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柴油机行业技术特点及应用前景分析研究 被引量：26
1
作者 伍赛特 《内燃机》 2018年第5期56-59,共4页
我们介绍了柴油机用于汽车、内燃机车、农用机械、工程机械、坦克及船用动力装置的技术特点,对柴油机的优势及劣势进行分析,并与电动机进行了对比。重点分析了柴油机应用于上述行业的前景,为科学研究及工程应用提供必要的理论依据。
关键词 柴油机 内燃机 汽车 内燃机车 农用机械 工程机械 坦克 船舶
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虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用 被引量：22
2
作者 李未 滕菲 李庆华 《长春大学学报》 2016年第6期89-93,共5页
汽车构造课程是车辆专业的一门重要基础课程,其实验教学环节在该课程中占很大比重,传统的实验教学方法是指导教师对汽车构造和工作原理进行讲解,并演示发动机等总成的拆装过程,学生再分组进行实际拆装练习。本文研究了虚拟现实技术在汽... 汽车构造课程是车辆专业的一门重要基础课程,其实验教学环节在该课程中占很大比重,传统的实验教学方法是指导教师对汽车构造和工作原理进行讲解,并演示发动机等总成的拆装过程,学生再分组进行实际拆装练习。本文研究了虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用,研究表明,虚拟现实技术可以有效地提高教学质量,提高学生学习的主动性,增加了实验教学的深度和广度,减少了教学成本。 展开更多
关键词 虚拟现实 汽车构造 虚拟实验
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高职院校汽车专业实训基地建设模式创新与实践——以北京工业职业技术学院为例 被引量：14
3
作者 鲍晓东 杨梅 +2 位作者 侯勇 侯世亮 高吕和 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第2期70-74,共5页
为了解决高职汽车实训基地建设模式问题,提出了"4+1+2"的建设模式,开发了双人快修和PDCA的实训模式,形成了横贯线的人才培养方案,满足了教学需要,提升了专业内涵,并且兼顾服务社会的功能。在全国同类规模院校中形成了具有一... 为了解决高职汽车实训基地建设模式问题,提出了"4+1+2"的建设模式,开发了双人快修和PDCA的实训模式,形成了横贯线的人才培养方案,满足了教学需要,提升了专业内涵,并且兼顾服务社会的功能。在全国同类规模院校中形成了具有一定代表性的汽车实训基地建设模式,具有很好的借鉴和示范作用。 展开更多
关键词 汽车 实训基地 建设模式 创新 实践
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汽车构造实验教学环节探讨 被引量：13
4
作者 杨建军 黄海波 +1 位作者 王永忠 李平飞 《实验科学与技术》 2011年第2期105-108,共4页
汽车构造课程是理论和实验结合非常密切的一门课程。文中从汽车构造实验教学环节出发,探讨了我院总结出来的实验教学手段、内容和方法,为汽车构造实验教学改革提供了一些参考。
关键词 汽车构造 实验 比赛 培养
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对高校车辆工程专业建设的几点思考 被引量：10
5
作者 李进 《重庆交通学院学报（社会科学版）》 2003年第3期81-82,共2页
针对高校扩招所带来的教育教学资源紧张、学科专业建设推进缓慢、教学改革落不到实处等问题 ,阐述了高校车辆工程专业建设的必要性 ,指出了专业建设的关键措施和几个重要环节。
关键词 车辆工程 专业建设 教学改革
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虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用分析 被引量：10
6
作者 于文东 《汽车实用技术》 2019年第14期231-232,共2页
