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中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版的信效度 被引量:134
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作者 周晋波 郭兰婷 陈颖 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第6期424-428,共5页
目的:引进中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版(Chinese version of Swan-son Nolan and Pelham,Version IV Scale-parent form,SNAP-IV)并检验其信效度。方法:对31名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版诊断标准的注意缺陷... 目的:引进中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版(Chinese version of Swan-son Nolan and Pelham,Version IV Scale-parent form,SNAP-IV)并检验其信效度。方法:对31名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD)门诊患儿和231名正常儿童进行中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版、中文版Conners父母用症状问卷(PSQ)及中文版Achenbach儿童行为量表(CBCL)评估,以检验校标效度。对27名受试者(ADHD组3人,正常组24人)1周内再次进行中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版评估,以检验重测信度。结果:中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版全量表内部一致性信度Cronbachα系数为0.95,注意力不集中、多动冲动、对立违抗3个分量表Cronbachα系数分别为0.90、0.89、0.88。重测信度组内相关系数(ICC)为0.68,3个分量表的重测信度ICC分别为0.75、0.76、0.24。中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版与PSQ及CBCL对应各因子得分之间相关系数分别介于0.29~0.73、0.30~0.74,验证性因子分析显示中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版的3因子及4因子模型均合理。中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版诊断ADHD敏感度为0.87,特异度为0.79。结论:中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表父母版具有良好的信度与效度。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 SNAP-Ⅳ评定量表 信度 效度
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注意缺陷多动障碍2017-2019年研究现状与展望 被引量:27
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作者 杨莉 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期594-601,共8页
注意缺陷多动障碍(ADHD)患病率在世界范围内相当一致,估计为7.2%,是最常见的神经发育障碍,本文重点总结2017-2019三年研究文献,对其研究现状和发展方向作评述。大数据分析显示ADHD识别率在提高。遗传学研究发现众多神经发育相关基因是A... 注意缺陷多动障碍(ADHD)患病率在世界范围内相当一致,估计为7.2%,是最常见的神经发育障碍,本文重点总结2017-2019三年研究文献,对其研究现状和发展方向作评述。大数据分析显示ADHD识别率在提高。遗传学研究发现众多神经发育相关基因是ADHD的易感基因;病生理机制从个别脑区的改变深人揭示为复杂的脑网络失调。药物有明确的短期疗效,长期治疗对提高学业成就和降低意外风险有帮助。非药物治疗能有效解决ADHD相关的功能损害,且可能改变脑结构与功能。ADHD共病多,共病情况随年龄发展而变化,需要针对不同发展阶段的共病开展深人研究。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 流行病学 病因 发病机制 诊断 治疗 共患病
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儿童注意缺陷多动障碍的家庭干预研究(综述) 被引量:25
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作者 潘美蓉 钱秋谨 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第1期24-29,共6页
