“中国梦”的特征、价值导向与实现路径 被引量：60

1

作者 张明 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期16-22,共7页

"中国梦"从本质上而言是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,也是中国人民单个具体梦想的凝练与提升,其在本质上是"国家梦""、民族梦""、政党梦"与"人民梦"的有机统一。就"... "中国梦"从本质上而言是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,也是中国人民单个具体梦想的凝练与提升,其在本质上是"国家梦""、民族梦""、政党梦"与"人民梦"的有机统一。就"中国梦"的整体性维度与历史性归宿而言,实现共产主义远大理想是最伟大的"中国梦",而全面建成小康社会与实现社会主义现代化是"中国梦"在社会主义初级阶段历史条件下的具体性、阶段性目标。中华民族的伟大历史复兴就其理论目标与实践走向而言,就是实现共产主义的远大理想,并且只有共产主义才能从根本上保证中华民族永远屹立于世界民族之林,二者有着内在的逻辑同构性。必须始终怀有深刻的"忧患意识";必须立足于社会主义初级阶段基本国情,坚持脚踏实地走"中国道路";必须依靠以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神的"中国精神"指导;必须依赖在中国共产党人领导下的全国各族人民艰辛奋斗的"中国力量"。 展开更多

关键词 “中国梦” 共产主义 中国特色社会主义 实现路径

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论我国公众有序参与立法的模式与实现路径 被引量：24

2

作者 宋方青 宋尧玺 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2012年第6期142-149,共8页

在转型中国,公众有序参与立法需要处理好民主立法与社会秩序的关系问题。这就要求建立立法机关理性引导和公众自觉、自愿、自律参与相结合的有序协作模式。协商民主作为一种理性决策方式和民主治理形式,有助于将这一模式内化到公众有序... 在转型中国,公众有序参与立法需要处理好民主立法与社会秩序的关系问题。这就要求建立立法机关理性引导和公众自觉、自愿、自律参与相结合的有序协作模式。协商民主作为一种理性决策方式和民主治理形式,有助于将这一模式内化到公众有序参与立法的过程中。在立法实践中,应当通过完善立法信息公开制度,强化立法听证制度,建立以协商为导向的立法民意测验制度,从公众参与的层面完善立法后评估制度,加强社会组织的参与权,将公民教育、民生立法与社会保障结合起来等具体路径,实现公民有序参与立法,推动社会治理向民主和善治转型。 展开更多

关键词 立法 有序参与 模式 协商民主 实现路径

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我国体育教学改革的目标定位与实现途径的研究 被引量：11

3

作者 黄炜皓 《广州体育学院学报》 北大核心 2004年第2期100-102,共3页

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法 ,运用教育学、心理学等知识 ,对我国体育教学改革的定位进行分析 ,同时对其实施途径进行研究 从而有利于我国高校体育教学树立“健康第一”的指导思想。

关键词 体育教学改革 定位 实施途径

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论我国高校管理的法治要求 被引量：7

4

作者 洪兴文 《现代大学教育》 2004年第1期105-107,共3页

一流大学应该有一流的管理。在强调依法治国和经济全球化、教育国际化的背景下 ,本文从我国高校管理法治化的紧迫性、基本要求和实施途径等方面作了一些探讨。

关键词 高校 教育国际化 实施途径 依法管理 学校管理 中国

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教育善的维度与实现路径 被引量：8

5

作者 刘云林 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第8期5-8,共4页

教育善作为社会对教育者的价值期待,有两个基本的展开维度:一是教育者内在的教育道德,二是作为教育者外在行为准则的教育伦理。对这两个维度予以科学把握,并在此基础上探寻教育善实现的具体路径,不仅将推动教育伦理学研究的深入,而且对... 教育善作为社会对教育者的价值期待,有两个基本的展开维度:一是教育者内在的教育道德,二是作为教育者外在行为准则的教育伦理。对这两个维度予以科学把握,并在此基础上探寻教育善实现的具体路径,不仅将推动教育伦理学研究的深入,而且对于全面提升教育者的素质,使其所从事的教育活动最大限度地契合社会所设定的“应然”,也极具方法论的启迪。 展开更多

