从第43届世锦赛将缓慢回升,至里约奥运周期会再次提升到接近北京奥运会的水平,因此,提高动作难度还有较大的空间。运动员选用的动作主要集中在"尤尔琴科"和"后手翻转体180°前空翻转体"等两个组别,动作难度的提高主要是增加转体度数和改变身体姿势。在不断增加动作难度的基础上,要继续提高完成动作的质量,特别是控制好两个腾空阶段的身体姿势,以及落地的稳定性和准确性,是取得优异成绩的关键。 展开更多

关键词 女子跳马 动作难度 "尤尔琴科转体" "踺子转体180°前空翻" 动作分析

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程序教学法的运用与探讨 被引量：2

4

作者 师小蕴 《体育学刊》 CAS 1998年第3期89-90,共2页

采用对照实验法，对体育系普修学生技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明：程序教学法在该技术教学中，符合体育系学生体操基础水平与学习能力，能从技术上保证该技术的合理分解，教学上符合复杂技... 采用对照实验法，对体育系普修学生技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明：程序教学法在该技术教学中，符合体育系学生体操基础水平与学习能力，能从技术上保证该技术的合理分解，教学上符合复杂技术教学中的人体条件反射原理，教学结果优于传统教学法。建议在体操其他复杂技术教学中广泛采用程序教学法。 展开更多

关键词 程序教学法 反馈 踺子小翻 连接技术 技术环节 技术联系 心理强化

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杨威跳马踺子后手翻屈体后空翻2周运动学分析 被引量：1

5

作者 徐元玉 李吉 +1 位作者 姚侠文 李翠岭 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第7期995-997,共3页

通过运动学分析揭示了我国优秀体操运动员杨威完成的跳马踺子后手翻屈体后空翻2周的运动学规律与技术特点,为我国运动员发展此类动作提供了理论依据和技术参数。

关键词 男子跳马 踺子后手翻 屈体后空翻2周 运动学分析

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技巧啦啦操踺子后手翻接团身后空翻训练方法探析 被引量：3

6

作者 贾守栋 张中印 马凌波 《体育科技文献通报》 2013年第6期59-61,共3页

技巧啦啦操属技能主导类表现难美性项群,翻腾类难度是我国大多数啦啦操运动员最大的难题。弥补现存训练方法的不足之处,完善踺子后手翻接后空翻的训练方法体系,提高难度动作的成功率,降低意外受伤的发生是教练员和运动员迫切解决的训练... 技巧啦啦操属技能主导类表现难美性项群,翻腾类难度是我国大多数啦啦操运动员最大的难题。弥补现存训练方法的不足之处,完善踺子后手翻接后空翻的训练方法体系,提高难度动作的成功率,降低意外受伤的发生是教练员和运动员迫切解决的训练课题。论文采用文献资料法、专家访谈法、录像分析法,根据比赛中运动员在踺子后手翻接后空翻难度动作完成上暴露出的问题以及现有的训练方法不足,在总结科学、系统的训练方法后,加入一定的实践经验,对踺子后手翻接后空翻提出一套新的训练方法。 展开更多

关键词 技巧 啦啦操 训练方法

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浅谈凌洁平衡木分腿后手翻的训练 被引量：2

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作者 常秋元 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期111-112,共2页

分腿后手翻是体操世界冠军凌洁平衡木成套动作中的一个重要动作。通过总结该动作的训练经验得出 :平衡木分腿后手翻的技术要点是“蹬”和“撑” ;坚持运用有针对性的保护帮助手法可有效地建立正确动力定型 ;在训练过程中要掌握火候 ,由... 分腿后手翻是体操世界冠军凌洁平衡木成套动作中的一个重要动作。通过总结该动作的训练经验得出 :平衡木分腿后手翻的技术要点是“蹬”和“撑” ;坚持运用有针对性的保护帮助手法可有效地建立正确动力定型 ;在训练过程中要掌握火候 ,由地面过渡到低木、再上高木循序渐进 ,惟此才会水到渠成。 展开更多

