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我国高校高水平运动队培养模式的回顾与反思 被引量:14
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作者 何强 熊晓正 《河北体育学院学报》 2011年第1期53-57,共5页
以历史与现实的多维视角审视高校运动队培养模式的发展历程。认为高校运动队培养模式的现状与社会预期有较大差距:高校与体育部门在培养目标上的认识偏差使得高校运动队名不副实;发展主体的政策性投机动摇了高校运动队发展的制度支撑;... 以历史与现实的多维视角审视高校运动队培养模式的发展历程。认为高校运动队培养模式的现状与社会预期有较大差距:高校与体育部门在培养目标上的认识偏差使得高校运动队名不副实;发展主体的政策性投机动摇了高校运动队发展的制度支撑;学训矛盾突出使学生运动员难以兼顾文化学习和运动训练;竞赛参与机会、后备人才的缺乏使高校运动队难以摆脱专业队附庸的角色;"奥运争光"为核心的资源配置方式使高校运动队资源严重匮乏。最后就以上问题提出了发展建议。 展开更多
关键词 高校 高水平运动队 竞技体育人才培养 历史审视
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多维视阈下发达国家高校竞技体育人才培养模式的启示 被引量:5
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作者 李良胤 《哈尔滨体育学院学报》 2012年第4期81-84,共4页
竞技体育人才培养依托于教育体系是世界体育教育发展的主流趋势。我国高校与此相关的尝试尚处在起步阶段。本文通过对中国与发达国家竞技体育人才培养模式的分析、比较,有针对性的借鉴和学习发达国家的成功经验,力图为我国高校"体... 竞技体育人才培养依托于教育体系是世界体育教育发展的主流趋势。我国高校与此相关的尝试尚处在起步阶段。本文通过对中国与发达国家竞技体育人才培养模式的分析、比较,有针对性的借鉴和学习发达国家的成功经验,力图为我国高校"体教结合"提供更多选择。 展开更多
关键词 发达国家 高校 竞技体育人才培养 高水平
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社会转型期内蒙古竞技体育后备人才培养体制研究 被引量:3
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作者 陈明 陈剑锋 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 2006年第4期518-520,共3页
采用访谈法和文献资料法,对内蒙古竞技体育后备人才培养体制进行了调查研究.内蒙古竞技体育应重视培育后备人才市场,建立多种培养体制并存、多元开放的后备人才培养模式;要以人为本,提高教练员的执教能力,提高训练的科学化水平,提高运... 采用访谈法和文献资料法,对内蒙古竞技体育后备人才培养体制进行了调查研究.内蒙古竞技体育应重视培育后备人才市场,建立多种培养体制并存、多元开放的后备人才培养模式;要以人为本,提高教练员的执教能力,提高训练的科学化水平,提高运动员的文化素质. 展开更多
关键词 内蒙古 竞技体育 后备人才 培养模式 培养体制
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我国竞技体育后备人才培养模式研究 被引量:4
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作者 范成文 刘亚云 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2011年第6期133-136,共4页
竞技体育后备人才培养成为竞技体育可持续发展的核心,我国出现了学校、职业俱乐部、企业和个人与家庭等多元化的竞技体育后备人才培养模式。但是学校培养模式和职业俱乐部培养模式是我国竞技体育后备人才培养的主要选择。我们应该完善... 竞技体育后备人才培养成为竞技体育可持续发展的核心,我国出现了学校、职业俱乐部、企业和个人与家庭等多元化的竞技体育后备人才培养模式。但是学校培养模式和职业俱乐部培养模式是我国竞技体育后备人才培养的主要选择。我们应该完善竞技体育管理体制,准确定位职业体育改革目标,以高校高水平运动队为突破口,完善从小学到大学"一条龙"的培养和训练体系。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 社会化培养模式
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竞技体育后备人才训练态度的状况及结构特征 被引量:2
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作者 王健 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第3期29-34,共6页
调查、研究结果表明,当前我国竞技体育后备人才的训练态度总体状况较好,主要体现在认知和情感成份上,属“情感型”;但尚未达到稳定化程度。后备人才训练态度的亚层结构有9个方面特征,表现出一定的层次性。其中,训练动机和训练意向的稳... 调查、研究结果表明,当前我国竞技体育后备人才的训练态度总体状况较好,主要体现在认知和情感成份上,属“情感型”;但尚未达到稳定化程度。后备人才训练态度的亚层结构有9个方面特征,表现出一定的层次性。其中,训练动机和训练意向的稳定性较差。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 心理学 态度 训练 结构