关键词 教育善 维度 教育伦理 教育道德 实现路径

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法治行政模式及其实现途径 被引量：4

6

作者 曹闻民 《广东行政学院学报》 2005年第3期25-29,共5页

行政模式决定于政治模式,与民主政治模式相对应的是法治行政模式。法治行政有着多方面的理论诉求,诸如宪政民主、市场经济、契约文明、自然法理以及人本原理等方面。这种模式是未来中国建设法治政府、走向法治社会的理想制度选择,它以... 行政模式决定于政治模式,与民主政治模式相对应的是法治行政模式。法治行政有着多方面的理论诉求,诸如宪政民主、市场经济、契约文明、自然法理以及人本原理等方面。这种模式是未来中国建设法治政府、走向法治社会的理想制度选择,它以确立宪法秩序、健全行政法体系、完善司法审查、实行党政分开、强化行政监督为实现途径。 展开更多

关键词 法治行政模式 民主政治 市场经济 理论诉求 实现途径

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中新天津生态城绿色建筑发展对策及实现途径 被引量：7

7

作者 孙晓峰 《建筑学报》 北大核心 2010年第11期86-89,共4页

从中新天津生态城发展定位出发,从基础设施配套、技术选择、体系建立、政策指定、数字城市、产业发展等方面,总结生态城发展绿色建筑的途径。

关键词 绿色建筑 中新天津生态城 发展对策 实现途径

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论民族教育研究的社会责任 被引量：5

8

作者 钟海青 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期11-15,共5页

民族教育研究要关注社会发展,服务于社会;要预测民族教育可能面临的问题,引领社会的发展;要紧贴民族教育实践,促进改革与发展;要加快民族教育学学科建设,为创新民族教育理论作贡献;要遵守研究中的伦理道德规范,纯洁民族教育研究队伍;要... 民族教育研究要关注社会发展,服务于社会;要预测民族教育可能面临的问题,引领社会的发展;要紧贴民族教育实践,促进改革与发展;要加快民族教育学学科建设,为创新民族教育理论作贡献;要遵守研究中的伦理道德规范,纯洁民族教育研究队伍;要力避服务意识的缺失、实践应用的缺失、理论研究的缺失、创新意识的缺失及伦理道德的缺失。民族教育研究社会责任的实现路径是多元的,要扎实开展民族教育研究社会责任的教育,切实履行民族教育研究的学术责任,扎实开展民族教育问题研究,高度重视民族教育理论成果的应用,创新民族教育研究方法,规避民族教育研究成果的社会风险。 展开更多

关键词 民族教育研究 社会责任 实现路径

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高职学生职业规划指导内容和途径 被引量：5

9

作者 胡丹鸯 周云 《职业技术教育》 2007年第28期76-79,共4页

高职学生职业规划指导主要集中在三个阶段:职业准备期,职业选择期,职业适应期,不同时期有不同的指导内容与要求。落实职业规划指导的有效途径包括:发挥课堂教学的重要作用;强化实践教学环节中的指导功能;加强职业规划指导的实践训练;搭... 高职学生职业规划指导主要集中在三个阶段:职业准备期,职业选择期,职业适应期,不同时期有不同的指导内容与要求。落实职业规划指导的有效途径包括:发挥课堂教学的重要作用;强化实践教学环节中的指导功能;加强职业规划指导的实践训练;搭建职业规划指导工作的平台;加强对外合作交流;营造校园内职业规划指导的文化氛围。 展开更多

关键词 高职生 职业规划 指导内容 实现途径

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论习近平关于妇女儿童工作重要论述的逻辑维度与实践向度 被引量：1

10

作者 余永跃 刘于兰 吴方 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2023年第1期10-15,28,116,共8页

中国特色社会主义进入新时代的新发展阶段,全面建设社会主义现代化国家要求更加重视妇女儿童工作。以习近平同志为核心的党中央立足马克思主义妇女理论,借鉴吸收党在各个历史发展时期关于妇女解放和发展的理论与实践创新经验,提出了一... 中国特色社会主义进入新时代的新发展阶段,全面建设社会主义现代化国家要求更加重视妇女儿童工作。以习近平同志为核心的党中央立足马克思主义妇女理论,借鉴吸收党在各个历史发展时期关于妇女解放和发展的理论与实践创新经验,提出了一系列关于妇女儿童工作的重要论述,成为指导妇女儿童工作高质量发展的思想武器和行动指南。深入理解习近平关于妇女儿童工作重要论述的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,有利于坚定不移走中国特色社会主义妇女发展道路,在新发展阶段推动妇女儿童事业高质量发展。 展开更多

