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教育的艺术原理 被引量:26
1
作者 邓晓芒 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第2期101-106,共6页
教育与艺术有本质的相通之处,教育本身就是一门艺术。文章从教育的目的、教育与受教育的关系及教育的技巧三个层次分析了教育作为人类社会性的自由自觉的活动所具有的艺术原理,尤其是对教育者提出了把教育当作一门人生艺术来从事的要求... 教育与艺术有本质的相通之处,教育本身就是一门艺术。文章从教育的目的、教育与受教育的关系及教育的技巧三个层次分析了教育作为人类社会性的自由自觉的活动所具有的艺术原理,尤其是对教育者提出了把教育当作一门人生艺术来从事的要求。最后从培养自由独立人格这一角度批判了中国传统教育的政治实用主义偏向。 展开更多
关键词 教育 艺术 自由 人格 技巧 政治 实用主义
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浅谈《战国策》的论理技巧与语言艺术 被引量:4
2
作者 党天正 《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第3期39-42,共4页
《战国策》为文铺排渲染,辩丽恣肆,陈说事理纵横捭阖,体情状物酣畅淋漓,堪称先秦史家之文中的出类拔萃之作。在论理技巧方面,《战国策》的文章大都善于分析形势,指陈利害,好设机巧,引人入彀,诱敌就范,进退有据,擒纵自如,具有极强的说服... 《战国策》为文铺排渲染,辩丽恣肆,陈说事理纵横捭阖,体情状物酣畅淋漓,堪称先秦史家之文中的出类拔萃之作。在论理技巧方面,《战国策》的文章大都善于分析形势,指陈利害,好设机巧,引人入彀,诱敌就范,进退有据,擒纵自如,具有极强的说服力和感染力。就语言而论,《战国策》之文大都放言无惮,绝少掩饰,文辞铺张扬厉,气势恢宏,且又精炼传神,形象生动,富于华彩,其语言艺术的精熟富丽,也大大超过了先秦其它几部历史散文。 展开更多
关键词 战国策 谋臣策士 论理技巧 语言艺术
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图书馆员的隐性知识结构 被引量:8
3
作者 谭书新 《四川图书馆学报》 2004年第3期21-23,共3页
论述了隐性知识的概念及特征,以及图书馆员的隐性知识及其作用。
关键词 隐性知识 形象 语言艺术 记忆品质 适时服务 技巧
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文化创意产业下的中国传统工艺美术新思维 被引量:8
4
作者 邵文红 《哈尔滨学院学报》 2014年第4期117-120,共4页
工艺美术是技术与艺术的结合,体现着实用与审美的高度统一。工艺美术的创作包括创意设计、实践制作等若干阶段,而在每一阶段都要涉及到技术与艺术的关系。新形势下中国传统工艺美术的发展,需要创新驱动、品牌建设、多方合作和人才支撑,... 工艺美术是技术与艺术的结合,体现着实用与审美的高度统一。工艺美术的创作包括创意设计、实践制作等若干阶段,而在每一阶段都要涉及到技术与艺术的关系。新形势下中国传统工艺美术的发展,需要创新驱动、品牌建设、多方合作和人才支撑,这样既能满足文化创意产业发展的需要,又使工艺美术与现代生活接轨,为新时期的工艺美术提供广阔的发展领域。 展开更多
关键词 工艺美术 艺术 技术 融合
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关于大学书法教学的思考 被引量:7
5
作者 张明堂 《潍坊教育学院学报》 2008年第3期33-36,共4页
书法是中国传统文化的重要组成部分,大学开展书法教学有现实价值和历史意义。大学生书法教学承担着书法技能培养和书法审美水平提高两个方面的任务。当前大学生书法教学存在随意性,缺乏统一的内容和具体要求。大学书法教学要取得成效,... 书法是中国传统文化的重要组成部分,大学开展书法教学有现实价值和历史意义。大学生书法教学承担着书法技能培养和书法审美水平提高两个方面的任务。当前大学生书法教学存在随意性,缺乏统一的内容和具体要求。大学书法教学要取得成效,必须提高思想认识,采取切实的保障措施,通过实施分层教学,开设"书法教学"公共基础课、"书法艺术"选修课等,提高学生的书法艺术修养水平。 展开更多
关键词 书法教学 书法艺术 书法技能 书法审美
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赣南客家山歌歌词艺术手法与风格特征探微 被引量:2
6