注意缺陷多动障碍的发生、发展、结局受到家庭环境的显著影响。家庭干预主要作用于儿童的家庭内部环境,帮助家庭形成有效的行为管理模式及良性沟通策略,对儿童症状改善、社会功能提升及家长的情绪产生积极影响。家长培训和系统化家庭治... 注意缺陷多动障碍的发生、发展、结局受到家庭环境的显著影响。家庭干预主要作用于儿童的家庭内部环境,帮助家庭形成有效的行为管理模式及良性沟通策略,对儿童症状改善、社会功能提升及家长的情绪产生积极影响。家长培训和系统化家庭治疗是主要的家庭干预措施,分别以行为管理和系统观对家庭进行干预,具有一定的治疗效果。家长干预联合药物或其他治疗方案相比单种治疗方案,其效果更显著。在中国家长培训和结构化家庭治疗是主要的家庭干预手段,已经取得一定的研究进展,今后对家庭干预的长期结局、治疗方案的个体化以及优化等需要进一步研究。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 家庭 家庭干预 父母
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国内注意缺陷/多动障碍儿童干预效果的元分析 被引量:20
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作者 盖笑松 兰公瑞 刘希平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第11期1190-1196,共7页
对国内过去12年间的62项注意缺陷/多动障碍干预研究结果进行了元分析,结果显示:(1)国内现有的ADHD干预措施取得了显著的干预效果;(2)在不同干预措施中,药物治疗与行为疗法或认知行为疗法相结合具有最佳疗效,单独的药物治疗次之,单独的... 对国内过去12年间的62项注意缺陷/多动障碍干预研究结果进行了元分析,结果显示:(1)国内现有的ADHD干预措施取得了显著的干预效果;(2)在不同干预措施中,药物治疗与行为疗法或认知行为疗法相结合具有最佳疗效,单独的药物治疗次之,单独的行为疗法或认知行为疗法效果较低;(3)在各种效果指标中,学业指标上的效果量是最大的,这一结果与国外已有的元分析研究发现不一致;(4)在各种效果信息来源中,来自客观观察的效果量最高,来自父母评价的效果量次之,来自教师评定的效果量最差。(5)各种干预措施在不同效果指标上有不同的表现。药物治疗对于学业和行为指标的效果最强烈,而认知行为疗法和脑电反馈疗法对认知指标的效果最明显。最后,结合干预措施的选择、效果指标的采用以及研究质量问题进行了讨论。 展开更多
关键词 ADHD 注意缺陷多动障碍 干预 元分析
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MR诊断中枢神经细胞瘤 被引量:22
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作者 赵天平 程敬亮 张勇 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2009年第9期1557-1559,共3页
目的探讨中枢神经细胞瘤的MRI特点及其诊断价值。方法回顾性分析经手术病理证实的中枢神经细胞瘤17例,男10例,女7例,年龄21~41岁,平均29.6岁。结果全部肿瘤均位于侧脑室透明隔、邻近Monro孔;MRT1WI呈等、低信号,T2WI呈不均匀高信号。... 目的探讨中枢神经细胞瘤的MRI特点及其诊断价值。方法回顾性分析经手术病理证实的中枢神经细胞瘤17例,男10例,女7例,年龄21~41岁,平均29.6岁。结果全部肿瘤均位于侧脑室透明隔、邻近Monro孔;MRT1WI呈等、低信号,T2WI呈不均匀高信号。矢状位和冠状位T1WI及增强扫描图像上,9例可见由胼胝体和侧脑室顶呈网状或丝条状垂向下的瘤组织,轴位7例见瘤组织牵拉侵犯单侧或双侧脑室侧壁形成索条状影。所有肿瘤均伴多发囊变,部分瘤体内可见出血及血管流空征象。肿瘤在增强扫描中多呈较明显不均匀强化。结论中枢神经细胞瘤MRI表现有一定的特异性,有助于诊断。 展开更多
关键词 中枢神经系统肿瘤 磁共振成像 诊断显像
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注意缺陷多动障碍儿童的父母养育方式与情绪问题的关系 被引量:20
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作者 王媛 张姗红 +3 位作者 王鹏 钟苑心 杨斌让 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第8期607-611,共5页
