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土木类专业课的应用型教学研究与实践 被引量:12
1
作者 薛娜 王艳玲 《高等建筑教育》 2014年第1期50-53,共4页
土木工程是实践性很强的应用型专业,其专业学科的教学必须与实际相结合,进行应用型的教学研究和实践已成为土木工程专业教育教学中亟需解决的问题。文章基于实际的土木类专业课教学工作,结合土木类专业课的特点和学生的实际情况,从教学... 土木工程是实践性很强的应用型专业,其专业学科的教学必须与实际相结合,进行应用型的教学研究和实践已成为土木工程专业教育教学中亟需解决的问题。文章基于实际的土木类专业课教学工作,结合土木类专业课的特点和学生的实际情况,从教学方案的制定和优化、教学内容的更新、教学方法的改进、实践教学环节的安排等方面对土木类专业课的应用型教学进行了探讨和研究。 展开更多
关键词 土木工程 专业课 应用型教学 教学研究
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应用型医学检验本科人才培养的教学改革探索 被引量:10
2
作者 李倩 卢晓雪 毛旭虎 《安徽医药》 CAS 2017年第4期775-777,共3页
随着现代医学的发展和医学技术的不断涌现,医学检验技术日新月异,这对高等医学院校检验本科人才的培养模式提出了新的挑战。为了全面提高医学检验本科人才的综合素质,加快检验教学与临床实际工作的对接,笔者所在单位对医学检验专业的培... 随着现代医学的发展和医学技术的不断涌现,医学检验技术日新月异,这对高等医学院校检验本科人才的培养模式提出了新的挑战。为了全面提高医学检验本科人才的综合素质,加快检验教学与临床实际工作的对接,笔者所在单位对医学检验专业的培养目标以及培养模式上进行了调整与改革,以期探索出适合现代医学检验人才培养需求的应用型教学改革方案。 展开更多
关键词 医学检验 应用型教学 教学改革
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贝叶斯公式应用教学的一种新设计 被引量:8
3
作者 王君 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2011年第4期71-74,共4页
文章对贝叶斯公式的应用教学进行了设计,举一反三,灵活运用了现代教学方法,突出了"用概率"的思想。
关键词 贝叶斯公式 应用教学 设计
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材料科学基础课程应用型教学方法初探 被引量:7
4
作者 刘宝胜 张敏刚 +3 位作者 房大庆 宫长伟 张代东 郑建军 《中国现代教育装备》 2018年第5期68-69,89,共3页
材料科学基础是材料及相关专业必修的一门专业基础课。其特点是教学内容多、课时长、理论性强,这些特点成为影响教学效果的主要因素。针对这些特点,探索了现有的教学基础上,侧重于应用型教学方法,以实际应用吸引学生注意力,以实际应用... 材料科学基础是材料及相关专业必修的一门专业基础课。其特点是教学内容多、课时长、理论性强,这些特点成为影响教学效果的主要因素。针对这些特点,探索了现有的教学基础上,侧重于应用型教学方法,以实际应用吸引学生注意力,以实际应用激发学生学习兴趣,以实际应用帮助理解基础理论,以此改进教学效果,提高学生解决"复杂工程问题"的能力,最终目的是达到毕业要求。 展开更多
关键词 教学改革 应用型教学 毕业要求 材料科学基础
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夯实专业基础 重实践重引导——工科“工程地质原理”课程教学体系建设 被引量:5
5
作者 陈松 吴继敏 《中国地质教育》 2005年第4期100-102,112,共4页
回顾了在“工程地质原理”教学设计过程中以及具体的教学实践过程中的收获,侧重教学内容以及教学方式的选择,并结合具体教学实例介绍了启发式教学、研究式教学、应用式教学、读图拓展教学等方式在教学实践过程中的应用。
关键词 工程地质原理 教学方式 启发式教学 应用式教学 研究式教学 读图拓展教学
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智慧教学的应用现状及对策分析
6
作者 赵燕飞 《电子技术(上海)》 2024年第3期345-347,共3页
阐述智慧学习环境、教师智慧教学能力、智慧教学资源与智慧教学设计的特点,采用问卷调查和访谈法,通过数据分析找到应用型智慧教学案例应用中存在的问题,结合教学中的实际状况,提出有效的解决方案和应对策略。
关键词 智慧教学 应用型教学 教学资源 教育信息化
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暖通空调课程教学改革与实践 被引量:6
