谈高职建筑装饰专业的美术教学 被引量：2

1

作者 廖晓玲 《闽西职业技术学院学报》 2009年第2期78-81,共4页

美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创... 美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创新和改进,以提高建筑装饰专业学生的综合能力。 展开更多

关键词 建筑装饰 美术教学 艺术素养

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当前普通高校艺术教育的问题及其对策 被引量：7

2

作者 于志新 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2005年第1期88-92,共5页

在高等教育蓬勃发展、素质教育不断推进的形势下,普通高校艺术教育的发展是值得我们关注的问题。当前普通高校艺术教育主要存在着重视不足、艺术教育管理机制尚未理顺、课程体系不够完善等一系列问题。为此,需要提高对艺术教育地位和作... 在高等教育蓬勃发展、素质教育不断推进的形势下,普通高校艺术教育的发展是值得我们关注的问题。当前普通高校艺术教育主要存在着重视不足、艺术教育管理机制尚未理顺、课程体系不够完善等一系列问题。为此,需要提高对艺术教育地位和作用的认识,充分重视普通高校的艺术教育,建立科学有效的艺术教育管理机制,逐步建立完善的并有本校特色的艺术教育课程体系。 展开更多

关键词 普通高校 艺术教育 管理机制 课程体系 艺术素养

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对高师院校公共美术教学的思考 被引量：2

3

作者 杨洪文 《毕节学院学报（综合版）》 2006年第3期48-51,共4页

为地方培养基础教育师资的高等师范院校,其公共美术教学必须改变现有教学模式,激发学生探究美术文化的兴趣,提升学生审美素养,突出美术文化学习。

关键词 公共美术 美术文化 审美素养 美术资源

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艺术享受·艺术修养·艺术教育 被引量：2

4

作者 陈昊 《上饶师范学院学报》 2010年第4期102-105,共4页

艺术享受、艺术修养、艺术教育三者是紧密相关的,艺术享受是美育的必要环节和重要途径,艺术修养是获得艺术享受的前提,而艺术教育的重要任务是提高人们的艺术修养。在这三者中,艺术教育是核心,必须致力于建立艺术享受、艺术修养和艺术... 艺术享受、艺术修养、艺术教育三者是紧密相关的,艺术享受是美育的必要环节和重要途径,艺术修养是获得艺术享受的前提,而艺术教育的重要任务是提高人们的艺术修养。在这三者中,艺术教育是核心,必须致力于建立艺术享受、艺术修养和艺术教育三者和谐发展,良性循环的局面。 展开更多

关键词 艺术享受 艺术修养 艺术教育

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声乐教学中的艺术再创作 被引量：2

5

作者 柳月 《曲靖师范学院学报》 2004年第1期122-123,共2页

研究声乐教学中的艺术再创作对于准确诠释声乐作品并富于表演者独到的见解 ,从而使作品人性化、情感化 ,真正体现其审美价值具有十分重要的现实意义。

关键词 声乐教学 二度创作 艺术修养 审美价值

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高职院校学生艺术素养与创新能力培养研究 被引量：3

6

作者 许雁翎 胡兰兰 《科教文汇》 2020年第20期134-135,共2页

高职艺术素养教育具有多元特性,激发大学生的创新思维是培养技能型创新人才的重要手段之一。在开展艺术素养教育过程中,可以从艺术、美学、教育学等多学科交叉融合的角度,探索完善艺术素养教育的方法。通过优化艺术素质课程的结构体系... 高职艺术素养教育具有多元特性,激发大学生的创新思维是培养技能型创新人才的重要手段之一。在开展艺术素养教育过程中,可以从艺术、美学、教育学等多学科交叉融合的角度,探索完善艺术素养教育的方法。通过优化艺术素质课程的结构体系、不断更新美育教育新观念、重点关注学生个体的差异性、构建有效的艺术素养教育模式,加强对高职在校大学生的创新能力培养。也可以从学生教育的观念层面、理论层面、操作层面等方面出发,提出高校通过有效开展大学生艺术素质教育来培养大学生创新能力的构想。 展开更多

关键词 大学生 艺术素养 创新 能力

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独立学院现代建筑美术教学新思路探讨

7

作者 谢雅辉 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第7期172-174,共3页

独立学院建筑学专业基础教育应形成适合专业发展的美术教学体制,引导学生将技能训练和美术综合能力的提高有机结合,创新基础素描教学模式、改革基础色彩教学模式、重视建筑速写在美术课程中的地位、创立有自身教学特色的手绘表现技法课... 独立学院建筑学专业基础教育应形成适合专业发展的美术教学体制,引导学生将技能训练和美术综合能力的提高有机结合,创新基础素描教学模式、改革基础色彩教学模式、重视建筑速写在美术课程中的地位、创立有自身教学特色的手绘表现技法课程体系、建立美术类选修课模块、利用新媒体资源开拓教学新思路。培养和提高学生的观察力、表现力和审美力,陶冶和丰富学生的思想情感,开发他们的创造力作用。 展开更多