目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的父母养育方式与情绪问题的关系。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)的ADHD儿童184例(伴情绪问题的76例,不伴情绪问题的108例),正常儿童41例。用父母养育方式评价量表(EMBU)、... 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的父母养育方式与情绪问题的关系。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)的ADHD儿童184例(伴情绪问题的76例,不伴情绪问题的108例),正常儿童41例。用父母养育方式评价量表(EMBU)、conners儿童行为问卷分别测评父母养育方式、儿童情绪问题。结果:父母养育方式因子惩罚和严厉(OR=3.16,95%CI:1.14~12.52)、偏爱被试(OR=2.58,95%CI:1.01~6.86)与ADHD患病呈正向关联,情感温暖和理解(OR=0.04,95%CI:0.003~0.52)与ADHD患病呈负向关联。父母养育方式因子惩罚和严厉(OR=1.21,95%CI:1.06~1.38)与ADHD有情绪问题呈正向关联。结论:ADHD儿童父母在养育方式上缺少理解、情感温暖,家长更加严厉,更多采用惩罚、偏爱的方式。伴有情绪问题的ADHD儿童的家长较不伴情绪问题的家长更加严厉,采用更多的惩罚。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 父母养育方式 情绪问题
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注意缺陷多动障碍儿童的智力特点 被引量:17
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作者 余珍珠 张姗红 +3 位作者 钟蕴瑜 杨斌让 钟苑心 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期416-419,共4页
目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的智力水平和智力等级分布特点。方法:选取符合DSM-IV诊断标准的240例ADHD儿童,以及50例正常对照组儿童,采用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)测试两组儿童的智力水平,根据智商IQ得分划分优秀、中... 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的智力水平和智力等级分布特点。方法:选取符合DSM-IV诊断标准的240例ADHD儿童,以及50例正常对照组儿童,采用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)测试两组儿童的智力水平,根据智商IQ得分划分优秀、中上、中等、中下、临界五个等级。结果:ADHD组总智商[(96±10) vs.(105±10)]及智商各因子指数得分均低于对照组(P均<0. 05)。ADHD组儿童工作记忆指数分布在中下(33. 3%vs. 14. 0%)及临界(17. 9%vs. 2. 0%)的比例高于正常对照组,加工速度指数分布在中下的比例高于正常对照组(25. 8%vs. 4. 0%)(均P <0. 05)。结论:ADHD儿童的总智商及智商各因子指数均低于正常儿童,ADHD儿童工作记忆及加工速度损伤可能更明显。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 韦氏儿童智力测验 智力 儿童
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注意缺陷多动障碍儿童服药依从性的定性研究 被引量:16
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作者 白冠男 钮文异 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第7期529-533,共5页
目的:探索注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童服药依从性的相关因素,为制定提高服药依从性的策略提供依据。方法:选取17名7~13岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断标准的儿童的家长20名进行半结构式访谈,利用主题框架法并... 目的:探索注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童服药依从性的相关因素,为制定提高服药依从性的策略提供依据。方法:选取17名7~13岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断标准的儿童的家长20名进行半结构式访谈,利用主题框架法并借助定性分析软件对资料进行分析。结果:副作用是ADHD儿童家长做出开始服药决定最主要的阻碍因素,对症状严重性的感知是家长做出开始服药决定最主要的促成因素。服药过程中,药物副作用是家长最大的顾虑。服药前后,改善最大的方面是注意力、多动、冲动等核心症状和日常学习生活能力,而同伴交往技能、家长互动能力和自尊心短期内改善不显著。病情的改善会激励家长依从药物治疗,反之则会动摇坚持服药。结论:提高ADHD儿童服药依从性的健康传播策略开发可以着眼于药物副作用、疾病危害等核心信息,并不断促使家长对患儿症状点滴改善的感受和知觉。 展开更多
关键词 注意力缺陷多动障碍 儿童 药物依从性 主题框架法 定性研究
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父母小组培训对注意缺陷多动障碍儿童家庭干预的研究 被引量:15
