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男子手枪慢射项目赛前训练时间控制的研究 被引量：3
1
作者 曾凡龙 《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 CAS 2010年第3期86-88,共3页
在竞技运动训练中存在着许多时间规律,如重大比赛赛前训练阶段构成的时间学特征及时间构成,以及中短期赛前训练中各相关训练学因素的时间学特征及其全过程总体时域。赛前训练对射击运动员的比赛竞技状态有重要影响,通过对广东省慢射运... 在竞技运动训练中存在着许多时间规律,如重大比赛赛前训练阶段构成的时间学特征及时间构成,以及中短期赛前训练中各相关训练学因素的时间学特征及其全过程总体时域。赛前训练对射击运动员的比赛竞技状态有重要影响,通过对广东省慢射运动员不同赛前训练时间安排的研究,为男子手枪慢射运动员赛前训练时间安排实施有效的控制提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 时间规律 慢射运动员 赛前训练 竞技状态
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影响田径运动员心理变化的因素及其心理训练的方法 被引量：15
2
作者 邢晓虎 林静 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第5期93-94,29,共3页
结合田径运动项目的特点,论述了影响田径运动员心理变化的因素及田径运动员的一般心理训练和赛前心理训练的方法,为田径运动员在训练和比赛中的心理训练提供参考。
关键词 田径 运动员 心理训练 训练方法 心理变化因素 竞赛规模 集中注意力 意志品质
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全国单项体育协会的行政法律地位研究 被引量：8
3
作者 彭昕 周小敏 罗雅莉 《西南政法大学学报》 2011年第2期115-123,共9页
在对全国单项体育协会法律性质分析的基础上,依据行政主体资格认定的法律标准,认为全国单项体育协会具备行政主体资格,属于行政主体的范畴;依据行政法理论,行政主体依法实施行政管理事务的活动才是行政行为,行政行为具有区别于非行政行... 在对全国单项体育协会法律性质分析的基础上,依据行政主体资格认定的法律标准,认为全国单项体育协会具备行政主体资格,属于行政主体的范畴;依据行政法理论,行政主体依法实施行政管理事务的活动才是行政行为,行政行为具有区别于非行政行为的法律特征,根据不同的标准行政行为又可以分为不同的类型,具备行政主体资格的全国单项体育协会依据《体育法》和《反兴奋剂条例》所行使的管理本项目的某些具体行为属于公共行政行为,在处理这些具体行政行为中全国单项体育协会当然地取得相应的行政法律地位,因此,当行政相对方对处罚不服而提起行政诉讼时,全国单项体育协会应当作为被告参与行政诉讼。 展开更多
关键词 竞技体育 全国单项体育协会 行政主体 行政行为 法律地位
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体育舞蹈选项体育课教学对大学生身心健康影响的研究 被引量：6
4
作者 董玉福 周庆生 +3 位作者 杨颖飞 张文星 李云清 马锡宏 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2006年第5期65-67,76,共4页
通过参与体育舞蹈选项体育课教学的学生教学前后身体素质、心理健康的对比分析,发现体育舞蹈选项体育课教学对学生心理健康有较好的促进作用。但对学生身体素质的发展、促进学生身体健康方面效果不明显。
关键词 体育舞蹈 教学 大学生 身体素质 心理健康
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关于羽毛球运动竞赛中的心理障碍及其针对性心理训练的研究 被引量：6
5
作者 顾小晶 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2007年第5期118-121,共4页
运用体育运动心理学的有关知识,归纳并分析出在羽毛球运动竞赛中产生心理障碍的类别包括了以下四种:1.动机障碍;2.情绪障碍;3.心理饱和障碍;4.激活障碍。从心理学原理出发,有针对性地提出了如何克服以上四种类型心理障碍的调节方法和手... 运用体育运动心理学的有关知识,归纳并分析出在羽毛球运动竞赛中产生心理障碍的类别包括了以下四种:1.动机障碍;2.情绪障碍;3.心理饱和障碍;4.激活障碍。从心理学原理出发,有针对性地提出了如何克服以上四种类型心理障碍的调节方法和手段,对提高羽毛球运动员竞赛水平提供有益的参考。 展开更多
关键词 心理障碍 心理调节 动机 最佳竞技状态
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浅谈体育教学与心理健康 被引量：5
6
