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关于普通高校学生精准资助工作的理路 被引量:84
1
作者 张福友 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期78-80,共3页
通过分析高校学生精准资助工作的重要性和紧迫性,提高有关部门和管理者对高校学生精准资助工作意义的认识,使从业人员能正确认识精准识别的难度,提高精准资助方式,从而实现高校学生资助工作"精准发力",把资助与育人有机结合起... 通过分析高校学生精准资助工作的重要性和紧迫性,提高有关部门和管理者对高校学生精准资助工作意义的认识,使从业人员能正确认识精准识别的难度,提高精准资助方式,从而实现高校学生资助工作"精准发力",把资助与育人有机结合起来,提升高校学生资助工作水平。 展开更多
关键词 高校学生 精准资助 精准识别 资助育人
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论“全程式多样化”高校贫困生资助育人工作体系的构建 被引量:7
2
作者 陈雯 《当代教育理论与实践》 2018年第1期92-97,共6页
高校贫困生资助工作正面临着从以资助规模扩张、加大资金投入为主的外延式资助向以资助质量提升、强调资助育人效果为核心的内涵式发展的转变。"全程式多样化"资助育人工作模式强调根据高校贫困生在大学期间不同阶段的心理特... 高校贫困生资助工作正面临着从以资助规模扩张、加大资金投入为主的外延式资助向以资助质量提升、强调资助育人效果为核心的内涵式发展的转变。"全程式多样化"资助育人工作模式强调根据高校贫困生在大学期间不同阶段的心理特点和实际需求,结合国家新资助政策的内容,开展有针对性的资助育人工作,强调资助育人工作的系统性、连续性和多样性,以期达到育人效果的最大化。 展开更多
关键词 全程式多样化 资助育人 构建
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安置帮教工作面临的困境与对策
3
作者 连春亮 《犯罪研究》 2023年第4期82-87,共6页
当前,安置帮教工作面临现代化的刚性预设与政府推进的柔性举措之间的矛盾、现代社会政策的宽容性特质与法律法规的严苛性规定之间的矛盾以及回归社会人员融入社会的内在需求与社会文化的排斥之间的矛盾。面对这三大矛盾,政府需要因应社... 当前,安置帮教工作面临现代化的刚性预设与政府推进的柔性举措之间的矛盾、现代社会政策的宽容性特质与法律法规的严苛性规定之间的矛盾以及回归社会人员融入社会的内在需求与社会文化的排斥之间的矛盾。面对这三大矛盾,政府需要因应社会结构和社会形态的变化制定刚性的安置帮教工作的推进措施和宽容性的社会政策,修订法律法规减少回归社会人员的职业禁止和职业限制,培育包容性的社会文化,从而共同做好安置帮教工作。 展开更多
关键词 安置帮教 回归社会 宽容性社会政策
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高校资助育人中人文关怀路径探寻 被引量:2
4
作者 蒋丽洁 张平 《南京工业职业技术学院学报》 2014年第2期92-94,共3页
针对高校贫困生日益突出及资助途径的问题,分析了在实际资助育人过程中出现的一些人文关怀缺失的现象。通过对人文关怀的阐述,强调了人文关怀在资助育人中的重要性,进一步探寻资助育人走向人文关怀的有效途径。
关键词 资助育人 人文关怀 有效途径 探寻
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罪犯释放和安置若干问题研究 被引量:2
5
作者 杨木高 《河南司法警官职业学院学报》 2020年第2期5-9,共5页
罪犯释放和安置是一项严肃的执法工作。尽管目前法律有所规制,但存在不少问题。在释放方面,现行法律对释放的类型规定得不够全面,罪犯释放后凭释放证办理户籍登记已经不合时宜,路费发放缺少制度规范,特赦尚缺少具体的实施细则,释放衔接... 罪犯释放和安置是一项严肃的执法工作。尽管目前法律有所规制,但存在不少问题。在释放方面,现行法律对释放的类型规定得不够全面,罪犯释放后凭释放证办理户籍登记已经不合时宜,路费发放缺少制度规范,特赦尚缺少具体的实施细则,释放衔接还缺少法律规制。在安置方面,政府帮助安置与时代要求不相吻合,过渡性安置实体数量明显不足,缺少民间性质的回归保护组织,前科报告制度影响刑满释放人员的安置就业。针对罪犯释放和安置存在的问题,亟待从立法层面予以规范,积极探索社会管理创新。 展开更多
关键词 罪犯刑满释放 安置帮教 制度创新
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推进我国社会管理创新的立法建设——以贵州省违法犯罪青少年安置帮教问题为例 被引量:2
6
作者 余华 《四川文理学院学报》 2012年第4期46-52,共7页
随着我国进入加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,社会管理问题日益引起人们的关注。分析贵州省违法犯罪青少年安置帮教工作,认为在社会管理创新工作中应以立法建设为主,并辅之以其他对策。
关键词 社会管理创新 违法犯罪 青少年 安置帮教