9
作者 张丽珊 金星明 章依文 《中国儿童保健杂志》 CAS 2009年第5期539-541,共3页
【目的】探讨父母小组培训对注意缺陷多动障碍(attention—deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童家庭干预的研究,以促进ADHD规范治疗的作用。【方法】2006年3月~2007年1月期间初次诊断为ADHD的儿童280名,随机分为干预组146... 【目的】探讨父母小组培训对注意缺陷多动障碍(attention—deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童家庭干预的研究,以促进ADHD规范治疗的作用。【方法】2006年3月~2007年1月期间初次诊断为ADHD的儿童280名,随机分为干预组146名和对照组134名。干预组家长参加父母小组培训班之后进行药物治疗;对照组未接受培训直接进行药物治疗。入组时及治疗1个月时分别评估两组家长对ADHD的认识及教育方式,比较前后变化,并比较两组之间使用药物治疗人数及药物治疗者中坚持随访2~12个月的人数。【结果】干预组的药物治疗率(50.7%)明显高于对照组(33.6%),(P〈0.01);在两组接受药物治疗者中,干预组的随访率(60.8%)也明显高于对照组(33.3%),(P〈0.01)。家长干预前对ADHD的认识普遍较低,参加培训后对ADHD有了正确的认识,教育方式有所改进,并认为该方式对自己有帮助。对照组家长对ADHD的认识、教育方式前后比较差异无显著性。【结论】通过对门诊ADHD儿童家长进行培训,可以改善家长对ADHD的认知,使行为治疗基本策略走进家庭,提高药物治疗的依从性及长期随访率,从而促进对ADHD儿童的规范治疗;同时这样的培训模式促进了医患沟通和互动,家长易于接受,值得推广。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 父母小组培训 药物治疗 行为治疗
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儿童注意缺陷多动障碍行为问题与自我意识的相关分析 被引量:15
10
作者 黄燕虹 许崇涛 +2 位作者 刘少文 张印南 郑茂春 《国际精神病学杂志》 2016年第2期197-199,205,共4页
目的探讨不同样本来源的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的行为特点和自我意识水平及两者间的关系。方法2013年9月~2014年4月在汕头市中心市区进行学龄期ADHD流行病学调查,严格按照美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准... 目的探讨不同样本来源的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的行为特点和自我意识水平及两者间的关系。方法2013年9月~2014年4月在汕头市中心市区进行学龄期ADHD流行病学调查,严格按照美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准筛查出来的126例ADHD作为学校组,按照年龄和性别相匹配,在调查学校中随机抽取126例学生作为对照组;临床组为同期到精神科门诊首诊的ADHD儿童50例,年龄8~12岁。儿童及其家长分别完成自我意识量表(PHCSS)和行为量表(CBCL)。结果ADHD组PHCSS的总分和行为、焦虑、合群、幸福与满足感的分值均明显低于对照组(P〈0.01),且临床组显著低于学校组(P〈0.01);CBCL社会功能分值呈现对照组〉学校组〉临床组(P〈0.01),而行为总分分值呈现对照组〈学校组〈临床组(P〈0.01);PHCSS与CBCL的社交能力呈正相关,而与行为总分呈负相关(P〈0.05)。结论ADHD儿童自我意识水平低于正常儿童,其中临床组更为明显。ADHD儿童的行为问题与自我意识水平密切相关。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 自我意识 行为
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脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍的发展演进与研究热点 被引量:14
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作者 丁强 张文海 +2 位作者 魏青 刘强 李红 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第5期418-424,共7页