作者 丁洪祥 《福建体育科技》 2004年第4期45-46,共2页
正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新思维。把握体育教学与心理健康教育的关系,在体育教学中更新观念,改变教学方法,促进学生心理健康发展。
关键词 体育教学 心理健康 健康
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健身运动参与动机对心理健康的影响 被引量：3
7
作者 袁焰 《哈尔滨体育学院学报》 2006年第6期122-123,共2页
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,从动力因素和持久因素进行了心理研究。从而阐述了运动健身所带来的益处。
关键词 健身运动 动机 心理健康
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体育教学中如何培养中学生的心理素质 被引量：3
8
作者 刘四勤 《浙江体育科学》 2007年第5期124-126,共3页
培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的... 培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的恐惧心理,克服不良个性,对学生进行集体主义、爱国主义和意志品质的教育,从而为国家培养高素质的体育人才。 展开更多
关键词 体育教学 心理素质 恐惧心理 意志品质
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高校体育教学与心理教育的思考 被引量：3
9
作者 邬建强 谢毅 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2006年第6期101-102,共2页
通过对体育与心理健康关系及影响学生心理健康不良因素的分析,认为优化课堂心理环境,促进心理健康教育要做到:第一,体育教师要有正确的教学思想作为指导;第二,加强教师的心理健康教育;第三,建立良好的人际关系;第四,设计科学合理有效的... 通过对体育与心理健康关系及影响学生心理健康不良因素的分析,认为优化课堂心理环境,促进心理健康教育要做到:第一,体育教师要有正确的教学思想作为指导;第二,加强教师的心理健康教育;第三,建立良好的人际关系;第四,设计科学合理有效的场地与器材。 展开更多
关键词 体育教学 健康教育 心理健康
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论影响体育考生术科应试能力的心理因素及对策 被引量：2
10
作者 裴竟波 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2005年第4期114-116,共3页
湖南省体育考生近几年大幅度地增加,竞争日益激烈.经过对100名体育专业考生的调查分析,发现在诸多影响体育考生术科应试能力的因素中,心理因素的差异是决定术科考试成绩的关键.通过对影响体育考生术科应试能力的心理因素分析,提出了提... 湖南省体育考生近几年大幅度地增加,竞争日益激烈.经过对100名体育专业考生的调查分析,发现在诸多影响体育考生术科应试能力的因素中,心理因素的差异是决定术科考试成绩的关键.通过对影响体育考生术科应试能力的心理因素分析,提出了提高体育考生心理应试能力的对策. 展开更多
关键词 体育考生 心理因素 对策
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大学生体育学习心理障碍分析 被引量：2
11
作者 郑贺 《四川体育科学》 2004年第3期54-55,共2页
体育学习心理障碍不是与生俱来的,而是教育环境中的不利因素长期暗示、诱导的结果。通过对造成大学生体育学习心理障碍因素的分析,从六个方面提出院克服的对策。
关键词 大学生 体育学习心理障碍 心理定势 从众心理 文饰心理 情绪障碍 校园体育文化
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浅析体育教学中的心理辅导
12
作者 林文翰 《宁德师专学报（自然科学版）》 2006年第3期284-286,298,共4页
体育教学不仅是对学生进行身体素质的训练过程,同时也是提高学生心理素质的重要组成部分．论述在实施教学大纲的过程中,应注重对学生进行必要的心理辅导,以达到促进学生身心健康的教学目的．
关键词 体育教学 道德教育 心理辅导 身心健康
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高职院校体育课程对学生心理健康的影响
13
作者 闫升 《湖北体育科技》 2010年第4期469-470,468,共3页
分析当代高职生的主要特点及心理问题,提出通过体育教学手段和培养目标促进心理健康,引导学生正确认识自我,提高适应环境的能力,对解决高职学生心理问题发挥了较好的作用。
