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大学物理实验课程的综合成绩评定 被引量：5
1
作者 王新泗 贺菁 王新赛 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第4期32-34,共3页
目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分 ,并将各次成绩取平均的阶段 .这种方法不能全程监视学生的整个实验过程 ,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩 ,对于全面考查学生各种能力是不够的、片面的 .本文提出了基于... 目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分 ,并将各次成绩取平均的阶段 .这种方法不能全程监视学生的整个实验过程 ,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩 ,对于全面考查学生各种能力是不够的、片面的 .本文提出了基于可信度因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法 ,实际使用证明是有效的和客观的 . 展开更多
关键词 实验课程 综合成绩评定 证据理论 证据组合 咨询表 可信度因子 大学物理教学
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基于可信度因子的物理实验课程的综合成绩评定 被引量：1
2
作者 贺菁 王新赛 郑世勇 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2003年第11期17-21,共5页
根据 Dempster- Shafer证据理论的原理 ,结合物理实验课程的综合成绩评定系统中评定因素对成绩影响的可信度 (即可信度因子 )获取的特殊要求 ,本文提出可信度获取的形式知识模型化算法以及基于可信度因子的物理实验课程的综合成绩评定方... 根据 Dempster- Shafer证据理论的原理 ,结合物理实验课程的综合成绩评定系统中评定因素对成绩影响的可信度 (即可信度因子 )获取的特殊要求 ,本文提出可信度获取的形式知识模型化算法以及基于可信度因子的物理实验课程的综合成绩评定方法 ,实际使用证明该方法是有效的和客观的 . 展开更多
关键词 可信度因子 物理实验教学 成绩评定 思维能力 观察能力 自学能力 分布函数
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