目的:应用知识图谱技术探究脑电生物反馈治疗ADHD的脉络演进与研究热点。方法:进入Web of Science核心数据库,以"(EEG biofeedback OR neurofeedback)AND(ADHD OR Attention-deficit hyperactivity disorder)"为主题检索式,... 目的:应用知识图谱技术探究脑电生物反馈治疗ADHD的脉络演进与研究热点。方法:进入Web of Science核心数据库,以"(EEG biofeedback OR neurofeedback)AND(ADHD OR Attention-deficit hyperactivity disorder)"为主题检索式,时间限定为2015年12月31日之前,共检索到319篇相关文献。以CiteSpace软件对所得文献的关键词、发表国度、共引文献进行分析。结果:美国、德国、荷兰是发文量最高的3个国家;根据共引文献的突现值将脑电生物反馈治疗ADHD的研究大体分为3个阶段;研究热点有SCP方案、双盲安慰剂对照研究等。结论:未来研究要专注于脑电生物反馈的作用机制,以及成熟的治疗方案开展个体化的精准治疗,研究设计要遵循学习理论的原则。 展开更多
关键词 脑电生物反馈 注意力缺陷与多动障碍 Cite SPACE
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注意缺陷多动障碍儿童的医教结合干预模式初探 被引量:12
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作者 张小林 章依文 +4 位作者 马骏 吴增强 马珍珍 王慧 张琪娜 《教育生物学杂志》 2019年第3期149-155,共7页
目的探讨建立医疗服务和学校卫生系统相结合(以下简称医教结合)的干预模式,以促进注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童的心理行为健康。方法选取医教结合项目学校的ADHD儿童作为干预组同时设立对照组... 目的探讨建立医疗服务和学校卫生系统相结合(以下简称医教结合)的干预模式,以促进注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童的心理行为健康。方法选取医教结合项目学校的ADHD儿童作为干预组同时设立对照组,对干预组患儿进行综合评估并制定个性化干预方案。干预包括团体游戏治疗、行为治疗和药物治疗,并对干预组学校教师、家长进行培训;对照组仅做门诊常规治疗及随访。治疗时间为期8周,干预前后用SNAP-Ⅳ评定量表、长处与困难问卷、自尊量表、学业成绩表现教师评估问卷进行评估。通过各组自身治疗前后对照和组间对照,对结果进行统计分析。结果干预后,干预组和对照组ADHD儿童的多动/冲动、注意力缺陷、行为问题自身前后对比均有明显改善,两者相比干预组改善效果更明显(P<0.05)。干预组ADHD儿童的对立违抗、总的心理行为问题、自尊感、学业成绩表现自身前后对比有显著改善(P<0.05),对照组无明显差异(P>0.05)。结论医教结合模式对于促进ADHD儿童的心理行为健康是可行的、有效的。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 医教结合 干预 心理行为问题 儿童
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盐酸托莫西汀联合绘画艺术疗法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的效果 被引量:12
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作者 蒋红梅 王敏建 +1 位作者 蒋国庆 张华琦 《中国临床研究》 CAS 2019年第8期1025-1028,共4页
目的探讨绘画艺术疗法联合盐酸托莫西汀胶囊在注意力缺陷多动障碍(多动症)患儿中的应用效果。方法选取2018年1月至5月重庆市精神卫生中心收治的94例多动症患儿作为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组,各47例。对照组予以盐酸托... 目的探讨绘画艺术疗法联合盐酸托莫西汀胶囊在注意力缺陷多动障碍(多动症)患儿中的应用效果。方法选取2018年1月至5月重庆市精神卫生中心收治的94例多动症患儿作为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组,各47例。对照组予以盐酸托莫西汀胶囊治疗,观察组于对照组基础上予以绘画艺术疗法。对比两组治疗效果、治疗前后症状改善情况(SNAP-Ⅳ量表)、行为问题及执行能力评分。结果治疗后,两组SNAP-Ⅳ评分、行为问题各因子评分(除对照组心身问题、焦虑评分外)较治疗前下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。治疗后,观察组遗漏数、错认数及反应时间均较治疗前减少,对照组仅错认数减少,且观察组均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。观察组治疗总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(93.62%vs78.72%,χ^2=4.374,P=0.037)。结论对多动症患儿采用盐酸托莫西汀胶囊联合绘画艺术疗法,可有效缓解患儿症状,显著改善行为问题及执行功能,进一步提高治疗效果。 展开更多
关键词 注意力缺陷多动障碍 盐酸托莫西汀 绘画艺术疗法 行为问题 执行功能
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注意缺陷多动障碍患儿家庭环境因素分析 被引量:12
14
作者 熊伟 张恩 +1 位作者 任忠林 宋传福 《临床精神医学杂志》 2015年第4期269-270,共2页
