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童诗的意境营造与色彩妙用
1
作者
王禹微
周晓波
《昆明学院学报》
2014年第5期20-23,29,共5页
意境是一首诗在思想感情上所能到达的最优美崇高的境界。诗人在创作童诗时往往对偏爱的色彩词汇进行挑选、妙用,使童诗的意境更加纯净、明朗、和谐、富有层次。童诗对色彩的妙用主要体现在:一是以单色勾勒画面来表现意境的纯净美;二是...
意境是一首诗在思想感情上所能到达的最优美崇高的境界。诗人在创作童诗时往往对偏爱的色彩词汇进行挑选、妙用,使童诗的意境更加纯净、明朗、和谐、富有层次。童诗对色彩的妙用主要体现在:一是以单色勾勒画面来表现意境的纯净美;二是以巧妙的浓淡搭配来体现意境的层次美;三是以双色对比的效果来暗示意境的象征意味;四是以多色映照的方式来表达意境的情感倾向。诗人巧用色彩色调为儿童打造出五彩缤纷、妙趣横生的童诗世界。
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关键词
童诗
童诗创作
童诗意境
意境营造
色彩运用
色彩词汇
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职称材料
题名
童诗的意境营造与色彩妙用
1
作者
王禹微
周晓波
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《昆明学院学报》
2014年第5期20-23,29,共5页
文摘
意境是一首诗在思想感情上所能到达的最优美崇高的境界。诗人在创作童诗时往往对偏爱的色彩词汇进行挑选、妙用,使童诗的意境更加纯净、明朗、和谐、富有层次。童诗对色彩的妙用主要体现在:一是以单色勾勒画面来表现意境的纯净美;二是以巧妙的浓淡搭配来体现意境的层次美;三是以双色对比的效果来暗示意境的象征意味;四是以多色映照的方式来表达意境的情感倾向。诗人巧用色彩色调为儿童打造出五彩缤纷、妙趣横生的童诗世界。
关键词
童诗
童诗创作
童诗意境
意境营造
色彩运用
色彩词汇
Keywords
children
＇s
poetry
creation
of
children
＇s
poetry
artistic
conception
of
children
＇
s
poetry
building
of
artistic
conception
refinement
of
colors
vocabulary
of
colors
分类号
I058 [文学—文学理论]
I207.8
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题名
作者
出处
发文年
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1
童诗的意境营造与色彩妙用
王禹微
周晓波
《昆明学院学报》
2014
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