7
作者 陈富于 谷士艳 +3 位作者 陈东雨 高微 孟凡彬 孙清 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2017年第3期324-328,共5页
针对暖通空调课程特点,结合建筑环境与能源应用工程专业复合型人才培养要求,从提高暖通空调课程教学质量,提高大学生暖通空调设计能力方面着手,对课程的教材与师资队伍建设、理论教学内容、实践教学环节和考核方式进行改革。提出暖通空... 针对暖通空调课程特点,结合建筑环境与能源应用工程专业复合型人才培养要求,从提高暖通空调课程教学质量,提高大学生暖通空调设计能力方面着手,对课程的教材与师资队伍建设、理论教学内容、实践教学环节和考核方式进行改革。提出暖通空调课程理论教学改革主要应从教材与师资队伍建设、课程教学内容、教学方法和教学方式开展;实践教学改革应从建立课程实践教学体系和开展科技创新活动层面着手,提升大学生的实践创新能力。结合多元化考核方式,探索在暖通空调课程教学中如何提高教学质量,提升大学生的专业综合能力,培养建筑环境与能源应用工程专业大学生的综合技能。 展开更多
关键词 暖通空调课程 理论教学 实践教学 多元化考核方式 教学改革
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数字信号处理课程多教学模式的探索 被引量:5
8
作者 孙兵 俞一彪 《实验科学与技术》 2009年第4期92-94,共3页
针对数字信号处理课程教学中存在的问题,提出如何在注重理论教学的同时,结合实际抓好应用教学的理念。文中从基础学习、提高学习、兴趣学习3个方面采用不同形式的教学模式,使学生从被动学习到主动学习,乃至兴趣学习,旨在提高学生的知识... 针对数字信号处理课程教学中存在的问题,提出如何在注重理论教学的同时,结合实际抓好应用教学的理念。文中从基础学习、提高学习、兴趣学习3个方面采用不同形式的教学模式,使学生从被动学习到主动学习,乃至兴趣学习,旨在提高学生的知识运用能力和独立分析解决问题的能力。 展开更多
关键词 数字信号处理 多教学模式 理论 应用
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基于PBL/CBL联合模式的生物信息学课程应用型教学
9
作者 段瑞君 周武 高强 《科教导刊》 2024年第4期112-114,共3页
生物信息学作为一门交叉新兴学科,在生命科学知识结构中占据了重要位置,具有前沿性、综合性、实践性和应用性等特点。目前传统的教学模式已不能适应该课程的发展需要,因此采用基于问题导向教学(Problem-based learning,PBL)联合案例教学... 生物信息学作为一门交叉新兴学科,在生命科学知识结构中占据了重要位置,具有前沿性、综合性、实践性和应用性等特点。目前传统的教学模式已不能适应该课程的发展需要,因此采用基于问题导向教学(Problem-based learning,PBL)联合案例教学(Case-Based Learning,CBL)模式,开展生物信息学应用型教学,不仅拓展了授课内容,转变了学生的学习态度,同时锻炼了学生的科研思维,达成了提升教学目标、提高授课质量的目的。 展开更多
关键词 生物信息学 PBL CBL 应用型教学
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论技术时代《应用文写作》课程的人文性教学 被引量:6
10
作者 刘增铁 《泰山学院学报》 2018年第4期131-134,共4页
应用文教学的核心在于写作技术的训练,在当今技术盛行的时代,这种技术的训练又不断得以强化,但应用文本身在历史、情感、个性、语言等各个方面皆蕴涵着丰富的人文知识,因此,就应用文本身的内涵、教学过程以及生活实用的需要而言,应用文... 应用文教学的核心在于写作技术的训练,在当今技术盛行的时代,这种技术的训练又不断得以强化,但应用文本身在历史、情感、个性、语言等各个方面皆蕴涵着丰富的人文知识,因此,就应用文本身的内涵、教学过程以及生活实用的需要而言,应用文教学都有加强其人文性教育的必要。强化人文性教育是学生写出有趣味、有生气、有个性的"三有"应用文的基础。 展开更多
关键词 应用文教学 去文学化 人文性 人文性教育
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电路分析课程的教学设计与实践
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作者 柳一琳 《集成电路应用》 2024年第2期74-75,共2页
阐述电路分析课程的教学现状,基于授课对象、课程安排、教学方法及学生反馈,分析理论课程中的问题及原因,结合实际探讨教学设计的改进方法。