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基于帮教的海口市预防青少年违法犯罪TSP体系构建研究 被引量:1
7
作者 高薇 汪波 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2012年第2期69-75,共7页
以青少年犯罪的心理行为研究、动因研究以及规律研究为基础,结合对海口市近年来青少年违法犯罪的特点、特征和趋势分析,提出了基于帮教的预防青少年犯罪的TSP体系,介绍了TSP体系的架构、运行机理、保障条件。海口的实践表明,TSP体系具... 以青少年犯罪的心理行为研究、动因研究以及规律研究为基础,结合对海口市近年来青少年违法犯罪的特点、特征和趋势分析,提出了基于帮教的预防青少年犯罪的TSP体系,介绍了TSP体系的架构、运行机理、保障条件。海口的实践表明,TSP体系具有全方位、多层次预防青少年犯罪、矫治行为综合防治作用。 展开更多
关键词 帮教 青少年 违法犯罪 TSP体系 构建
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信息系统建设助推贵州刑释解教解戒人员帮扶管控工作
8
作者 张艳 《贵州警官职业学院学报》 2017年第2期95-98,共4页
刑释解教解戒人员作为特殊人群中数量最大、隐患最多的一个群体,做好对他们的帮扶管控工作对于维护社会和谐稳定具有重要意义。贵州省对刑释解教解戒人员的帮扶管控工作进行积极探索研究,建成了"贵州省刑释解教解戒人员信息系统&qu... 刑释解教解戒人员作为特殊人群中数量最大、隐患最多的一个群体,做好对他们的帮扶管控工作对于维护社会和谐稳定具有重要意义。贵州省对刑释解教解戒人员的帮扶管控工作进行积极探索研究,建成了"贵州省刑释解教解戒人员信息系统",信息系统的建设和运用,进一步助推贵州省刑释解教解戒人员衔接安置帮教和服务管理工作,同时,也为全国各地进一步加强和改进刑释解教解戒人员安置帮教和服务管理工作提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 刑释解教解戒人员 帮扶管控 信息系统 社会治安
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附条件不起诉制度中未成年人犯罪考察帮教问题的研究
9
作者 李晗 郑磊 《北京青年研究》 2017年第1期78-82,共5页
2013年新修订的《刑事诉讼法》中规定了未成年人刑事案件特别诉讼程序,并建立了未成年人犯罪附条件不起诉制度。随着未成年人犯罪附条件不起诉制度的建立,未成年人犯罪中的"考察帮教问题",日益成为国家、社会和家庭关注的焦... 2013年新修订的《刑事诉讼法》中规定了未成年人刑事案件特别诉讼程序,并建立了未成年人犯罪附条件不起诉制度。随着未成年人犯罪附条件不起诉制度的建立,未成年人犯罪中的"考察帮教问题",日益成为国家、社会和家庭关注的焦点。如何建立一套行之有效的帮教制度,成为国家司法实践层面的一项重大课题。本文对未成年人犯罪中的考察帮教问题进行了探讨。 展开更多
关键词 考察帮教 未成年人犯罪 体制机制
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社会管理创新视角下的失足青少年帮教工作
10
作者 王登辉 罗倩 《河南警察学院学报》 2014年第6期30-34,共5页
做好失足青少年帮教工作,既是维护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的必然要求,又是维护社会秩序、完善社会管理综合治理的必然要求,也是促进社会和谐稳定、建设社会生态文明的必然要求,还是贯彻落实"三个代表"重要思... 做好失足青少年帮教工作,既是维护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的必然要求,又是维护社会秩序、完善社会管理综合治理的必然要求,也是促进社会和谐稳定、建设社会生态文明的必然要求,还是贯彻落实"三个代表"重要思想和科学发展观的重要举措。青少年失足的原因较为简单,故对其帮教的针对性也较强;失足青少年对文化产品的需求较高,帮教难度较小。就工作思路而言,应做到"四个结合",即帮教工作和预防首次犯罪、重新犯罪相结合,监禁劳动和职前培训相结合,监所文化建设和文化教育相结合,政府主导和社会参与相结合。就工作重点而言,应关心辍学、留守、流浪青少年等边缘青少年的成长,完善监护制度,积极推动工作机制创新。 展开更多
关键词 失足青少年 未成年人 帮教 社会管理创新
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高等教育自学考试网络助学模式的构建和实施 被引量:29
11
作者 武法提 王建民 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第3期14-18,共5页
社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解。作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试... 社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解。作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试适应时代发展的必然选择,网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义。 展开更多