关键词 独立学院 建筑美术教学 新思路 美术综合能力 艺术修养

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公共艺术教育平台体系构建的研究——以黑龙江工程学院为例 被引量：1

8

作者 于巍巍 佟强 张平平 《科技创新导报》 2021年第1期197-199,共3页

本文以黑龙江工程学院公共艺术教育课程为研究对象,针对学院目前公共艺术教育教学的现状,将公共艺术教育的课程搭建成一个完整的体系,即基础艺术理论课程、艺术实践课程、黑龙江地域特色艺术课程。通过公共艺术教育平台的构建,以解决目... 本文以黑龙江工程学院公共艺术教育课程为研究对象,针对学院目前公共艺术教育教学的现状,将公共艺术教育的课程搭建成一个完整的体系,即基础艺术理论课程、艺术实践课程、黑龙江地域特色艺术课程。通过公共艺术教育平台的构建,以解决目前学校公共艺术教育中存在的问题,为学生全面提升综合素质提供有力的保障。 展开更多

关键词 公共艺术教育 课程体系 艺术修养 地域文化

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建筑学专业美术教学的现状及思考 被引量：2

9

作者 姚小伟 《洛阳大学学报》 2002年第2期115-117,共3页

通过对建筑学专业美术教学现状的分析 ,指出了我国现行教育体制存在的弊端是造成学生专业素养失衡的症结 .进而提出应正视现实 ,以积极的态度投身到教学研究和改革之中 。

关键词 建筑学专业 美术教学 应试教育 美术素养 强化训练 专业素养 教育改革

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浅谈崖柏根雕艺术 被引量：2

10

作者 田永刚 《太原大学教育学院学报》 2014年第4期103-105,共3页

根雕艺术是古老而又需要与时俱进的一门艺术,在我国艺术品收藏市场中占有十分重要的地位。它是利用自然中的植物作为创作本体,因材施艺。近年来根雕艺术发展迅速,根雕材料品种繁多,造型各异,特别以崖柏这种独特植物进行创作和收藏的根... 根雕艺术是古老而又需要与时俱进的一门艺术,在我国艺术品收藏市场中占有十分重要的地位。它是利用自然中的植物作为创作本体,因材施艺。近年来根雕艺术发展迅速,根雕材料品种繁多,造型各异,特别以崖柏这种独特植物进行创作和收藏的根雕艺术品渐渐走入我们的生活中,具有很高的观赏性,对收藏家更具有相当高的收藏价值。文章通过对崖柏根雕的自然美、选材及艺术修养等进行分析研究,以求开发出崖柏根雕更深层次的艺术美。 展开更多

关键词 崖柏根雕 自然美 崖柏选材 艺术修养

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欠发达区域学生美术素养的影响因素及对策研究 被引量：2

11

作者 祁军伟 《艺术与设计（理论版）》 2017年第5期134-136,共3页

美术素养能够挖掘人们的鉴赏和创造美的潜能,能够有效提高公民审美品位,是基础教学中不可或缺的重要组成部分。然而由于欠发达区域美术教育发展滞后,当前存在不重视欠发达区域美术教育的发展、硬件设施不达标、缺乏专业有水平的教师、... 美术素养能够挖掘人们的鉴赏和创造美的潜能,能够有效提高公民审美品位,是基础教学中不可或缺的重要组成部分。然而由于欠发达区域美术教育发展滞后,当前存在不重视欠发达区域美术教育的发展、硬件设施不达标、缺乏专业有水平的教师、教学方法落后等现象。良好的美术素养对学生的审美意识、艺术鉴赏、创造能力等方面都起着很大的作用。文章着重分析影响欠发达区域学生美术素养的因素以及学生美术素养的培养对策。 展开更多

关键词 欠发达区域学生 美术素养 对策研究

原文传递

关于建筑学专业平面构成课程的教学探索 被引量：1

12

作者 高蕾 王恒 《南阳师范学院学报》 CAS 2012年第12期101-103,共3页

平面构成是建筑学专业的重要基础课程之一,该课程是为了培养学生的创造性思维以及把握构成知识在建筑设计中的综合应用能力.近年来,由于平面构成在教学方式、训练题目、材质局限等方面都存在一些问题,已严重影响到学生学习的积极性,针... 平面构成是建筑学专业的重要基础课程之一,该课程是为了培养学生的创造性思维以及把握构成知识在建筑设计中的综合应用能力.近年来,由于平面构成在教学方式、训练题目、材质局限等方面都存在一些问题,已严重影响到学生学习的积极性,针对这个现状,对平面构成在建筑学专业中的教学特色作了初步的探讨. 展开更多