关键词 习近平关于妇女儿童工作的重要论述 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑 实现路径

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高校青年女教师自我价值实现途径探析——以中国梦背景下的厦门高校为例 被引量：4

11

作者 李文 《集美大学学报（教育科学版）》 2014年第1期11-15,20,共6页

以"中国梦"为背景,视教书育人为人生坐标,追求自我价值的实现,是高校青年女教师努力为高等教育事业的发展做贡献的价值理想主题。通过对厦门高校的实证研究,探析制约青年女教师自我价值实现的因素及其成因,把"中国梦&qu... 以"中国梦"为背景,视教书育人为人生坐标,追求自我价值的实现,是高校青年女教师努力为高等教育事业的发展做贡献的价值理想主题。通过对厦门高校的实证研究,探析制约青年女教师自我价值实现的因素及其成因,把"中国梦"融入悦纳自我、挑战自我、完善自我和成就自我的四个进阶,是高校青年女教师实现自我价值的最佳途径。 展开更多

关键词 中国梦 高校青年女教师 自我价值 实现途径

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工商管理专业双语教学的目标及实现途径探讨 被引量：4

12

作者 胡江艳 《新余高专学报》 2005年第1期106-109,共4页

要真正搞好双语教学,必须有明确的目标体系,以指导教学全过程,提高教学效果。从双语教学目标体系的有效规定入手,探讨了目标的具体要求,并讨论了实现教学目标的途径。

关键词 双语教学 目标 实现途径 工商管理

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内涵、依据和途径:依法执政的理论与现实解读 被引量：2

13

作者 哈伯先 李兰色 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期193-197,共5页

依法执政是一个综合性概念,它包含民主与法治、权利与义务等丰富的制度意蕴,融汇法律至上、权力制衡、权利保护 等诸多价值目标,涵盖执政党内部活动和外部活动的全部政党生活,贯穿执政党执政行为甚至自我管理的全过程。一般而论, 依法... 依法执政是一个综合性概念,它包含民主与法治、权利与义务等丰富的制度意蕴,融汇法律至上、权力制衡、权利保护 等诸多价值目标,涵盖执政党内部活动和外部活动的全部政党生活,贯穿执政党执政行为甚至自我管理的全过程。一般而论, 依法执政的核心内容是执政权的依法确立、依法行使和依法制约。具体而言,可以从依法执政的主客体、内容、目标价值、依据及 其与依法治国的关系等几个方面加以理解。依法执政要解决的首要问题是政权的合法性问题。其核心价值在于对公民权利和 自由的保障,对国家权力的有效制约,以及促进执政权威的确立。 展开更多

关键词 依法执政 科学内涵 理论依据 实现途径

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“八荣八耻”荣辱观研究综述 被引量：1

14

作者 胡友笋 汤玲 焦垣生 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2007年第6期69-73,86,共6页

"八荣八耻"荣辱观提出后随即引起社会普遍关注,成为"2006年中国十大学术热点问题"之一。综观一年来的研究概况,其研究重心主要集中于"八荣八耻"荣辱观的价值和意义、深刻内涵、时代特征、建设路径和方法... "八荣八耻"荣辱观提出后随即引起社会普遍关注,成为"2006年中国十大学术热点问题"之一。综观一年来的研究概况,其研究重心主要集中于"八荣八耻"荣辱观的价值和意义、深刻内涵、时代特征、建设路径和方法对策、荣辱观教育以及与传统荣辱观的关系等方面。系统梳理当下的研究现状,对"八荣八耻"荣辱观的深化研究,无疑将具有启示价值。 展开更多

关键词 “八荣八耻” 意义 内涵 践行路径 荣辱教育 传统荣辱观

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论“八荣八耻”的理论特征及其实施途径 被引量：1

15

作者 卫建国 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2006年第5期15-20,共6页

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与当今时代精神的有机结合,体现了社会主义道德的一贯精神和基本价值方向,是“五爱”规范和公民道德建设基本规范的进一步深化和系统化,体现了社会主义道德先进性与广... 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与当今时代精神的有机结合,体现了社会主义道德的一贯精神和基本价值方向,是“五爱”规范和公民道德建设基本规范的进一步深化和系统化,体现了社会主义道德先进性与广泛性的有机结合,体现了“道简易行”以及对道德主体性的高度重视。实施“八荣八耻”的有效途径是循末以及本、谨外以养内以及分层次建设与实践。 展开更多