关键词 高职院校 体育课程 心理健康
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师范生体育试教中的心理教育和能力培养
14
作者 郭勇 《安徽体育科技》 2003年第1期78-80,共3页
如何利用师范体育课堂,组织学生试教体育课中的部分身体活动内容,根据组织过程中学生的不同心理活动及表现,正确认识处理在教学活动中师生双边关系的主客体位置,实施有效的方法使学生的心理素质得到健康发展。通过合理安排、科学评价,... 如何利用师范体育课堂,组织学生试教体育课中的部分身体活动内容,根据组织过程中学生的不同心理活动及表现,正确认识处理在教学活动中师生双边关系的主客体位置,实施有效的方法使学生的心理素质得到健康发展。通过合理安排、科学评价,充分调动学生的主观能动性;依据在试教活动过程中捕获的信息,反馈、调整、充实以期达到能力培养的目的。 展开更多
关键词 师范生 体育试教 心理素质 能力培养 体育教育
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优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态调整 被引量：74
15
作者 田野 王清 +6 位作者 冯连世 张忠秋 洪平 赵杰修 郝为亚 王向东 肖丹丹 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第9期3-11,共9页
目的:对优秀运动员的训练过程实施长期、系统的科学监测,以便在重大比赛前科学地调控运动员的竞技状态是体育科学领域亟待解决的问题。运用运动生理、运动生物化学、运动生物力学和运动心理学等研究方法,研究优秀运动员运动训练科学监... 目的:对优秀运动员的训练过程实施长期、系统的科学监测,以便在重大比赛前科学地调控运动员的竞技状态是体育科学领域亟待解决的问题。运用运动生理、运动生物化学、运动生物力学和运动心理学等研究方法,研究优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态特点和规律。研究认为,1)运动训练的科学监测包括身体机能诊断与监测、运动技战术诊断与监测、心理状态诊断与监测等多方面。优秀运动员身体机能诊断主要采用生理机能指标、血液指标、激素类指标、免疫学指标,结合训练过程分析训练前、后的身体机能变化特征,准确地评定运动负荷和训练方法的科学性、有效性。优秀运动员运动技术诊断主要采用影像测量与分析、力学理论分析、力的测量与分析等方法,对运动员的专项运动技术进行定性和定量诊断。在此基础上进行个体技术优化,解决运动员的技术训练问题,不断提高运动训练科学化水平。在优秀运动员心理状态评价上,根据运动专项的不同,心理状态诊断和评价指标主要包括:心理与神经疲劳状态、注意力水平、专项认知水平、心理技能水平、比赛心理兴奋点的状况、团队凝聚力等;2)运动员的竞技状态主要是指:根据训练目标和相应的训练计划,运动员经过科学、系统的训练,其竞技能力在比赛期间所出现的相对最高和相对稳定的状态。目前竞技状态的调整研究主要集中在训练经验和实验测试两个方面。研究重点介绍建立个体最佳竞技状态模型、赛前运动负荷调整、合理膳食调配与营养补充、竞技心理状态调控等方法;3)中国运动训练科学监控与竞技状态调整研究特点表现在3个方面:注重优秀运动员个性特征研究,形成科研团队进行综合性研究和研究成果直接应用于运动实践。 展开更多
关键词 优秀运动员 训练监控 竞技状态 身体机能 运动技术 心理状态
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运动员流畅心理状态研究 被引量：46
16
作者 孙延林 李实 +2 位作者 蒋满华 胡咏梅 蔡克茹 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2000年第3期12-15,33,共5页
研究采用《运动员流畅心理状态量表》对 32 8名运动员进行了调查 ,结果发现在流畅心理状态的9个特征上 ,男运动员比女运动员得分高 ;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高 ;大学生排球运动员比排球甲... 研究采用《运动员流畅心理状态量表》对 32 8名运动员进行了调查 ,结果发现在流畅心理状态的9个特征上 ,男运动员比女运动员得分高 ;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高 ;大学生排球运动员比排球甲级队的运动员的得分高。文章尝试提出了促进运动员比赛中流畅心理状态出现的 展开更多
关键词 运动员 流畅心理状态 运动训练 比赛
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运动员人格特征与赛前焦虑、心境状态的相关关系 被引量：25
17
作者 左从现 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期71-75,共5页
