“健康促进”新理念与体育健康教育关系论析 被引量：44

1

作者 刘仁盛 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2004年第2期78-80,共3页

关注人类健康是 2 1世纪国际社会的共同主题 ,“健康促进”作为一种新的公共卫生观念、理论、策略和干预方法 ,将为人类带来更多的健康和幸福 ,而学校将是“健康促进”实施的重要领域。本文通过探讨体育与健康课程和学校“健康促进”间... 关注人类健康是 2 1世纪国际社会的共同主题 ,“健康促进”作为一种新的公共卫生观念、理论、策略和干预方法 ,将为人类带来更多的健康和幸福 ,而学校将是“健康促进”实施的重要领域。本文通过探讨体育与健康课程和学校“健康促进”间的关系 ,阐明了体育与健康课程对健康促进的重要作用 ,指出体育与健康教育是学校“健康促进”干预的重要实施领域 ,并提出了实施体育与健康教育的保障条件。 展开更多

关键词 体育健康教育 教学理念 生活方式 “健康促进”理念 教学手段 健康意识 体育教师

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中美中小学体育课程目标比较研究 被引量：23

2

作者 阎智力 金玉光 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第1期37-40,共4页

采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线... 采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。 展开更多

关键词 中国 美国 中小学 课程目标 领域目标 价值取向

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大学体育与健康教育之研究 被引量：4

3

作者 李莺歌 赵裕虎 《无锡职业技术学院学报》 2009年第2期53-55,共3页

文章论述了健康及健康教育的概念,分析了健康教育的基本特征,从生物、心理、社会三个层次叙述了增进学生健康,是社会发展的需要,是适应素质教育的需要,也是体育教育与健康教育发展的需要。在我国高校开展体育健康教育,是体育与健康教育... 文章论述了健康及健康教育的概念,分析了健康教育的基本特征,从生物、心理、社会三个层次叙述了增进学生健康,是社会发展的需要,是适应素质教育的需要,也是体育教育与健康教育发展的需要。在我国高校开展体育健康教育,是体育与健康教育相结合顺应现代体育教育发展的趋势,并对我国大学"体育与健康"教育所面临的问题进行了剖析。 展开更多

关键词 健康教育 大学体育 体育与健康 发展趋势

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对广东省全日制普通中学实施体育与健康课程认识的调查 被引量：3

4

作者 王革 吴燕波 +4 位作者 杨旸 周洪珍 刘惜荣 陆明辉 何素敏 《四川体育科学》 2003年第2期55-56,共2页

通过学生、教师和校长对《体育与健康》课程认识的问卷调查,了解他们对《体育与健康》课程的不同认识和看法,分析其成因和对策,以期为深化《体育与健康》课程改革、为《体育与健康教学大纲》向《体育与健康课程标准》过渡,提供参考依据。

关键词 广东 全日制普通中学 体育与健康课程 体育教学 课程改革 课程标准

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对广东省全日制普通中学实施《体育与健康》课程认识的调查 被引量：2

5

作者 王革 吴燕波 +4 位作者 杨旸 周洪珍 刘惜荣 陆明辉 何素敏 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2004年第3期62-64,27,共4页

通过学生、教师和校长对《体育与健康》课程认识的问卷调查,了解他们对《体育与健康》课程的不同认识和看法,分析其成因和对策,以期为深化《体育与健康》课程改革、为《体育与健康教学大纲》向《体育与健康课程标准》过渡,提供参考依据。

关键词 学校体育 体育课程 体育与健康 认识

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健康促进策略在高校体育教育中的应用与实施 被引量：1

6

作者 史晓红 周德铨 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第6期134-136,共3页

关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,体育的健康促进价值越来越受到人们的重视,高校体育教育的发展,要站在提高全民族健康素质的战略高度,致力于促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的协调发展,切实提高青少年的健康水平;把&... 关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,体育的健康促进价值越来越受到人们的重视,高校体育教育的发展,要站在提高全民族健康素质的战略高度,致力于促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的协调发展,切实提高青少年的健康水平;把"健康第一"作为体育教育的核心目标,在高等学校的体育教育中,引进并贯彻"健康促进"策略,以行为干预理论为基础,突出体育教育应是学生"习得健康知识—建构健康信息—巩固健康行为—养成健康习惯"的教育过程,为大学生带来更多的健康和幸福。 展开更多

关键词 运动与健康 健康促进策略 体育教育

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绿化校园环境科学地开发与利用体育课程资源

7

作者 王青 《江西教育学院学报》 2004年第3期81-82,共2页

　随着世界经济的发展和社会物质文化水平的提高,人们更加关注对自然资源环境的爱护与开发。学校教育应以人为本,遵照体育卫生原则,优化校园环境,科学地进行体育与健康课程的开发与利用,以便更好地维护和提高学生的健康质量。