作者 谢征 肖艳平 《赣南师范学院学报》 2005年第2期104-107,共4页
文章从赣南客家山歌歌词的韵辙、句式、修辞手法等方面入手,分析了客家山歌歌词的艺术手法特点及风格特征,旨在促进赣南客家山歌的不断创新与发展,进而达到弘扬民族音乐文化的目的。
关键词 赣南 客家山歌 歌词 艺术手法 风格特征
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美术教学中对学生进行审美能力培养的重要性 被引量:5
7
作者 彭西东 《周口师范高等专科学校学报》 2002年第3期69-70,共2页
审美能力是人在审美实践过程中形成和发展起来的能力。对学生进行审美能力的培养就是借助自然美、社会美和艺术美的手段 ,帮助学生树立崇高的理想、正确的审美观念和健康的审美趣味 ,从而使他们按照美的标准和规律欣赏美、创造美 。
关键词 能力培养 重要性 美术教学 审美能力 绘画技能 艺术鉴赏力 审美观念 审美趣味 高校
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学前专业美术实践技能的培养和训练方法 被引量:6
8
作者 冯帆 《陕西学前师范学院学报》 2014年第4期23-26,共4页
我国高校对于学前专业师范生的美术教育持积极肯定态度。然而对于学前教育师范生的美术培养往往与普通师范生的培养方式类似,多共性少个性,重理论轻实践,忽略了学前专业学生具体教学实践技能培养。进一步研究和探讨学前专业美术实践技... 我国高校对于学前专业师范生的美术教育持积极肯定态度。然而对于学前教育师范生的美术培养往往与普通师范生的培养方式类似,多共性少个性,重理论轻实践,忽略了学前专业学生具体教学实践技能培养。进一步研究和探讨学前专业美术实践技能的培养和训练方法,力求为培养出符合社会和时代需求的学前专业人才,成为当务之急。 展开更多
关键词 学前专业 美术技能 实践技能
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蒙太奇、意识流以及象征手法的交融——小说《失窃》的艺术手法解读 被引量:4
9
作者 向爱国 《湖南工业职业技术学院学报》 2003年第3期59-60,29,共3页
 分析美国优秀女作家波特的小说《失窃》的艺术手法,可看出该作品是几种艺术手法——蒙太奇手法、意识流手法、象征手法的交融。
关键词 蒙太奇 意识流 象征 小说 《失窃》 艺术手法 凯瑟琳·安妮·波特 美国
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非遗语境下高职艺术设计“三元、三创、三阶”人才培养模式研究 被引量:5
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作者 龚瑜 《无锡商业职业技术学院学报》 2022年第3期107-112,共6页
从非遗传承困境和高职艺术设计人才培养困境分析入手,提出以职业岗位能力培养和非遗传承能力培养为双核、以非遗动态模块融入专业课程体系为载体、以分段分层递进培养为方法的“三元、三创、三阶”人才培养模式,并确立此模式的人才培养... 从非遗传承困境和高职艺术设计人才培养困境分析入手,提出以职业岗位能力培养和非遗传承能力培养为双核、以非遗动态模块融入专业课程体系为载体、以分段分层递进培养为方法的“三元、三创、三阶”人才培养模式,并确立此模式的人才培养目标、课程体系、实施体系和考核评价体系,通过基础、拓展、实践的层级实施,逐步引导学生激发创意思维、培养创新能力、塑造创业精神,实现知识积累、能力培养和价值塑造的有效融合。 展开更多
关键词 艺术设计 非遗 “三元” “三创” “三阶”
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谈朗诵艺术中表达技巧的运用 被引量:6
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作者 史颖 《忻州师范学院学报》 2010年第6期124-127,共4页
朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表达艺术,综合开创了有声语言的审美空间,从音声化的角度给文学作品增添了活力。要使朗诵达到声情并茂,不仅要理解文本、感受作品和把握基调,还必须熟练地掌握停连、重音、语气、... 朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表达艺术,综合开创了有声语言的审美空间,从音声化的角度给文学作品增添了活力。要使朗诵达到声情并茂,不仅要理解文本、感受作品和把握基调,还必须熟练地掌握停连、重音、语气、节奏的综合运用,以轻重缓急停顿变化的鲜明节奏表现作品的韵律美,准确、鲜明、生动地再现出原作品思想内容和独特风貌,从而可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏能力,实现对文学形象的超越与升华。 展开更多