虚拟现实技术的出现,使其成为运用到汽车构造实验教学中的有效教学手段,借助基于虚拟现实技术下的虚拟实验平台,便于学生进行实际操作,使汽车构造实验教学的效率获得一定的提升。文章通过分析汽车构造实验教学中虚拟现实技术运用的优势... 虚拟现实技术的出现,使其成为运用到汽车构造实验教学中的有效教学手段,借助基于虚拟现实技术下的虚拟实验平台,便于学生进行实际操作,使汽车构造实验教学的效率获得一定的提升。文章通过分析汽车构造实验教学中虚拟现实技术运用的优势,同时提出了虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的有效应用对策。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 汽车构造 实验教学 应用对策
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城市道路汽车行驶工况构建方法 被引量：9
7
作者 郭家琛 姜衡 +3 位作者 雷世英 钟志荣 左洪福 许娟 《交通运输工程学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第6期197-209,共13页
为了优化汽车行驶性能,制定了反映中国实际道路行驶状况的测试工况,以轻型汽车道路实测数据为数据源,提出了城市道路汽车行驶工况构建方法;数据采集覆盖主要时段和道路,剔除了异常数据,并引入多尺度小波变换对车速降噪;利用3层小波分解... 为了优化汽车行驶性能,制定了反映中国实际道路行驶状况的测试工况,以轻型汽车道路实测数据为数据源,提出了城市道路汽车行驶工况构建方法;数据采集覆盖主要时段和道路,剔除了异常数据,并引入多尺度小波变换对车速降噪;利用3层小波分解过滤地面扰动的影响,保留车速关键信息;基于9种与行驶特性密切相关且具有代表性的特征参数建立汽车运动学片段特征体系;分别利用主成分分析和自编码器对特征降维处理,使用K-means++聚类算法确定运动学片段,并引入Silhouette函数筛选聚类结果以替代人工选择,确定聚类类别为2类;以与相应聚类中心的距离为指标,筛选出各类别中最能反映本类别特性的200个运动学片段,作为候选运动学片段,最终以基于最小性能值的评估方法确定代表性运动学片段,完成了汽车行驶工况的构建,分别得到主成分分析和自编码器2种降维处理对应的汽车行驶工况曲线。计算结果表明:以主成分分析和自编码器2种处理方法为基础构建的汽车行驶工况对数据源均体现了较高的代表性与合理性,基于主成分分析降维最终得到的数据与数据源的相对误差绝对值多数低于10%,其中平均速度、平均行驶速度、怠速时间比、加速时间比、减速时间比、平均加速度、加速度标准差、平均减速度的相对误差分别为0.75%、5.50%、9.14%、9.80%、9.98%、8.45%、6.17%、7.73%,仅速度标准差的相对误差较大,为24.31%,与自编码器方法得到的结果相比具有更强的综合代表性,更适合用于汽车行驶工况的构建。 展开更多
关键词 汽车工程 行驶工况 主成分分析 自编码器 运动学片段 构建方法
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汽车无级变速技术的发展现状及展望 被引量：3
8
作者 李贤彬 《邢台职业技术学院学报》 2005年第1期24-26,共3页
以液力变矩器和行星齿轮系组合的自动变速器,因结构复杂、成本高、维修不便其装车率会逐渐降低,取而代之的将是可以实现传动比连续改变,发动机工况与传动系匹配最佳的无级变速技术。本文主要介绍无级变速技术的概况、工作原理和发展展望。
关键词 汽车 无级变速 液力变矩器 工作原理
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基于1+X证书制度的“汽车构造”课程改革的研究 被引量：3
9
作者 林宁 韩苗苗 +2 位作者 胡霞 张乐平 杜莉 《时代汽车》 2023年第8期95-97,共3页
为了做好“1+X”证书制度的试点工作,解决传统汽车构造教学过程中存在的问题,本文以“汽车构造”课程为例,解决“汽车构造”课程中存在的学生学习枯燥、学习任务繁重、教学进度容易过慢等问题。对“汽车构造”课程教学内容进行重构设计... 为了做好“1+X”证书制度的试点工作,解决传统汽车构造教学过程中存在的问题,本文以“汽车构造”课程为例,解决“汽车构造”课程中存在的学生学习枯燥、学习任务繁重、教学进度容易过慢等问题。对“汽车构造”课程教学内容进行重构设计,将汽车运用与维修职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学,从而设置实践指导的内容。并且创新教学方法和改进课程评价体系,全面提升学生学习兴趣和学习效果,提高汽车专业人才培养质量,培养符合职业需求的技能型人才。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 汽车构造 课程改革 课证融通