关键词 竞技体操 凌洁 平衡木 分腿后手翻 训练过程 训练方法 保护手法

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程序教学法在踺子小翻连接技术教学中的运用 被引量：1

8

作者 钱晓冬 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2008年第2期41-43,共3页

在踺子小翻技术连接技术教学中,进行程序教学法实验。实验结果表明:通过程序教学法教学,运动员在完整动作中出现错误的情况很少,出现了错误或动作变形后也很容易改正。可有充足时间练习完整动作的巩固练习,提高动作的熟练性。及时采取... 在踺子小翻技术连接技术教学中,进行程序教学法实验。实验结果表明:通过程序教学法教学,运动员在完整动作中出现错误的情况很少,出现了错误或动作变形后也很容易改正。可有充足时间练习完整动作的巩固练习,提高动作的熟练性。及时采取有效措施,控制练习过程。 展开更多

关键词 程序教学法 踺子小翻连接技术 实验

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程序教学法在技巧踺子小翻连接技术教学中运用效果探讨 被引量：1

9

作者 师小蕴 《福建体育科技》 1998年第3期61-64,共4页

采用对照实验法，对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明：程序教学法在该技术教学中，符合体育系学生体操基础水平与学习能力，能从技术上保证该技术的合理分解，教学上符合复杂技术教学中的人体... 采用对照实验法，对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明：程序教学法在该技术教学中，符合体育系学生体操基础水平与学习能力，能从技术上保证该技术的合理分解，教学上符合复杂技术教学中的人体条件反射原理，教学结果优于传统教学法。建议在体操其他复杂技术教学中广泛采用程序教学法。 展开更多

关键词 程序教学法 踺子小翻 连接技术

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程序教学法在技巧踺子小翻连接技术教学中的运用 被引量：1

10

作者 师郁川 刘忠东 徐志刚 《中州大学学报》 2005年第3期78-80,共3页

采用对照实验法,对体育系普修学生技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明:程序教学法在该技术教学中,符合体育系学生体操基础水平与学习能力,能从技术上保证该技术的合理分解,教学上符合复杂技术教... 采用对照实验法,对体育系普修学生技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明:程序教学法在该技术教学中,符合体育系学生体操基础水平与学习能力,能从技术上保证该技术的合理分解,教学上符合复杂技术教学中的人体条件反射原理,教学结果优于传统教学法。建议在体操其他复杂技术教学中广泛采用程序教学法。 展开更多

关键词 程序教学法 反馈 踺子小翻 连接技术 技术环节 技术联系 心理强化

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体操跳马踺子类动作研究

11

作者 纪仲秋 姜桂萍 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第4期32-33,共2页

运用运动生物力学的三维DLT研究方法对踺子类李小鹏跳和女子经常采用的尤尔钦科动作进行了解分析,得知,李小鹏动作命名的踺子上板转体180°前手翻转体900°动作,李起跳的水平速度达到5.48m/s,尤尔钦科动作为5.02m/s。李的起跳... 运用运动生物力学的三维DLT研究方法对踺子类李小鹏跳和女子经常采用的尤尔钦科动作进行了解分析,得知,李小鹏动作命名的踺子上板转体180°前手翻转体900°动作,李起跳的水平速度达到5.48m/s,尤尔钦科动作为5.02m/s。李的起跳时间用了0.14s,尤尔钦科动作用了0.12s。因为有转体的原因,踏板李小鹏跳的左肩角度达到157°,而不转体的尤尔钦科动作为106°。离板瞬间重心点和起跳点连线和水平面的角度尤尔钦科动作为86°,李的角度为89°,这样力能更好地向上传递。重心最高点尤尔钦科动作为2.50m,李小鹏跳重心最高点2.91m,在这样的高度内完成了空中旋的动作。 展开更多

关键词 跳马 李小鹏跳 尤尔钦科跳 跳马第5类动作

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浅谈舞蹈技巧课男班原地后手翻错误及改进措施 被引量：2

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作者 丁玫溪 《佳木斯教育学院学报》 2011年第6期217-217,共1页

本文对舞蹈技巧课男班原地后手翻动作进行技术分析,找出了"拱"、"卷"、"冒"、"空"、"塌"、"偏"等易犯错误的根源,并提出了一些相应的改进措施。

关键词 舞蹈技巧课 后手翻 教法

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