关键词 电路分析 教学设计 应用教学 教学改进
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普通心理学教学方法探究——以彭聃龄《普通心理学》为例 被引量:4
12
作者 靳晓峰 《四川警察学院学报》 2017年第5期120-124,共5页
《普通心理学》是普通高等院校心理学专业的主干课程,同时也是心理科学的基础理论课程,在心理学的教学过程中起到举足轻重的地位。经教学实践探索,从彭聃龄版本《普通心理学》章节模块入手,按照"修正—概念—理论—应用"的教... 《普通心理学》是普通高等院校心理学专业的主干课程,同时也是心理科学的基础理论课程,在心理学的教学过程中起到举足轻重的地位。经教学实践探索,从彭聃龄版本《普通心理学》章节模块入手,按照"修正—概念—理论—应用"的教学模式,展开各章节的教学,结合具体事例,有助于丰富《普通心理学》授课的基础理论,同时也能积极引导学生在生活中发掘心理学的趣味所在,完善心理学基础课程教学。 展开更多
关键词 普通心理学 理论教学 概念教学 应用教学
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从传统型教学到现代型教学的研究 被引量:3
13
作者 宋新书 《邢台职业技术学院学报》 2003年第5期1-3,共3页
本文论述了从传统型教学向现代型教学发展的必然性;从教学观念、教学内容、教学方法、教学模式和教师知识结构等方面阐述了现代型教学法及其特点。
关键词 高等职业教育 传统教学 现代教学法 研究型教学 网络教学 开放式教学
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浅谈应用型教学思想指导下《化工工艺学》的教学改革 被引量:4
14
作者 王淑琼 《云南化工》 CAS 2018年第8期247-248,共2页
在应用型教学思想的指导下,老师主要从基础课程、专业课程、应用型课程三个方面来调整《化工工艺学》的教学课程的设置体系。从教学方式、实践教学等方面进行改革,通过应用型教学思想指导,培养高素质的人才。从应用型教学思想指导下《... 在应用型教学思想的指导下,老师主要从基础课程、专业课程、应用型课程三个方面来调整《化工工艺学》的教学课程的设置体系。从教学方式、实践教学等方面进行改革,通过应用型教学思想指导,培养高素质的人才。从应用型教学思想指导下《化工工艺学》的教学改革现状进行分析,深入探讨应用型教学理念指导下《化工工艺学》的改革方法,以期构建具有特色的课堂教学。 展开更多
关键词 应用型教学 化工工艺学 教学改革
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基于OBE理念的应用型本科高校汽车理论课程教学改革与实践
15
作者 周淑娟 《农业工程与装备》 2023年第6期26-28,共3页
基于OBE教学理念,以沈阳工学院车辆工程专业为例,针对应用型本科院校汽车理论课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了课程的教学改革与实践。实践成果表明,学生课前、课中、课后的参与度提高,学习积极性... 基于OBE教学理念,以沈阳工学院车辆工程专业为例,针对应用型本科院校汽车理论课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了课程的教学改革与实践。实践成果表明,学生课前、课中、课后的参与度提高,学习积极性大幅提升,资料获取、团队合作、实践、沟通等方面的综合能力明显提高,在综合实习阶段能快速融入企业岗位角色,得到了实习企业的一致认可。 展开更多
关键词 OBE理念 汽车理论课程 应用型教学 课程考核改革
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农学专业定向培养生“作物栽培学”应用型教学模式探索 被引量:4
16
作者 师长海 杜金哲 +1 位作者 李玲燕 刘义国 《教育教学论坛》 2020年第26期321-322,共2页
随着现代农业的快速发展,作物栽培领域不断有新的问题出现,学生群体特点也在改变,“作物栽培学”的课程教学也必须与时俱进。文章针对农学专业定向培养生侧重于应用能力培养的特点,在教学团队建设、教学内容方法、实验和实践教学等方面... 随着现代农业的快速发展,作物栽培领域不断有新的问题出现,学生群体特点也在改变,“作物栽培学”的课程教学也必须与时俱进。文章针对农学专业定向培养生侧重于应用能力培养的特点,在教学团队建设、教学内容方法、实验和实践教学等方面展开深入讨论,以期在新农科背景下,为农学专业定向培养生“作物栽培学”应用型教学模式的建立提供参考。 展开更多
关键词 定向培养生 农学专业 应用教学 作物栽培学