关键词 校园环境 绿化建设 体育课程 体育卫生 健康教育 安全教育

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山东省农村中小学体育教师对实施体育新课标认识的现状调查 被引量：6

8

作者 奚凤兰 王洪妮 解毅飞 《山东体育学院学报》 北大核心 2005年第3期118-120,共3页

通过农村中小学体育教师对体育新课标认识的问卷调查,发现农村中小学和体育教师对新课标的认识和行动存在很大偏差,新课标理念已经深入人心,但学校体育地位有待加强。农村体育教师比较热爱本职工作,但教学目标重点不够明确;认为根据学... 通过农村中小学体育教师对体育新课标认识的问卷调查,发现农村中小学和体育教师对新课标的认识和行动存在很大偏差,新课标理念已经深入人心,但学校体育地位有待加强。农村体育教师比较热爱本职工作,但教学目标重点不够明确;认为根据学生身心需求,设置特色课程、自选教材、保证体育课和课外活动的顺利开展,有助于新课标的顺利实施和中小学生体育锻炼习惯的形成。 展开更多

关键词 新课标 体育教师 体育锻炼习惯 农村中小学 山东省

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科学开发和利用体育课程的自然资源 被引量：4

9

作者 翁永良 刘维芳 《福建体育科技》 2004年第5期56-58,共3页

随着世界经济的发展和社会物质文化水平的提高,人们更加对自然资源环境的爱护与开发。学校教育应以人为本,遵照体育卫生原则,优化校园环境非常必要。为了每一位学生的健康,首先应向学生实施人类生存的环保意识教育,科学地进行体育与健... 随着世界经济的发展和社会物质文化水平的提高,人们更加对自然资源环境的爱护与开发。学校教育应以人为本,遵照体育卫生原则,优化校园环境非常必要。为了每一位学生的健康,首先应向学生实施人类生存的环保意识教育,科学地进行体育与健康课程的开发利用,以更好的维护和提高学生的健康质量。 展开更多

关键词 校园环境 资源开发 科学利用

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高校体育保健康复专业的发展及可行性分析 被引量：8

10

作者 张路萍 《山西师大体育学院学报》 2006年第1期70-72,共3页

体育保健康复专业是近年来随着我国城市功能的逐渐完善,社会体育、休闲体育及社区体育的快速发展而逐渐“兴旺”起来的热门专业。由于我国大部分体育院校并未开设这一专业,面对人才供应的短缺,建议部分具备开设这一专业条件的体育院校... 体育保健康复专业是近年来随着我国城市功能的逐渐完善,社会体育、休闲体育及社区体育的快速发展而逐渐“兴旺”起来的热门专业。由于我国大部分体育院校并未开设这一专业,面对人才供应的短缺,建议部分具备开设这一专业条件的体育院校应开设体育保健康复专业,以推动我国社会体育事业的健康发展。 展开更多

关键词 体育保健 体育康复 开设新专业 分析

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中学体育教师体育健康指导能力现状探析

11

作者 欧平 《湖南科技学院学报》 2006年第11期266-268,共3页

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从知识体系、综合能力的角度,对中学体育教师体育健康指导能力进行了宏观的研究。研究结果表明:中学体育教师体育健康指导知识能力偏低,他们所获得的知识大多局限于技艺性竞技运动,难于对学生... 采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从知识体系、综合能力的角度,对中学体育教师体育健康指导能力进行了宏观的研究。研究结果表明:中学体育教师体育健康指导知识能力偏低,他们所获得的知识大多局限于技艺性竞技运动,难于对学生实施全面科学的体育健康训练与指导。 展开更多

关键词 指导能力 体育健康 体育教师

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体育运动对大学生运动员心理健康影响作用的调查 被引量：19

12

作者 林宋荣 黎洁容 曾凡 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期20-25,共6页

针对体育运动对广东大学生运动员心理健康影响作用的调查分析结果表明 :体育运动对大学生的心理健康有积极的影响作用 ,对调节和缓解大学生因学习负担而造成的心理压力有良好的效果。

关键词 大学生 心理健康 运动量

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广东高校运动员心理健康水平的调查分析 被引量：10

13

作者 宋卫 杨春海 曾芊 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第1期70-74,12-13,共7页

