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数字经济背景下基于产学创研融合的应用型大学电子商务人才培养模式研究 被引量：10
1
作者 李立威 盛晓娟 裴一蕾 《北京联合大学学报》 CAS 2022年第4期1-6,共6页
数字经济的快速发展对电子商务人才培养提出了新的要求。针对电子商务人才培养与行业需求错配、学生实践能力缺乏及创新能力不足等问题,确立了知识结构复合交叉并具有创新精神和实践能力的复合型、实践型、创新型的“三型”电子商务人... 数字经济的快速发展对电子商务人才培养提出了新的要求。针对电子商务人才培养与行业需求错配、学生实践能力缺乏及创新能力不足等问题,确立了知识结构复合交叉并具有创新精神和实践能力的复合型、实践型、创新型的“三型”电子商务人才培养目标。应用型大学应主动对接数字经济新业态的人才需求,构建需求导向的模块化课程体系,基于OBE理念优化人才培养方案;强化实践教学,构建以项目为基础的“基础实践—专业实践—创新创业实践—研究实践—职场实践”5层交叉融通的实践体系,形成产学创研协同育人路径,提高学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 数字经济 应用型大学 电子商务人才 人才培养模式
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高等职业教育技能性应用型人才培养的日本模式 被引量：8
2
作者 叶磊 钱露露 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期117-120,共4页
日本高等职业教育在与产业社会的同步发展过程中,逐步形成了技能性应用型人才培养的目标定位,同时在市场化条件下通过强调应用型职业教育特色、灵活专业设置、实践性课程开发、产学协作办学、职业资格教育以及打造"双师型"职... 日本高等职业教育在与产业社会的同步发展过程中,逐步形成了技能性应用型人才培养的目标定位,同时在市场化条件下通过强调应用型职业教育特色、灵活专业设置、实践性课程开发、产学协作办学、职业资格教育以及打造"双师型"职业教师队伍等多样化措施,科学构建了独特鲜明的人才培养模式。立足于日本高等职业教育人才培养的历史与现状,总结、提炼日本模式的成功经验,对于发展我国高等职业教育具有十分重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 日本高等职业教育 技能性应用型人才 培养目标 培养模式
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自动化专业应用型创业人才培养方案研究与实践 被引量：5
3
作者 冯明琴 《攀枝花学院学报》 2007年第3期113-115,共3页
专业建设是学科建设中的关键问题,是高校为适应国家经济、社会发展需要的必然选择。专业建设涉及教育思想、学术梯队建设、人才培养目标、培养模式、培养策略、资源重组与优化、设施条件改善及学术水平等一系列重要方面。本文根据专业... 专业建设是学科建设中的关键问题,是高校为适应国家经济、社会发展需要的必然选择。专业建设涉及教育思想、学术梯队建设、人才培养目标、培养模式、培养策略、资源重组与优化、设施条件改善及学术水平等一系列重要方面。本文根据专业建设的要求,主要阐述了自动化专业建设的目的和意义、专业建设的措施和预期成果。 展开更多
关键词 专业建设 应用型 创业人才 学术梯队 培养目标 培养模式 培养策略
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旅游管理类专业AAAAA人才培养模式创新与实践 被引量：5
4
作者 郑岩 宿伟玲 《大连大学学报》 2020年第3期115-119,共5页
旅游管理类专业人才培养模式改革要坚持问题导向,创新教学理念、教学方法和教学评价,解决应用型人才培养的机制、导向和定位问题,构筑旅游管理社会化协同育人平台,彰显旅游管理类应用型人才的行业对应性和社会适应性,厚植德能复合力、... 旅游管理类专业人才培养模式改革要坚持问题导向,创新教学理念、教学方法和教学评价,解决应用型人才培养的机制、导向和定位问题,构筑旅游管理社会化协同育人平台,彰显旅游管理类应用型人才的行业对应性和社会适应性,厚植德能复合力、知行结合力和专创融合力,夯实旅游管理类应用型人才培养路径,对接国家和地方经济社会发展需求,科学制订人才培养方案,实现旅游管理类应用型人才培养目标。 展开更多
关键词 旅游管理类专业 应用型人才 培养模式 创新创业教育
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应用型本科院校科研反哺教学的探索与实践——以四川旅游学院为例 被引量：2
5
作者 范文教 乔明锋 +2 位作者 袁灿 何莲 肖猛 《四川旅游学院学报》 2023年第2期88-91,共4页