关键词 八荣八耻 社会主义荣辱观 道德主体性 实施途径

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高校学生思想政治教育的“三化”路径及实践探索 被引量：1

16

作者 宁顺花 《教育教学论坛》 2020年第11期64-65,共2页

高校是思想政治教育的重要载体,根据当前高校教学的现状以及思想政治教育工作特点,高校思想政治教育工作开始走生活化、系统化、现代化的发展道路,将学生思想政治教育工作贯穿于课堂教学、学校管理、文化建设、社会实践等各个环节,确保... 高校是思想政治教育的重要载体,根据当前高校教学的现状以及思想政治教育工作特点,高校思想政治教育工作开始走生活化、系统化、现代化的发展道路,将学生思想政治教育工作贯穿于课堂教学、学校管理、文化建设、社会实践等各个环节,确保能够从教育内容、教育方法等多方面实现全过程育人、全员育人、全方位育人。基于我国实践需求,当前实现高校学生思想政治教育的“三化”建设是主要趋势所在,展开“三化”实践活动更是要求高校能够不断探索,总结经验,开创我国高等教育事业发展新局面。 展开更多

关键词 高校思政 “三化”内涵 实现路径

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海洋管理哲学:基本原则、价值目标及实现途径 被引量：1

17

作者 潘新春 邓俊英 张继承 《太平洋学报》 CSSCI 2013年第11期1-9,共9页

海洋管理哲学从世界观、方法论的角度,研究海洋管理中人类活动的基本原则,树立维护海洋自然生态平衡、保持可持续发展、人与自然和谐共生的价值目标,通过政策工具、技术工具、管理工具、哲学工具,提升海洋管理模式,实现海洋管理价值目标。

关键词 海洋 管理哲学 价值目标 实现途径

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评析道德自由 被引量：1

18

作者 张静 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2005年第1期52-53,共2页

文章从对自由、道德自由的认识,道德自由存在的主客观条件,道德自由的实现途径———人在自由与必然之间做出选择,对道德自由的思考———道德自由在当前道德建设中的重要作用等方面对道德自由进行探讨。

关键词 自由 道德自由 主客观条件 实现途径 道德建设

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论我国社会保障制度的公平原则及实现途径

19

作者 胡超凡 赵春江 《兰州商学院学报》 2015年第2期119-126,共8页

公平原则是社会保制度的重要价值取向,也是我国社会主义优越性的体现。社会保障制度的公平原则具有相对性,在不同国家、不同发展阶段其公平原则的需要及体现都有所不同。当前我国社会保障的公平原则体现并不充分,其存在的问题主要有城... 公平原则是社会保制度的重要价值取向,也是我国社会主义优越性的体现。社会保障制度的公平原则具有相对性,在不同国家、不同发展阶段其公平原则的需要及体现都有所不同。当前我国社会保障的公平原则体现并不充分,其存在的问题主要有城乡、贫富间的差距较大以及社会保障的灵活性低等。因此现阶段需要根据我国具体国情对社会保障进行制度改革,通过合理完善制度公平原则,化解在经济全球化背景之下我国日益扩大的收入差距问题及各项社会保险存在的公平性缺失问题,促使我国的社会保障制度真正实现公平正义。 展开更多

关键词 社会保障 公平原则 实现途径

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普及马克思主义基本原理实践向度探析——以高校“马克思主义基本原理概论”课教学为例

20

作者 王敏 《山西高等学校社会科学学报》 2014年第9期41-43,65,共4页

只有坚持普及马克思主义基本原理的实践向度,达到理论本身与时代、社会以及受普及教育者的社会实践需要的融合统一,才能从根本上提高学习马克思主义基本原理的兴趣与实效。因此,要廓清普及马克思主义基本原理向度的涵义及其现状,厘清普... 只有坚持普及马克思主义基本原理的实践向度,达到理论本身与时代、社会以及受普及教育者的社会实践需要的融合统一,才能从根本上提高学习马克思主义基本原理的兴趣与实效。因此,要廓清普及马克思主义基本原理向度的涵义及其现状,厘清普及马克思主义基本原理实践向度的结构与要义,探索普及马克思主义基本原理实践向度实现的路径。 展开更多

关键词 普及 马克思主义基本原理 实践向度 实现路径

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