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着力校园金牌文化建设 创新竞技体育人才培养
6
作者 倪雅娟 《浙江体育科学》 2012年第3期16-19,共4页
校园金牌文化谋求实现竞技体育人才的全面发展。文章试图通过对校园金牌文化内涵及特征的分析,剖析校园金牌文化与竞技体育人才培养之关系,认为以校园金牌文化建设培养人、塑造人对竞技体育人才培养具有十分重要的作用,提出了校园金牌... 校园金牌文化谋求实现竞技体育人才的全面发展。文章试图通过对校园金牌文化内涵及特征的分析,剖析校园金牌文化与竞技体育人才培养之关系,认为以校园金牌文化建设培养人、塑造人对竞技体育人才培养具有十分重要的作用,提出了校园金牌文化建设过程中竞技人才培养的主要途径,努力打造浙江竞技体育人才培养的特色品牌。 展开更多
关键词 浙江体育职业技术学院 校园金牌文化 育人创佳绩 竞技体育 人才培养
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审视“体教结合”模式下培养渠道的价值作用
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作者 张孟杰 《体育科技文献通报》 2014年第1期64-65,共2页
本研究将从陕西省"体教结合"模式下培养渠道的实际情况入手,审视我省"体教结合"模式下三种培养渠道的发展对培养竞技体育后备人才的价值作用,从中进一步为有效地实施竞技体育后备人才的培养和输送献计献策,并针对... 本研究将从陕西省"体教结合"模式下培养渠道的实际情况入手,审视我省"体教结合"模式下三种培养渠道的发展对培养竞技体育后备人才的价值作用,从中进一步为有效地实施竞技体育后备人才的培养和输送献计献策,并针对性地提供一些理论依据。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 体教结合 审视 培养渠道
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高校运动训练专业“双创”型人才培养模式综述研究
8
作者 张晓静 徐玉敏 《冰雪体育创新研究》 2024年第5期49-51,共3页
在社会不断发展和进步的过程中,往往需要一些创新型人才提出较为新颖的点子,创新型人才显得尤为重要。如今国家将人才培养的重点放在大学生身上,在高校的运动训练专业中,通过开展双创教育培养学生的创新创业能力。这种教学模式虽然开展... 在社会不断发展和进步的过程中,往往需要一些创新型人才提出较为新颖的点子,创新型人才显得尤为重要。如今国家将人才培养的重点放在大学生身上,在高校的运动训练专业中,通过开展双创教育培养学生的创新创业能力。这种教学模式虽然开展了一段时间,但是大多数高校对此并不重视,没有达到预期的教学效果,该文探索了高校运动训练专业双创型人才培养模式。 展开更多
关键词 高校运动训练专业 双创型人才 培养模式
原文传递
越南青少年田径后备人才培养体系的现况与对策研究
9
作者 武文登 郑涛 《当代体育科技》 2015年第16期232-233,共2页
以越南青少年田径后备人才培养体系为研究对象,从越南青少年田径后备人才的基本目标完成现状、运动员选材,教练员队伍训练和比赛、文化学习及管理人员等方面入手进行分析,对我国田径人才培养提出相应对策。
关键词 越南 青少年 田径后备人才培养体系 对策
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甘肃竞技体育后备人才培养发展对策研究 被引量:1
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作者 王新 《甘肃高师学报》 2006年第2期44-47,共4页
分析甘肃竞技体育后备人才资源总量分布,配置与结构、培养质量及输送状况,以及后备人才培养体制方面存在的诸多问题的基础上,提出了甘肃竞技体育后备人才培养发展的战略对策。
关键词 竞技体育 后备人才 培养现状 发展对策
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青少年体校举重运动员后备人才的培养情况 被引量:2
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作者 邢淑文 《当代体育科技》 2020年第32期40-41,46,共3页
青少年运动员是国家运动人才的重要人员储备来源,体校教练员科学地挑选了一批批具有特殊才能的青少年运动员,并为其提供更为广阔的发展空间。因此,体校的教练员应该履行自我职责,以为国家输送高水平的体育后备人才为目标,并将其作为工... 青少年运动员是国家运动人才的重要人员储备来源,体校教练员科学地挑选了一批批具有特殊才能的青少年运动员,并为其提供更为广阔的发展空间。因此,体校的教练员应该履行自我职责,以为国家输送高水平的体育后备人才为目标,并将其作为工作的重点,对于举重运动员后备人才培养也是如此。该文将从青少年体校举重运动员的储备工作入手,探究如何培养高水平举重后备人才的方式方法,以供青少年体校教练员参考。 展开更多
关键词 运动员 举重选材 教练员 后备人才 培养策略
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