关键词 朗诵艺术 有声语言 表达技巧 文学作品
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基于非遗技艺传承的高职艺术专业现代学徒制实践
12
作者 侯倩 《纺织科技进展》 CAS 2024年第4期63-66,共4页
针对当前校企生积极性有待加强、师徒教学计划履行度低、非遗挖掘深度不够的情况,结合高职院校的培养目标和非遗传承的重要性,研究现代学徒制全面传承非遗技艺的基本思路与对策:以非遗推进课程思政建设,培育使命感和工匠精神;以技艺推... 针对当前校企生积极性有待加强、师徒教学计划履行度低、非遗挖掘深度不够的情况,结合高职院校的培养目标和非遗传承的重要性,研究现代学徒制全面传承非遗技艺的基本思路与对策:以非遗推进课程思政建设,培育使命感和工匠精神;以技艺推动多元师资建设,突出技艺传承与发展;以产品为导向,探索非遗当代生命力;校企共建基于非遗技艺传承的现代学徒制资源整合平台,从而打造积极的校企合作循环,培育专业特色。 展开更多
关键词 现代学徒制 非遗 艺术专业 技艺
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二十四史“艺术列传”的概念及其内涵变迁 被引量:2
13
作者 李倍雷 《艺术探索》 2019年第2期6-13,共8页
在二十四史中首先提出"艺术"概念的是《后汉书》,首先为"艺术"立传的是《晋书》,当然"艺术"的概念以及"艺术列传"不是突然冒出来的。"艺术"经历"方术"或"方技"... 在二十四史中首先提出"艺术"概念的是《后汉书》,首先为"艺术"立传的是《晋书》,当然"艺术"的概念以及"艺术列传"不是突然冒出来的。"艺术"经历"方术"或"方技"这样一个概念的变迁,因而"艺术列传"也是经历了"方术列传""术艺列传"这样一个变迁的过程。"艺"与"术"都有关于技术、技巧、能力的涵义,它们的"原型"可追溯到方术、方技,因而"术艺""艺术"皆可成立,其涵义不变,所以我们看到了"艺术列传"的内容与"方术列传"的内容基本一致,《魏书》用"术艺"立传也是正常的现象,《晋书》以后用"艺术"立传终成定说。 展开更多
关键词 二十四史 艺术列传 艺术 方技 术艺
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传统烙画技艺与现代传承的探讨 被引量:5
14
作者 招赫 陶毓博 李鹏 《家具与室内装饰》 2018年第9期54-55,共2页
烙画艺术经过长久的发展融汇了民间无穷的智慧和地域独特的文化。文化特色鲜明的烙画艺术在表现形式上与时俱进,大胆创新。烙画凭借其强烈的艺术魅力和丰富的艺术形式受到社会各阶层喜爱。论文分析了烙画的制作工具、常用术语和制作工艺... 烙画艺术经过长久的发展融汇了民间无穷的智慧和地域独特的文化。文化特色鲜明的烙画艺术在表现形式上与时俱进,大胆创新。烙画凭借其强烈的艺术魅力和丰富的艺术形式受到社会各阶层喜爱。论文分析了烙画的制作工具、常用术语和制作工艺,文章探究了烙画艺术的题材类型和制作技法,并对烙画艺术在现代的传承进行了探究。 展开更多
关键词 烙画艺术 制作工艺 技法 传承
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高校美术教学中素描的重要性研究 被引量:5
15
作者 虎高英 《南昌教育学院学报》 2011年第12期62-62,64,共2页
自从改革开放以来,西方现代的文化大规模入侵,绘画艺术领域中很多激进艺术家和学者都忽视了传统艺术,对西方的实验艺术和先锋艺术进行大力的推崇,必然使高校的素描教学遭受各种新思维方式、新理念的冲击。但本文认为,在美术教学中坚持... 自从改革开放以来,西方现代的文化大规模入侵,绘画艺术领域中很多激进艺术家和学者都忽视了传统艺术,对西方的实验艺术和先锋艺术进行大力的推崇,必然使高校的素描教学遭受各种新思维方式、新理念的冲击。但本文认为,在美术教学中坚持扎实的素描基本功训练,是特别必要和重要的,素描教学的地位也是不可取代的。 展开更多
关键词 美术教学 素描 创新 基本功 重要性
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浅谈纤维艺术 被引量:4
16
作者 陈梅 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第1期139-140,共2页