目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家庭环境因素。方法:应用家庭亲密度与适应性量表(FACES)及自制家庭环境因素调查表对60例ADHD儿童(ADHD组)及与其人口学资料相匹配的200名健康儿童(正常对照组)进行调查和比较。结果:ADHD组FACES中... 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家庭环境因素。方法:应用家庭亲密度与适应性量表(FACES)及自制家庭环境因素调查表对60例ADHD儿童(ADHD组)及与其人口学资料相匹配的200名健康儿童(正常对照组)进行调查和比较。结果:ADHD组FACES中亲密性及适应性得分明显低于正常对照组(t=3.866,P=0.000;t=2.274,P=0.038);ADHD组母孕期情绪异常、父母有类似ADHD症状、教育方式不当、家庭经济条件差比率明显高于正常对照组(P均<0.05)。Logistic回归分析显示社会经济地位、教养方式、母亲类似症状、父亲类似症状4个因素是儿童ADHD的危险因素。结论:家庭环境可能在ADHD发病中有明显作用。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 家庭环境 危险因素
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注意缺陷多动障碍患儿的功能损害特点研究 被引量:11
15
作者 张小林 章依文 +4 位作者 吴虹 马骏 姜艳蕊 喻珺纯 沈植旻 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第10期1054-1058,共5页
目的评估注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的功能状态,研究不同性别、年龄段、智力水平ADHD患儿的功能损害差异。方法2018年3月-2019年1月期间,收集疑似ADHD儿童1718名,父母填写Weiss功能缺陷评定量表,同时专业医师按照DSM-5诊断标准对儿童... 目的评估注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的功能状态,研究不同性别、年龄段、智力水平ADHD患儿的功能损害差异。方法2018年3月-2019年1月期间,收集疑似ADHD儿童1718名,父母填写Weiss功能缺陷评定量表,同时专业医师按照DSM-5诊断标准对儿童进行诊断。符合诊断标准者纳入ADHD组,不满足诊断标准者纳入非ADHD组。结果ADHD组1011例,非ADHD组707例。在家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社会活动、冒险活动等维度及功能总分的功能损害方面,ADHD组均明显高于非ADHD组,两组差异均有统计学意义(Z=12.484、-15.629、-12.917、-9.435、-8.145、-11.026、-17.328,P<0.001)。在ADHD组中,男童在社会活动、冒险活动维度及总分的功能损害明显高于女童(Z=-3.322、-3.086、-2.350,P<0.05);年龄在9岁及以上组患儿在家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社会活动等维度及总分的功能损害,均明显高于低龄儿童(9岁以下)组(H=10.226、16.725、13.466、42.177、6.523、22.548,P<0.05);智力在中等至中下水平范围的两组(85~99,70~84)和智力低下组(<70)比智力在中等至中上水平范围的两组(100~114,115~129)在学习/学校维度有更严重的功能损害(H=54.528,P<0.05)。结论ADHD儿童存在明显的功能缺陷,不同性别、年龄、智商水平的ADHD患儿的功能损害有不同的特点。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 功能损害 智商 神经障碍性疾病
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计算机认知矫正治疗对注意缺陷多动障碍儿童注意功能疗效的随机对照试验 被引量:11
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作者 章小彩 李琳 朱小英 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第8期599-605,共7页