采用测试研究方法 ,分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑和心境状态的相关关系。结果表明 ,不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑和心境状态差异 ;比赛期间躯体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥 ;
关键词 运动员 人格特征 躯体焦虑 认知焦虑 心境状态
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高水平运动员流畅状态特征研究 被引量：27
18
作者 王洪 符明秋 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第4期127-130,共4页
为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用,采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析。研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项... 为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用,采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析。研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项目运动员的流畅体验高于体能类项目运动员,并且差异显著,而随着正规训练年限的增长高水平男女运动员在不同的流畅状态特征上有显著提高。 展开更多
关键词 高水平运动员 流畅状态 特征
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从过程理论观点探索我国运动员的退役(I)——退役意识、心理状态与应对策略的调查 被引量：22
19
作者 王进 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第7期47-54,59,共9页
研究基于运动员退役的过程理论,对我国运动员的退役意识、心理状态和应对策略进行定量分析。研究对789名运动员进行了调查,按照运动员年龄、训练年限和性别,对其生活中的心理状态和退役应对策略进行了分析。另外,对打算退役和不打算退... 研究基于运动员退役的过程理论,对我国运动员的退役意识、心理状态和应对策略进行定量分析。研究对789名运动员进行了调查,按照运动员年龄、训练年限和性别,对其生活中的心理状态和退役应对策略进行了分析。另外,对打算退役和不打算退役的运动员进行退役意识、心理状态和应对策略的分析。结果发现,运动员随着年龄的增加对自己的运动员角色认知下降,退役准备的认知会增加;产生退役的想法与生活的心理状态有关。对打算退役运动员的心理状态进行分析,发现运动员在自我评介、生活满意度和社会支持的认知方面,都表现出差于不打算退役的运动员,而且,生活焦虑和孤独感明显增加。研究还发现,女性运动员的心理状态较差,主要表现在生活焦虑方面。在应对退役的策略方面,运动员采用回避的应对方式多于积极的应对方式,尤其是女性运动员,采用回避的应对方式更为突出。基于以上这些发现,从社会心理学角度,讨论了我国运动员退役过程的心理问题。 展开更多
关键词 运动员 退役 意识 角色 心理状态 应对策略 中国
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中美优秀女子排球运动员流畅心理状态特征的比较研究 被引量：17
20
作者 胡咏梅 蒋满华 孙延林 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第4期42-43,46,共3页
研究采用《流畅心理状态量表》对我国 2 0 6名女子排球俱乐部队员进行调查 ,并与美国女子排球俱乐部队员流畅心理状态量表调查结果进行比较 ,结果发现 :中美两国优秀女子排球运动员流畅心理状态的总体情况基本一致 ,但也存在差异 ,造成... 研究采用《流畅心理状态量表》对我国 2 0 6名女子排球俱乐部队员进行调查 ,并与美国女子排球俱乐部队员流畅心理状态量表调查结果进行比较 ,结果发现 :中美两国优秀女子排球运动员流畅心理状态的总体情况基本一致 ,但也存在差异 ,造成差异的原因主要有以下三个方面 :特点迥异的文化背景 ;各具特色的人才选拔制度 ;表现各异的训练方法。建议加强两国俱乐部队间的联系 ,学习美国运动员“挑战自我、即兴发挥、忘我投入”的战术风格 ,多渠道、多形式地培养排球人才 ,从而提高我国运动员的竟争和创新意识。 展开更多
关键词 中国 美国 女子排球运动员 流畅心理状态 比较研究 心理测量 文化背景 人才选拔制度 训练方法
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