采用症状自评量表(SCL—90)对参加广东省第四届大学生运动会的部分运动员的心理健康水平进行了调查。调查分析的结果显示,研究对象的心理健康水平显著地高于普通大学生的水平,其中在强迫、人际、抑郁和偏执等项因子上的健康水平亦显著... 采用症状自评量表(SCL—90)对参加广东省第四届大学生运动会的部分运动员的心理健康水平进行了调查。调查分析的结果显示,研究对象的心理健康水平显著地高于普通大学生的水平,其中在强迫、人际、抑郁和偏执等项因子上的健康水平亦显著地高于全国常模水平。分析认为,研究对象具有良好的心理健康水平,与其较多地参加体育运动与竞赛有直接联系,亦与其学习负担减轻,变换了学习内容有很大关系。 展开更多

关键词 大学生运动员 心理健康水平 SCL-90

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对运动员心理健康及其影响因素的分析 被引量：6

14

作者 陶英朴 《安徽体育科技》 2000年第3期44-46,共3页

自评量表 ( SCL- 90 )具有较高的信度和效度 ,能够较好的反映被试者心理症状严重程序及其变化 ,故常作为评定一个人心理健康与否的工具。本文就 SCL-90对运动员心理健康水平及影响因素的研究情况进行总结。

关键词 运动员 心理健康 运动心理学 影响因素

原文传递

算法社会下运动员健康信息保护的制度构建 被引量：6

15

作者 魏广萍 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期56-67,96,共13页

算法社会下运动员面临过度商品化及其健康信息保护不平等、人体极限生物性特征暴露等问题。对3种个体赋权型保护路径的形成机理和治理效能进行反思,认为:运动员健康信息保护的隐私权、数据财产权、个人信息自决权路径均具有合理性,但算... 算法社会下运动员面临过度商品化及其健康信息保护不平等、人体极限生物性特征暴露等问题。对3种个体赋权型保护路径的形成机理和治理效能进行反思,认为:运动员健康信息保护的隐私权、数据财产权、个人信息自决权路径均具有合理性,但算法危机弱化了个体赋权保护路径的实际效果;运动员健康信息保护应转向保护运动员数字人权的理念,结合技术批判与算法治理的视角,进一步构建运动员健康信息保护机制。面对算法社会,运动员健康信息保护应遵循基本原则,采取公法与私法并重的制度构建路径,通过公权力和算法权力联结形成监管合力实现运动员权利的共同体保障;通过强化算法控制者义务的履行实现其权责一致;通过结合运动员健康信息保护与算法治理理念实现技术规制。 展开更多

关键词 算法社会 运动员健康信息保护 个体赋权 数字人权 算法规制

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高中学生运动员心理健康水平的研究 被引量：5

16

作者 蔡先锋 翟一飞 +1 位作者 王霞 颜军 《福建体育科技》 2003年第3期58-61,共4页

本文以MHT为测量工具 ,通过对高中学生运动员与普通中学生在心理健康水平上的对照 ,结果发现 :高中学生运动员心理健康状况较好 ,在心理健康水平上男生优于女生 ,但不存在年级差异。作者对此进行了分析研究并提出了提高学生运动员心理... 本文以MHT为测量工具 ,通过对高中学生运动员与普通中学生在心理健康水平上的对照 ,结果发现 :高中学生运动员心理健康状况较好 ,在心理健康水平上男生优于女生 ,但不存在年级差异。作者对此进行了分析研究并提出了提高学生运动员心理健康水平的措施。 展开更多

关键词 中学生 运动员 心理健康

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青少年运动员心理健康现状与应激性生活事件的调查与分析 被引量：6

17

作者 孙波 徐乐良 《安徽体育科技》 2007年第1期61-63,共3页

采用症状自评量表、青少年运动员生活事件自评量表对山东省1296名青少年运动员进行了测试,旨在评定青少年运动员的心理健康状况,分析影响其心理健康的主要应激性生活事件。研究发现,青少年运动员SCL—90各因子发生频率除抑郁、恐怖、精... 采用症状自评量表、青少年运动员生活事件自评量表对山东省1296名青少年运动员进行了测试,旨在评定青少年运动员的心理健康状况,分析影响其心理健康的主要应激性生活事件。研究发现,青少年运动员SCL—90各因子发生频率除抑郁、恐怖、精神病性三因子较低外,其它因子相对较高。从各组检出率结果来看,13岁以下组各因子发生频率相对较低,而其它三组发生频率相对都很高,尤以躯体化、焦虑因子为甚;与心理健康水平有着极显著正相关关系的应激性生活事件中,“训练、比赛失败或成绩不理想”、“期望顺利进入上一级训练队”、“与队友或好友发生纠纷”等事件无论在应激强度还是在发生频度方面都对青少年运动员的心理健康构成较强的应激刺激,我们认为青少年运动员的心理健康状况不容乐观。 展开更多