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宝钢镀锌钢板的发展 被引量：7
10
作者 王利 程国平 袁明生 《中国冶金》 CAS 2005年第1期17-20,共4页
随着国内经济的持续稳定发展,在过去的10年中,由于建筑和汽车行业的快速发展,对镀锌钢板的需求持续旺盛。在今明两年,国内宽带钢连续镀锌钢板生产线的发展将进入高峰期,每年的新增产能近 1 000 万 t。简要回顾了国内镀锌钢板的发展和消... 随着国内经济的持续稳定发展,在过去的10年中,由于建筑和汽车行业的快速发展,对镀锌钢板的需求持续旺盛。在今明两年,国内宽带钢连续镀锌钢板生产线的发展将进入高峰期,每年的新增产能近 1 000 万 t。简要回顾了国内镀锌钢板的发展和消费结构,并对下一步镀锌钢板的发展进行了展望。此外,结合宝钢镀锌生产线的建设,简要介绍了宝钢主要的镀锌钢板新品种开发情况。 展开更多
关键词 镀锌钢板 消费结构 市场需求 发展趋势
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新工科背景下《汽车构造》教学改革研究 被引量：7
11
作者 苏丹丹 李浩东 董小平 《汽车实用技术》 2021年第19期162-165,共4页
《汽车构造》课程是车辆工程专业核心课程,具有教学内容多、知识点丰富、理论和实践结合性强等特点。文章针对《汽车构造》课程教学过程中存在的教学模式枯燥、考核模式单一等问题,提出了“一个中心,三个融入”的教学理念,即以项目为中... 《汽车构造》课程是车辆工程专业核心课程,具有教学内容多、知识点丰富、理论和实践结合性强等特点。文章针对《汽车构造》课程教学过程中存在的教学模式枯燥、考核模式单一等问题,提出了“一个中心,三个融入”的教学理念,即以项目为中心,融入前沿性课程内容、融入科研活动、融入课程思政,在培养学生的团队协作能力、研究开发能力和创新能力的同时,提升学生的道德情操,培养社会责任感,同时采用过程性考核方法,提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 《汽车构造》 教学改革 新工科建设 过程性考核
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新工科背景下应用型本科汽车构造课程一体化教学改革探索 被引量：6
12
作者 马荣 何超 +2 位作者 李加强 马志磊 郑丽丽 《教育教学论坛》 2020年第51期222-223,共2页
文章分析了新工科背景下应用型本科专业汽车服务工程专业教学存在的问题,并以汽车构造课程为例,探讨一体化教学模式的改革实践。在一体化教学理念下,转变以理论教学为主,轻实践教学的模式,进行理实一体化探索,理论课程和拆装实训融为一... 文章分析了新工科背景下应用型本科专业汽车服务工程专业教学存在的问题,并以汽车构造课程为例,探讨一体化教学模式的改革实践。在一体化教学理念下,转变以理论教学为主,轻实践教学的模式,进行理实一体化探索,理论课程和拆装实训融为一体、设置一体化教学场地、修改教学日历,取得了较为理想的教学效果,增强了学生的实践动手能力,为学校应用型本科专业的建设和人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 汽车构造 教学改革 一体化教学 新工科 汽车服务工程
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汽车构造3D交互虚拟仿真实验教学改革探讨
13
作者 马西沛 范平清 《汽车实用技术》 2024年第6期178-182,共5页