关键词 高等教育自学考试 助学模式 网络助学 混合式助学
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新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究 被引量:18
12
作者 蒋君毅 《价值工程》 2014年第35期253-254,共2页
本课题抓住当前数字化校园全面开展的契机,着手搭建新媒体平台以宣传资助政策,开展校园文化建设;同时构建立体化四位一体的学生资助体系,建立资助专网和贫困生资助信息化综合管理系统。
关键词 新媒体 创新研究 资助育人
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积极心理学视角下高校贫困生资助育人工作探究 被引量:9
13
作者 王云飞 《常州信息职业技术学院学报》 2014年第1期57-60,共4页
近年来,国家对高校贫困生资助工作支持范围和力度不断加大,但同时高校贫困生资助数量和资助育人目的的不协调现象越发凸显。通过对高校资助现状分析,在积极心理学视角下,认为未来高校贫困生资助工作应该做到"助人和助心结合"... 近年来,国家对高校贫困生资助工作支持范围和力度不断加大,但同时高校贫困生资助数量和资助育人目的的不协调现象越发凸显。通过对高校资助现状分析,在积极心理学视角下,认为未来高校贫困生资助工作应该做到"助人和助心结合"及"课外与课堂结合"。具体就是要将经济资助和心理资助结合,课外实践机会的提供和课堂感恩教育课程结合。 展开更多
关键词 高校贫困生 资助育人 积极心理学
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契约论视域下高校资助育人工作中的学业诚信教育探究 被引量:7
14
作者 吕峰 《吉林省教育学院学报》 2018年第2期39-41,共3页
当前,高校资助育人工作已成高等教育界的研究热点之一,而此工作中的诚信教育研究也越来越受到重视。然而,纵观以往的研究成果,关于高校自主育人工作的诚信教育往往侧重于贫困资格获取的弄虚作假、助学偿贷的恶意拖欠等方面,显得有失偏... 当前,高校资助育人工作已成高等教育界的研究热点之一,而此工作中的诚信教育研究也越来越受到重视。然而,纵观以往的研究成果,关于高校自主育人工作的诚信教育往往侧重于贫困资格获取的弄虚作假、助学偿贷的恶意拖欠等方面,显得有失偏颇。本文基于契约论视域,从高校资助工作的本来含义出发,正视高校资助工作在贫困生学业诚信中的作用发挥问题,研究高校资助如何做到资助与诚信育人相结合以真正发挥资助应有效用。 展开更多
关键词 契约论 高校 资助育人 诚信教育
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新中国成立以来高校资助育人的历史考察与实践指向
15
作者 王亚男 《继续教育研究》 2024年第7期107-112,共6页
学生资助涉及国计,关乎民生,牵动民心。新时代高校资助育人,是促进教育公平和社会公平的关键之策,是我国建设人力资源强国、培育时代新人的必然要求,同时也是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略之举。在对高校资助育人进行学理阐释、历... 学生资助涉及国计,关乎民生,牵动民心。新时代高校资助育人,是促进教育公平和社会公平的关键之策,是我国建设人力资源强国、培育时代新人的必然要求,同时也是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略之举。在对高校资助育人进行学理阐释、历史经验梳理和发展现状分析的基础上,对新时代高校资助育人工作体系进行全面优化和重构,以期理顺新时代高校资助育人的运行框架和实践路径,提升资助育人精准性和实效性,助力学生实现成长成才。 展开更多
关键词 资助育人 管理育人 服务育人 全链条 精准化
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地方民族高校学生资助育人体系构建思路及策略研究 被引量:6
16
作者 邱勇强 农秀丽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第10期94-97,共4页
地方民族高校的资助工作要了解贫困生的真实需要,激发贫困生的学习动机和内生动力。马斯洛提出的需要层次理论既为资助育人体系提供了理论指导和构建思路,又为资助育人的具体工作提供了策略思考。高校在贫困生资助工作中通过增加'扶... 地方民族高校的资助工作要了解贫困生的真实需要,激发贫困生的学习动机和内生动力。马斯洛提出的需要层次理论既为资助育人体系提供了理论指导和构建思路,又为资助育人的具体工作提供了策略思考。高校在贫困生资助工作中通过增加'扶困'项目、拓宽'扶志'项目、丰富'扶智'项目、实施'扶德'项目以及加强资助教育工作者的积极关注,构建具有地方民族高校特色的'四帮扶一关注'资助育人体系。 展开更多
关键词 马斯洛需要层次理论 地方民族高校 资助育人体系