纤维艺术步入了多元化的发展时代:工艺手法上,纤维艺术从传统的编织发展为了捆扎,粘贴,缝缀,缠绕,压叠,包裹等多样技法;在形式上,纤维艺术受新视觉文化的影响从二维发展到了三维;在材料上,除了了传统天然材料的运用,还出现了很多特殊效... 纤维艺术步入了多元化的发展时代:工艺手法上,纤维艺术从传统的编织发展为了捆扎,粘贴,缝缀,缠绕,压叠,包裹等多样技法;在形式上,纤维艺术受新视觉文化的影响从二维发展到了三维;在材料上,除了了传统天然材料的运用,还出现了很多特殊效果的化学纤维材料。所以现在对纤维艺术的理解应该是:只要纤维或类似的线状物质为主要材料(包括纤维成品材料)制作的作品就应该属于纤维艺术的范畴。 展开更多
关键词 纤维艺术 工艺手法 形式 综合材料 多元化
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谈漆论画:漆画“艺”“术”论 被引量:4
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作者 郑鑫 《闽江学院学报》 2005年第3期124-127,共4页
美术创作中,“艺”和“术”具有不同的内涵。以大漆为主要媒介的漆画创作,要求每一位作者既要是成熟的画家又要熟谙漆艺的髹饰技能,必须具备漆艺技术与绘画技巧两方面的修养。在学习阶段,自觉地接受规律性知识的引导和启发,努力探寻“... 美术创作中,“艺”和“术”具有不同的内涵。以大漆为主要媒介的漆画创作,要求每一位作者既要是成熟的画家又要熟谙漆艺的髹饰技能,必须具备漆艺技术与绘画技巧两方面的修养。在学习阶段,自觉地接受规律性知识的引导和启发,努力探寻“术”的真谛,在创作中,既尊重画种的语言规范要求,又强调内在情感的精神创造,使作品的“艺”和“术”相得益彰。 展开更多
关键词 艺术 漆画 拉开距离
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医疗突发事件发生时医患沟通的艺术与技巧 被引量:5
18
作者 郦永平 《中华医学教育杂志》 2015年第4期489-490,523,共3页
本文通过对医疗突发事件特点、形成与后果的分析,认为在医疗突发事件中,只要医者进行认真细致的有效沟通,就可以将把医疗纠纷化解在萌芽之中,避免更大冲突的发生和事态的进一步扩大.为此,提出6种医患沟通的方法,即缓冲法、转移法、反对... 本文通过对医疗突发事件特点、形成与后果的分析,认为在医疗突发事件中,只要医者进行认真细致的有效沟通,就可以将把医疗纠纷化解在萌芽之中,避免更大冲突的发生和事态的进一步扩大.为此,提出6种医患沟通的方法,即缓冲法、转移法、反对法、旁证法、模糊法、顺从法. 展开更多
关键词 医疗纠纷 医患沟通 艺术 技巧
原文传递
小学教育专业艺术技能课程的建设现状与构建——以河西学院为例 被引量:4
19
作者 张明志 岳军祥 《教师教育论坛》 2014年第1期35-41,共7页
伴随着素质教育的全面推进,学校艺术教育作为素质教育和美育的重要组成部分,越来越受到基础教育学校的重视。通过调查河西学院小学教育专业艺术技能课程的建设现状,以小学教育特色专业建设点为契机,以艺术技能课程建设为突破口,通过优... 伴随着素质教育的全面推进,学校艺术教育作为素质教育和美育的重要组成部分,越来越受到基础教育学校的重视。通过调查河西学院小学教育专业艺术技能课程的建设现状,以小学教育特色专业建设点为契机,以艺术技能课程建设为突破口,通过优化培养方案、重视教材建设、改革考核方式、培育师资力量、构建实训基地等措施,培养小学教育专业学生的综合艺术素养,提高学生的艺术实践能力,培养出"学科知识扎实、教学技能娴熟、艺术素养丰厚、操作能力过硬"的现代化小学教师。 展开更多
关键词 小学教育专业 艺术技能 建设现状 建设措施
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诗画艺术的完美结合——试论王维诗歌的结构美 被引量:1
20
作者 刘亢 《宜宾学院学报》 2005年第7期122-124,共3页
王维是中国文学艺术史上令人瞩目的人物之一。他的诗与画都有很深的造诣,他创造的水墨山水,被推为中国“文人画”始祖;他的山水诗,独树一帜,历来为人们所赞赏。本文从绘画的角度,以结构为切入点,通过对王维作品的剖析,揭示出“诗中有画... 王维是中国文学艺术史上令人瞩目的人物之一。他的诗与画都有很深的造诣,他创造的水墨山水,被推为中国“文人画”始祖;他的山水诗,独树一帜,历来为人们所赞赏。本文从绘画的角度,以结构为切入点,通过对王维作品的剖析,揭示出“诗中有画,画中有诗”的艺术现象,王维是将这一艺术特色结合得最完美的典型。 展开更多
关键词 结构 章法 技巧 创意 艺术效果
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