关键词 青少年运动员 心理健康 应激性生活事件 应激强度

原文传递

我国运动员心理健康状态量表编制 被引量：5

18

作者 李晖 张忠秋 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第5期91-99,共9页

目的：依据心理健康双因素模型，从积极心理健康和常见心理健康问题两方面入手，编制适用于我国运动员的心理健康状态量表。方法：通过文献研究与开放式问卷调查结果初步形成了运动员心理健康状态的85个项目。对80名运动员进行预测试，... 目的：依据心理健康双因素模型，从积极心理健康和常见心理健康问题两方面入手，编制适用于我国运动员的心理健康状态量表。方法：通过文献研究与开放式问卷调查结果初步形成了运动员心理健康状态的85个项目。对80名运动员进行预测试，通过项目分析和探索性因素分析探索量表的结构。对205名运动员进行正式量表的测试，通过验证性因素分析确定出了比较合理的运动员心理健康状态结构，并编制出了运动员心理健康状态量表。此外，还选取其中40名运动员进行30天后的重测，并且采用症状自评量表（SCL-90）和幸福感指数量表作为校标，对运动员心理健康状态量表进行多指标的信度与效度检验。结果：对运动员心理健康状态的研究可以从“运动员常见心理问题”和“运动员积极心理特征”两个维度进行。其中“运动员常见心理问题”分量表包含“抑郁”、“敌对”、“焦虑”和“躯体化”四个因子；“运动员积极心理特征”分量表包含“意志品质”、“社会适应”和“积极智能”三个因子。运动员常见心理问题分量表结构模型的χ2／df〈2，GFI〉0．80，CFI〉0．90，RMSEA〈0．08；运动员积极心理特征分量表结构模型的χ2／df〈2，GFI〉0．90，CFI〉0．90，RMSEA〈0．08。运动员常见心理问题分量表Cronbachet系数为0．813，重测信度为0．981；运动员积极心理特征分量表Cronbachct系数为0．615，重测信度为0．971。运动员常见心理问题分量表各因子得分与SCL-90大部分因子间呈显著相关（r=0．3—0．8），运动员积极心理特征分量表结果与幸福感指数大部分因子间呈显著相关（r=0．2～0．8）。本量表总体来说各因素之间存在中等程度相关，且均低于与其所在的分量表的相关性，说明具有较好的聚合效度和辨别效度。本量表在性别和运动等级两个变� 展开更多

关键词 运动员心理健康状态量表 常见心理问题 积极心理特征

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对反兴奋剂目标的再思考 被引量：2

19

作者 康晓磊 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2012年第6期1-3,共3页

体育领域内的反兴奋剂问题一直是国际体育界争论的一个焦点,对于其必要性和重要性在国际上也有着不同的看法。本文着眼于体育领域内反兴奋剂的三个目的:保持公平的竞争环境,保护运动员的健康,维护体育形象出发,对不同观点进行了分析和... 体育领域内的反兴奋剂问题一直是国际体育界争论的一个焦点,对于其必要性和重要性在国际上也有着不同的看法。本文着眼于体育领域内反兴奋剂的三个目的:保持公平的竞争环境,保护运动员的健康,维护体育形象出发,对不同观点进行了分析和探讨。 展开更多

关键词 反兴奋剂目标 公平竞争环境 运动员健康 体育形象

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运动员训练比赛满意感与运动动机的关系:心理疲劳的中介作用 被引量：6

20

作者 张忠 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期91-96,共6页

以102名优秀运动员为被试,进行训练比赛满意感、心理疲劳和运动动机的测量,以检验运动员的训练比赛满意感与运动动机的关系以及心理疲劳在两者之间的中介作用。研究发现:1)运动员训练比赛满意感与运动动机之间存在显著的正相关,训练比... 以102名优秀运动员为被试,进行训练比赛满意感、心理疲劳和运动动机的测量,以检验运动员的训练比赛满意感与运动动机的关系以及心理疲劳在两者之间的中介作用。研究发现:1)运动员训练比赛满意感与运动动机之间存在显著的正相关,训练比赛满意感对运动动机具有显著的正向预测作用;2)体力/情感耗竭在运动员训练比赛满意感与运动动机之间起完全中介作用;3)运动负评价在训练比赛满意感与运动动机之间具有显著的中介作用。可通过有效缓解与降低运动员的心理疲劳来提高训练比赛满意感对运动动机的积极效应。 展开更多

关键词 运动员心理疲劳 训练比赛满意感 运动动机 运动员心理健康

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