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基于微信平台的病友互助式健康宣教结合共情护理对重症肌无力患者疾病知信行、心理压力的影响
17
作者 杨南 姚楠 《临床医学研究与实践》 2024年第21期160-163,176,共5页
目的基于微信平台的病友互助式健康宣教结合共情护理对重症肌无力患者疾病知信行、心理压力的影响。方法择取2020年1月至2022年1月收治的120例重症肌无力患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理干预,... 目的基于微信平台的病友互助式健康宣教结合共情护理对重症肌无力患者疾病知信行、心理压力的影响。方法择取2020年1月至2022年1月收治的120例重症肌无力患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上加施基于微信平台的病友互助式健康宣教结合共情护理。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的疾病知识、信念及行为评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及压力感知量表(PSS)评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的重症肌无力复合量表(MGC)评分低于对照组,重症肌无力患者报告结局量表(MG-PRO)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的病友互助式健康宣教结合共情护理不仅能够提高重症肌无力患者的疾病知信行水平,还能减轻其心理压力,促进机体恢复,值得推广。 展开更多
关键词 微信平台 病友互助式健康宣教 共情护理 重症肌无力 知信行 心理压力
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高校发展型资助育人存在的问题与优化路径探索 被引量:4
18
作者 何超 《创新创业理论研究与实践》 2020年第24期130-132,共3页
高校发展型资助育人的导向是保障学生学习权利,避免学生因家庭经济困难失学;提升学生综合素质,培养合格的社会主义建设者和接班人。当前高校发展型资助育人存在资助名额相对有限,难以实现应助尽助;资助政策执行过程存在偏差,落实不到位... 高校发展型资助育人的导向是保障学生学习权利,避免学生因家庭经济困难失学;提升学生综合素质,培养合格的社会主义建设者和接班人。当前高校发展型资助育人存在资助名额相对有限,难以实现应助尽助;资助政策执行过程存在偏差,落实不到位;重物质资助、轻素质培育,资助育人效果欠佳等问题。该文从挖掘企业、校友资源,开拓奖助学金来源渠道;严控政策执行过程,保障资助政策精准落地;构筑多元育人平台,促进学生综合素质培育三个方面探索高校发展型资助育人的优化路径。 展开更多
关键词 高校 发展型资助 资助育人 素质培育
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教育对口援疆横向财政转移支付实践模式构建——基于“横向财政转移支付”概念的评析 被引量:5
19
作者 韩瑞娟 张丽丽 任建华 《新疆财经》 2013年第4期17-21,51,共6页
本文首先以理论界对"横向财政转移支付"概念的界定为逻辑起点,评析了横向财政转移支付概念的构成要素,即横向财政转移支付的本质特征、主体、客体、流向、目的和依据;解析了教育对口援疆的实质,即以提升新疆区域教育公共服务... 本文首先以理论界对"横向财政转移支付"概念的界定为逻辑起点,评析了横向财政转移支付概念的构成要素,即横向财政转移支付的本质特征、主体、客体、流向、目的和依据;解析了教育对口援疆的实质,即以提升新疆区域教育公共服务水平为目的,对口援疆省市无偿让渡财政资源于新疆教育的一种教育财政均衡制度。最后结合一般财政转移支付基本模式和教育对口援疆的实践,构建了教育对口援疆横向财政转移支付的三种实践模式,即专项财政资源转移支付模式、均等化财政转移支付模式和帮扶结对财政转移支付模式。 展开更多
关键词 概念评析 教育对口援疆 实践模式
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高校资助的思想政治教育功能
20
作者 刘妍 《黑河学院学报》 2023年第3期44-47,共4页
高校资助助力生活困难学生顺利成长成才,是高校育人推动实现教育公平、公正的重要手段。高校资助工作是思想政治教育工作的重要部分,具有导向、调节、激励、育人等思政教育功能。加强政策引导,推进精准资助,转变资助理念,突出情境优势,... 高校资助助力生活困难学生顺利成长成才,是高校育人推动实现教育公平、公正的重要手段。高校资助工作是思想政治教育工作的重要部分,具有导向、调节、激励、育人等思政教育功能。加强政策引导,推进精准资助,转变资助理念,突出情境优势,创新资助活动,注重文化培育,提升资助教育力度,注重提升大学生综合能力,发挥资助育人实效,进而帮助、引导生活困难学生顺利走向社会。 展开更多
关键词 高校资助 思想政治教育 资助育人
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