关键词 平面构成 建筑学专业 造性思维 艺术修养

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浅谈教学艺术美和教师艺术修养的培养 被引量：1

13

作者 胡春亮 《包头职业技术学院学报》 2016年第1期14-17,65,共5页

美的事物能产生巨大的感染力和吸引力。教学美是教师按照美的规律和教学规律,经过创造性的劳动,美化科学的本质力量和教师的品质力量,使学生在美的享受中受到感染,自觉地去获取知识,塑造人格,提高技能,取得最佳效果。教师应不断提高艺... 美的事物能产生巨大的感染力和吸引力。教学美是教师按照美的规律和教学规律,经过创造性的劳动,美化科学的本质力量和教师的品质力量,使学生在美的享受中受到感染,自觉地去获取知识,塑造人格,提高技能,取得最佳效果。教师应不断提高艺术修养。在教学过程中,善于创造教学美,使教学更具艺术魅力。 展开更多

关键词 教学美 教师 艺术修养

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如何培养技术与艺术相融合的高技能人才

14

作者 王永红 王贺艳 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2016年第5期64-66,共3页

以数字媒体技术专业课程体系结构为依据,结合高职高专院校学生特点,介绍了如何加强学生的艺术修养,提高学生专业技能,以培养符合社会需求的专业岗位人才。

关键词 艺术修养 UI设计 数字媒体

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论培养音乐之灵感于时装表演的重要性

15

作者 柳丰 《纺织高校基础科学学报》 CAS 2006年第3期296-298,共3页

论述了时装表演中音乐的作用与功能.结合时装表演应该学习的必修课程,加强实施音乐教育,首先便在于要培养出能够欣赏音乐的耳朵,而习得意音乐之耳所能掌握之内容,主要包括音乐精神、音乐修养两方面.

关键词 音乐教育 时装表演 艺术修养

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在艺术教育中促进幼儿创造力发展的策略 被引量：20

16

作者 崔红英 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期45-47,共3页

艺术教育是促进幼儿创造力发展的重要途径,但当前幼儿园艺术教育存在诸多不利于幼儿创造性发展的弊端。为解决这些弊端,教师应充分发挥艺术教育的审美价值,让幼儿多通道参与艺术作品欣赏,为幼儿搭建适宜的艺术创造支架,同时努力提高自... 艺术教育是促进幼儿创造力发展的重要途径,但当前幼儿园艺术教育存在诸多不利于幼儿创造性发展的弊端。为解决这些弊端,教师应充分发挥艺术教育的审美价值,让幼儿多通道参与艺术作品欣赏,为幼儿搭建适宜的艺术创造支架,同时努力提高自身的艺术素养。 展开更多

关键词 幼儿园艺术教育 幼儿的创造力 教师的艺术素养

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论文学艺术积淀对服装模特业务能力的提升 被引量：1

17

作者 张春明 沈雷 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2007年第2期76-77,106,共3页

服装模特的舞台展示是对设计师作品和设计理念的诠释和表达,它给受众的印象将直接影响到品牌及其产品的整体形象,乃至后期营销环节的执行效果。服装模特的舞台表现、公众表演等方面的业务能力与其在学习阶段所接受的文化、艺术教育和熏... 服装模特的舞台展示是对设计师作品和设计理念的诠释和表达,它给受众的印象将直接影响到品牌及其产品的整体形象,乃至后期营销环节的执行效果。服装模特的舞台表现、公众表演等方面的业务能力与其在学习阶段所接受的文化、艺术教育和熏陶息息相关,论文主要阐述了文学艺术积淀在培养过程中对服装表演模特的重要性。 展开更多

关键词 文学艺术修养 服装模特 表现力

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简论《离骚》的语言艺术成就

18

作者 阳慧 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2007年第3期120-122,共3页

屈原创作的《离骚》在语言上所取得的艺术成就,主要表现在:第一,《离骚》句式以杂言为主,参差错落,灵活自由,具抒情性;第二,《离骚》继承《诗经》比兴手法,风格瑰奇浪漫;第三,大量吸收楚地方言入诗,辞采丰富,语言华美,寓意深刻。

关键词 屈原 《离骚》 语言艺术成就

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指向武术核心素养的中小学武术有效教学策略与方法设计 被引量：23

19

作者 柴广新 孙有平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期87-92,共6页

为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武... 为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。 展开更多

关键词 武术核心素养 中小学 有效教学策略 有效教学方法 设计

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体育舞蹈艺术化教学的思考与探讨 被引量：3

20

作者 张志琴 《安徽体育科技》 2007年第6期76-77,84,共3页

从教师的角度即提高教师的专业素养、发掘教材和教法的美育因素、抓住直观性、利用层次性、把握情感性等方面来阐述在体育舞蹈教学中实施艺术化教学,使体育与美育有机地相互渗透和促进。

关键词 体育舞蹈 艺术化教学 专业素养 美育因素

原文传递