目的:研究计算机认知矫正治疗(CCRT)对注意缺陷/多动障碍(ADHD)儿童注意功能的影响。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版的注意缺陷/多动障碍-注意障碍诊断标准的72~144个月的患者40例,分为盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组(... 目的:研究计算机认知矫正治疗(CCRT)对注意缺陷/多动障碍(ADHD)儿童注意功能的影响。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版的注意缺陷/多动障碍-注意障碍诊断标准的72~144个月的患者40例,分为盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组(n=20)和盐酸哌甲酯缓释片治疗组(n=20)。从社区选取年龄、智商匹配的正常儿童20例。盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组在接受盐酸哌甲酯缓释片治疗[剂量(25.8±3.7)mg/d]的同时进行为期6个月的CCRT干预。盐酸哌甲酯缓释片治疗组在研究期间只接受盐酸哌甲酯缓释片治疗[剂量(26.5±3.3)mg/d]。正常对照组在研究期间不接受任何干预。治疗前后所有儿童均用注意网络范式评估注意功能。结果:干预前,两组ADHD患者在警戒和执行控制子网络上反应时均长于正常对照组(P〈0.05)。干预后,在警戒子网络上,盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组与盐酸哌甲酯缓释片治疗组反应时均长于对照组(均P〈0.05);而在执行控制网络上,盐酸哌甲酯缓释片治疗组反应时长于盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组和对照组(均P〈0.05)。干预前后组内比较表明,盐酸哌甲酯缓释片+CCRT组经过干预,在执行控制子网络上反应时小于干预前(P〈0.05)。结论:盐酸哌甲酯缓释片联合计算机认知矫正治疗治疗可改善ADHD儿童的执行控制网络功能。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 计算机认知矫正治疗 注意功能 随机对照试验
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Vanderbilt父母评定量表在注意缺陷多动障碍儿童临床评估中的应用 被引量:10
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作者 张丽珊 金星明 章依文 《中国儿童保健杂志》 CAS 2008年第2期174-176,178,共4页
【目的】通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑为注意缺陷多动障碍(attention—deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的儿童,探讨该量表在辅助ADHD诊断及共患病筛查中的应用价值。【方法】2006年3月~2007年5月期间收集疑... 【目的】通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑为注意缺陷多动障碍(attention—deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的儿童,探讨该量表在辅助ADHD诊断及共患病筛查中的应用价值。【方法】2006年3月~2007年5月期间收集疑似ADHD儿童1478名,家长填写Vanderbilt父母评定量表,同时专业医生按照DSM—Ⅳ标准对儿童进行诊断,将两种方法的结果进行比较,同时根据Vanderbilt父母评定量表的结果进行共患病筛查。【结果】以DSM-Ⅳ为参照标准,Vanderbilt父母评定量表对ADHD总敏感度为90.2%,特异度为62.2%,诊断一致率为72.5%;对注意缺陷为主型的敏感度为64.9%,特异度为82.3%,诊断一致率为78.0%;对多动冲动为主型的敏感度为62.2%,特异度为90.0%,诊断一致率为88.6%;对混合型的敏感度为62.6%,特异度为88.5%,诊断一致率为86.8%。ADHD儿童中筛查出对立违抗障碍者165名,品行障碍者34名,焦虑/抑郁者21名。【结论】Vanderbilt父母评定量表对ADHD及各亚型有较好的敏感度和特异度,与DSMIV诊断结果较符合,能提供关于常见共患病及功能损害的信息,且易于填写和评分,可用于门诊或推广至基层卫生保健机构作为评估以及获得ADHD诊断相关信息、筛查共患病的有效工具。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 Vanderbilt父母评定量表 症状 共患病 评估
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成人注意缺陷多动障碍患者的工作记忆特点 被引量:11
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作者 赵希希 孙黎 +3 位作者 王恩聪 曹庆久 吴占良 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期57-62,共6页