汽车构造3D交互虚拟仿真实验课程是一种利用计算机技术模拟汽车构造实验操作的教学手段,具有高效、安全、经济等优点,是汽车工程教育中不可或缺的重要环节,改变了传统实验教学存在的诸多问题,如实验设备成本高、实验操作难度大、安全风... 汽车构造3D交互虚拟仿真实验课程是一种利用计算机技术模拟汽车构造实验操作的教学手段,具有高效、安全、经济等优点,是汽车工程教育中不可或缺的重要环节,改变了传统实验教学存在的诸多问题,如实验设备成本高、实验操作难度大、安全风险高等。为进一步提高汽车构造3D交互虚拟仿真实验课程教学效果,文章在汽车构造3D虚拟仿真实验课程的总体规划、教学内容与实际案例的结合、教学方法等方面进行改革建设,以提高学生的实践技能、应用能力和创新能力。通过不断改进和完善,汽车构造虚拟仿真实验课程将在汽车工程教育中发挥越来越重要的作用。 展开更多
关键词 汽车构造 虚拟仿真 教学改革 实际案例
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面向地方产业发展的车辆工程特色专业建设 被引量：6
14
作者 王国权 《高等理科教育》 2010年第6期47-49,共3页
根据现代汽车技术发展和北京汽车产业对汽车专业人才的需要,应构建以培养工程技术集成能力为主导的车辆工程专业人才培养体系;采用任务导向型教学法,引导学生在解决工程实际问题的过程中掌握专业知识,培养学生解决工程实践问题的能力;... 根据现代汽车技术发展和北京汽车产业对汽车专业人才的需要,应构建以培养工程技术集成能力为主导的车辆工程专业人才培养体系;采用任务导向型教学法,引导学生在解决工程实际问题的过程中掌握专业知识,培养学生解决工程实践问题的能力;通过开辟专门的学生创新实践制作研究室,工程实践创新活动从一年级就开始,使工程实践创新活动贯穿本科教育的全过程,提高学生学习兴趣,有效地培养学生工程实践素质和创新能力。 展开更多
关键词 车辆工程 专业建设 人才培养 创新能力
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“思政领航”背景下《汽车构造》课程教学改革与实践
15
作者 曹义 李新艳 《时代汽车》 2024年第2期66-68,共3页
高等学校需要借助第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂来实现立德树人根本任务,课程思政是落实立德树人任务的一项重要工作,构建科学合理的课程思政指标体系是开展课程思政的基础。本文以《汽车构造》课程为例,深入挖掘课程中蕴含... 高等学校需要借助第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂来实现立德树人根本任务,课程思政是落实立德树人任务的一项重要工作,构建科学合理的课程思政指标体系是开展课程思政的基础。本文以《汽车构造》课程为例,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,采用科学教学方式方法融入课程教学之中。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 汽车构造 教学改革
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高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究 被引量：6
16
作者 吕翱 《创新创业理论研究与实践》 2021年第8期65-67,73,共4页
该文针对当前高职院校汽车类专业教育与创新创业教育融合机制中存在的师资队伍建设薄弱、教育课程体系融合度有限、实践教学整合度不够等问题,提出提升专业教师创新创业教学能力,打造"三导师"师资团队;渗透创新创业理念,重构... 该文针对当前高职院校汽车类专业教育与创新创业教育融合机制中存在的师资队伍建设薄弱、教育课程体系融合度有限、实践教学整合度不够等问题,提出提升专业教师创新创业教学能力,打造"三导师"师资团队;渗透创新创业理念,重构教学课程体系;加强创新创业实践能力培养,搭建多元实践平台等多种途径实现汽车类专业教育与创新创业教育的有效融合,并介绍了创新创业教育融入汽车专业课程案例,为培养具有创新创业意识的汽车技术技能复合型人才提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 汽车 专业建设 创新创业教育
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话语-历史分析视角下比亚迪企业身份建构研究