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应用型教学背景下《葡萄酒品尝学》线下课程的教学改革与实践
17
作者 江璐 赵亮 +3 位作者 王新叶 张阳 闵卓 李雅善 《酿酒》 CAS 2023年第4期134-137,共4页
《葡萄酒品尝学》作为茅台学院葡萄与葡萄酒工程、酿酒工程等专业的应用型能力培养核心课程,在人才培养过程中面临着课程教材老旧、人才培养目标与行业岗位职业能力要求不太符合、实操训练欠缺等一系列问题。笔者立足贵州葡萄与葡萄酒... 《葡萄酒品尝学》作为茅台学院葡萄与葡萄酒工程、酿酒工程等专业的应用型能力培养核心课程,在人才培养过程中面临着课程教材老旧、人才培养目标与行业岗位职业能力要求不太符合、实操训练欠缺等一系列问题。笔者立足贵州葡萄与葡萄酒产业发展以及茅台学院人才培养实际,以校企合作的任务型教学为基础,全面分析与葡萄酒品尝学课程相关的职业岗位的需求能力,科学定位应用型高校茅台学院《葡萄酒品尝学》的课程教学目标,对其教学内容进行重新开发设计和实践,探索“以就业为导向”的产教融合应用课程的教学新模式,提高该专业人才培养质量,也为其它专业课程的教学及其具有该课程的高校课程改革提供参考依据。 展开更多
关键词 应用型教学 葡萄酒品尝学 校企合作 线下课程
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地方本科院校转型背景下教学基层组织应用型教学改革与实践研究 被引量:3
18
作者 蔡安宁 《测绘与空间地理信息》 2016年第11期39-42,共4页
在地方本科院校向应用技术型高校转型的背景下,教学基层组织能否进行应用型教学改革与实践是学校转型的关键。淮阴师范学院教学基层组织地理信息科学专业不断调整人才培养方案,积极组建GIS软件应用、开发和遥感教学团队,成立GIS竞赛和... 在地方本科院校向应用技术型高校转型的背景下,教学基层组织能否进行应用型教学改革与实践是学校转型的关键。淮阴师范学院教学基层组织地理信息科学专业不断调整人才培养方案,积极组建GIS软件应用、开发和遥感教学团队,成立GIS竞赛和考证考级指导小组,大力改革课堂教学与课程考核模式,形成了以赛促学、以赛促教和赛练结合的教学模式,构建了行业考证考级的学习模式,实施了核心课程"1+1"的考核模式,建立了校企深度融合的实习模式和尝试学生参与科研的导师模式,为地方本科院校向应用技术型高校转型提供了有益的探索。 展开更多
关键词 教学基层组织 应用型教学 转型
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体育游戏在初中体育教学中的应用 被引量:3
19
作者 黄树涛 《当代家庭教育》 2020年第28期118-119,共2页
我国当前素质教育的根本目的是全面提高学生的综合素质,包括文化素养、心理素质以及体育综合素质。然而很多中学迫于升学压力轻视或忽视体育教学,学生往往觉得体育课一味地长跑、短跑、体侧十分乏味枯燥,甚至多数学生宁愿坐在教室写很... 我国当前素质教育的根本目的是全面提高学生的综合素质,包括文化素养、心理素质以及体育综合素质。然而很多中学迫于升学压力轻视或忽视体育教学,学生往往觉得体育课一味地长跑、短跑、体侧十分乏味枯燥,甚至多数学生宁愿坐在教室写很难的理科题也不愿走出教室上一堂有益于身体健康的体育课,这与我国中学教育理念背道而驰。因此,体育游戏在提高体育课对学生的吸引力中起到关键作用。体育类游戏亦称"活动性游戏"是体育教学内容和方法之一。具体为将某种体育活动加上情节或规则,或以活动的结果作为判断胜负的依据,可提高学生参加锻炼的积极性与兴趣性。本文将从"教学设置""深刻理解""针对性训练"三个方面浅谈"体育游戏在初中体育教学中的应用"。 展开更多
关键词 初中体育 体育游戏 应用教学 教学策略
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数学建模与高等数学教学相结合的应用 被引量:2
20
作者 张海妮 《杨凌职业技术学院学报》 2017年第1期73-75,79,共4页
当今高校学生对于高等数学课程的认识偏差导致学习积极性减弱的现象引起了教育者对高校数学教学改革的高度关注。探索如何有效地进行高等数学教学改革,使学生认识到高等数学的应用性是改善学习积极性的有效方式;如何能认识到数学的应用... 当今高校学生对于高等数学课程的认识偏差导致学习积极性减弱的现象引起了教育者对高校数学教学改革的高度关注。探索如何有效地进行高等数学教学改革,使学生认识到高等数学的应用性是改善学习积极性的有效方式;如何能认识到数学的应用性,结合数学建模的教学方式是我们尝试的有效手段,本文着重探讨了如何进行数学建模与高等数学相结合的教学方式与方法。 展开更多
关键词 数学建模 高等数学教学 教学改革 应用性教学
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