目的:探讨成人注意缺陷多动障碍(ADHD)患者的工作记忆特点。方法:选取49例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD成人,以及44名性别、年龄、总智商相匹配的正常对照,进行不同任务负荷n-back任务,比较两组人群反应... 目的:探讨成人注意缺陷多动障碍(ADHD)患者的工作记忆特点。方法:选取49例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD成人,以及44名性别、年龄、总智商相匹配的正常对照,进行不同任务负荷n-back任务,比较两组人群反应时(RT)、正确率和个体内反应时标准差(ISD)。结果:成人ADHD患者及正常对照被试在完成3种n-back任务时,其反应时和个体内反应时标准差均随工作记忆负荷增加而增大(P<0.01),而正确率随工作记忆负荷增加而减小,呈现等级变化规律;两组比较,在完成中等工作记忆负荷的1-back任务时,ADHD成人患者的反应时明显长于正常成人[(501.5±97.1)ms vs.(461.7±74.7)ms,P<0.05],且其变异性也大于对照组[(164.5±43.9)ms vs.(145.4±45.2)ms,P<0.05]。但两组在完成3个任务的正确率上未见统计学差异。结论:ADHD成人患者可能存在语言工作记忆能力损害,在中等记忆负荷任务上受损最严重,反应慢且其注意力波动大,这可能与其工作记忆容量下降整体输出不足及注意力维持能力差有关。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 工作记忆 n—back任务 反应时 反应时变异性
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学龄前儿童哮喘与睡眠障碍对注意缺陷多动障碍症状发生的协同效应 被引量:10
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作者 严双琴 高国朋 +6 位作者 顾春丽 曹慧 汪素美 倪玲玲 陶慧慧 邵婷 陶芳标 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期824-828,共5页
目的探讨学龄前儿童哮喘与睡眠障碍对ADHD症状发生的影响。方法2014年4—6月选择安徽马鞍山市区16439名3~6岁在幼儿园的学龄前儿童作为研究对象,通过问卷调查由儿童主要带养人回顾经医院确诊的儿童哮喘病史、儿童睡眠问题发生情况,采用C... 目的探讨学龄前儿童哮喘与睡眠障碍对ADHD症状发生的影响。方法2014年4—6月选择安徽马鞍山市区16439名3~6岁在幼儿园的学龄前儿童作为研究对象,通过问卷调查由儿童主要带养人回顾经医院确诊的儿童哮喘病史、儿童睡眠问题发生情况,采用Conners父母症状问卷评估学龄前儿童ADHD症状。采用非条件logistic回归分析影响作用。结果哮喘和睡眠障碍相互调整的同时,进一步控制母亲文化程度、独生子女、户口、性别、年龄、每日看电视时间、被动吸烟等因素,学龄前儿童哮喘和睡眠障碍与ADHD症状正向关联(OR_(哮喘)=1.45,95%CI=1.11~1.89;OR_(睡眠障碍)=2.88,95%CI=2.56~3.25);学龄前儿童哮喘伴睡眠障碍者ADHD症状的发生风险为(OR=4.3,95%CI:3.06~6.04),分别高于有哮喘不伴睡眠障碍者(OR=1.35,95%CI=0.88~2.07)和无哮喘仅有睡眠障碍者(OR=2.86,95%CI=2.53~3.24),协同作用指数为1.49。结论学龄前儿童哮喘和睡眠障碍对ADHD症状的发生存在协同作用。 展开更多
关键词 哮喘 睡眠障碍 ADHD 儿童 学龄前
原文传递
注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍儿童的家庭环境因素 被引量:10
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作者 高兵玲 吴赵敏 +5 位作者 江家靖 钟苑心 王鹏 钱英 杨斌让 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期425-430,共6页
目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)共患对立违抗障碍(ODD)的儿童家庭环境特点及家庭危险因素。方法:选取符合DSM-5诊断的140例ADHD儿童(伴ODD亚组34例、不伴ODD亚组106例),正常对照儿童45例,由父母填写一般情况问卷和家庭环境量表中文版(... 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)共患对立违抗障碍(ODD)的儿童家庭环境特点及家庭危险因素。方法:选取符合DSM-5诊断的140例ADHD儿童(伴ODD亚组34例、不伴ODD亚组106例),正常对照儿童45例,由父母填写一般情况问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)。采取多重回归分析探讨ADHD、ADHD共患ODD的家庭相关因素。结果:多重回归分析显示,儿童月龄越低(β=-0.03,P<0.01)、家庭亲密度(β=-0.50,P<0.05)和组织性(β=-0.49,P<0.01)越低、矛盾性(β=0.30,P<0.05)越高,患ADHD的风险越大;儿童家庭矛盾性(β=0.21,P<0.05)和控制性(β=0.20,P<0.05)越高,ADHD儿童共患ODD的风险越大。结论:儿童月龄低、家庭亲密度和组织性低、矛盾性高是ADHD的危险因素。家庭矛盾性和控制性高是ADHD共患ODD的危险因素。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 对立违抗障碍 家庭环境 危险因素
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