17
作者 任靓 曹瑞斓 《文化创新比较研究》 2024年第23期25-28,共4页
该文以比亚迪(BYD)汽车公司2019—2023年的英文版《企业社会责任报告》为语料,结合话语—历史分析法(DHA),借助语料库工具Wmatrix5.0分别从宏观主题、中观沟通策略及微观语言特征对比分析汽车企业身份话语建构特征。研究发现,比亚迪在... 该文以比亚迪(BYD)汽车公司2019—2023年的英文版《企业社会责任报告》为语料,结合话语—历史分析法(DHA),借助语料库工具Wmatrix5.0分别从宏观主题、中观沟通策略及微观语言特征对比分析汽车企业身份话语建构特征。研究发现,比亚迪在指称自身时多采用公司正式全称和简称,以构建权威群外身份;在述谓策略方面,使用积极性谓语动词和修饰性副词,展示其在社会责任方面的积极态度和举措;在视角化策略方面,通过引用企业荣誉和第三方正面评价,构建优秀雇主和负责任企业的身份。其背后的社会文化原因源于高语境文化和公共面子文化的影响。该研究不仅有利于提升我国汽车企业国际话语建构能力,也对构建中国企业特色话语体系具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 《企业社会责任报告》 话语—历史分析法 Wmatrix 比亚迪 汽车企业 身份建构
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汽车维修专业课程建设与教学方法探讨 被引量：2
18
作者 李华 《汽车实用技术》 2023年第17期180-183,共4页
汽车维修专业课程既是理论性很强的课程,又是实践性较强的课程,要求理论与实践同步配套进行,同时还要紧跟汽车技术的发展变化,重点培养学生维修现代汽车的能力。随着新型汽车维修技术难度的增加,学生对维修新型汽车的需求更加强烈,为了... 汽车维修专业课程既是理论性很强的课程,又是实践性较强的课程,要求理论与实践同步配套进行,同时还要紧跟汽车技术的发展变化,重点培养学生维修现代汽车的能力。随着新型汽车维修技术难度的增加,学生对维修新型汽车的需求更加强烈,为了满足学生维修新型汽车的需求,需对汽车维修专业课程知识体系进行重新构建。文章立足当前汽车的故障现象,转变僵化的教学方法,对汽车维修课程及教学方法进行改进,不断提升学生发现问题解决问题的能力。汽车维修课程教学在开放式的教学环境下,构建多元化的学习环境,让学生在真实的汽车维修案例中学习,提升学生维修现代汽车的能力。 展开更多
关键词 汽车维修 课程建设 教学方法
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汽车行业数字化车间技术探索 被引量：6
19
作者 单利华 刘晓晨 王玉光 《汽车实用技术》 2017年第10期117-119,共3页
数字化车间技术是数字制造技术的关键技术之一,在探索数字化车间内涵的基础上,分析了汽车行业数字化车间建设的现状和需求,提出了数字化车间构建思路,最后介绍了国内外数字化车间的解决方案。
关键词 汽车 数字化车间 需求 构建
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基于OBE理念的专业课程目标达成评价研究
20
作者 金标 李炳 +3 位作者 费强 覃佳通 王书海 江深 《时代汽车》 2024年第10期85-87,共3页
当前,许多高校专业课程教学存在教学理念缺失、学习目标描述不清、教学方法和考核评价方式单一等诸多问题,势必影响专业人才培养目标的达成,因此,在工程教育认证驱动下,开展专业课程教学改革非常必要。文章以《汽车构造Ⅰ》课程为例,融... 当前,许多高校专业课程教学存在教学理念缺失、学习目标描述不清、教学方法和考核评价方式单一等诸多问题,势必影响专业人才培养目标的达成,因此,在工程教育认证驱动下,开展专业课程教学改革非常必要。文章以《汽车构造Ⅰ》课程为例,融合OBE理念,制定课程学习目标,剖析课程目标与毕业要求对应关系,构建考核评价体系,从课程成绩考核和学生问卷调查角度定性定量地开展课程目标达成评价,并提出持续改进措施,以期为应用型专业的课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 汽车构造 OBE理念 课程目标达成
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