应用型本科高校是培养国家经济和社会发展需要的应用型、创新型人才的主阵地。以四川旅游学院本科创新人才为研究对象,分析学校在本科创新型人才培养工作的现状及面临的困境,探索具有川旅特色的科研反哺教学在创新人才培养中的实践,进... 应用型本科高校是培养国家经济和社会发展需要的应用型、创新型人才的主阵地。以四川旅游学院本科创新人才为研究对象,分析学校在本科创新型人才培养工作的现状及面临的困境,探索具有川旅特色的科研反哺教学在创新人才培养中的实践,进一步创新科研育人方式,促进形成良好的科研和教学互长的气氛,全面提升学校本科创新人才培养质量,实现应用型本科复合型创新人才的培养目标,为国内其他高校应用型本科教学改革提供相应的借鉴经验。 展开更多
关键词 科研反哺教学 应用型本科 创新人才 培养模式 实践
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碳一化学相关应用型人才培养模式的构建及应用 被引量：2
6
作者 伞晓广 高恩军 +2 位作者 李雪 孟丹 王康军 《山东化工》 CAS 2017年第2期93-94,共2页
碳一化学相关应用型人才培养,是当前化工类高校特色办学的定位点之一。构建新型碳一化学相关应用型人才培养模式应用于碳一化学相关教学活动,能够有效改善传统理论教学枯燥、抽象、难理解等问题;校内校外双层次实践教学,让学生更容易得... 碳一化学相关应用型人才培养,是当前化工类高校特色办学的定位点之一。构建新型碳一化学相关应用型人才培养模式应用于碳一化学相关教学活动,能够有效改善传统理论教学枯燥、抽象、难理解等问题;校内校外双层次实践教学,让学生更容易得到实践锻炼;素质拓展教育培养了学生全面学习能力。该教学模式的实践与应用为相关专业应用型人才培养做了积极探索。 展开更多
关键词 碳一化学 应用型人才 培养模式
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新升地方本科院校英语专业人才培养模式的思考——以凯里学院英语专业为例 被引量：2
7
作者 陆辉 《凯里学院学报》 2015年第2期138-141,共4页
为应对新时期英语专业发展的挑战,作为一所新升地方本科院校,凯里学院英语专业人才培养以市场需求为导向,就业为目标,突出人才培养的实用性和实效性。不断创新人才培养模式,按照学校"三性三型"办学定位及"培养具有创新... 为应对新时期英语专业发展的挑战,作为一所新升地方本科院校,凯里学院英语专业人才培养以市场需求为导向,就业为目标,突出人才培养的实用性和实效性。不断创新人才培养模式,按照学校"三性三型"办学定位及"培养具有创新精神和实践能力的本科应用型人才"的培养目标,修订和完善人才培养方案,强化技能素质培养,建立和完善实践教学体系,推进教育教学改革,加强师资队伍建设,初步建立了一套较为完善的英语专业应用型人才培养模式,对同类新升地方本科院校的人才培养模式建构将具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 凯里学院 英语专业 应用型人才培养模式
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论新建本科院校应用型人才培养的改革创新 被引量：2
8
作者 刘亮军 《职业技术教育》 北大核心 2012年第14期21-23,共3页
新建本科院校大多数是地方院校,本科生规模较小,在短期内本专科教育并存。在学校建设过程中,由于本科教育观念和本科意识不足,办学条件滞后,教师数量不足、质量不高,科研工作基础薄弱等原因,造成学校人才培养缺乏技术应用型特色,难以达... 新建本科院校大多数是地方院校,本科生规模较小,在短期内本专科教育并存。在学校建设过程中,由于本科教育观念和本科意识不足,办学条件滞后,教师数量不足、质量不高,科研工作基础薄弱等原因,造成学校人才培养缺乏技术应用型特色,难以达到"本科"层次要求。为此,必须转变观念,牢固树立"本科教育思想",科学定位人才培养目标,加快基本办学条件建设,抓好师资队伍建设,创新人才培养模式,加强科研工作,真正实现"内涵"升本。 展开更多
关键词 本科院校 应用型人才 本科教育思想 师资队伍 人才培养模式 科研工作
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"5-2-1"应用型人才培养模式探索实践
9
作者 胡迎刚 《四川工商学院学术新视野》 2020年第1期1-4,共4页
培养应用型人才是部分地方本科高校和新建本科高校的人才培养定位,文章从研究应用型人才标准和内涵出发,针对传统培养模式在应用型人才培养中存在的问题,在深入思考和探索基础上,创新性提出了"5-2-1"应用型人才培养模式,较好... 培养应用型人才是部分地方本科高校和新建本科高校的人才培养定位,文章从研究应用型人才标准和内涵出发,针对传统培养模式在应用型人才培养中存在的问题,在深入思考和探索基础上,创新性提出了"5-2-1"应用型人才培养模式,较好的实现了“本科专业教育”与“面向岗位技能教育”有机融合,有效的解决了传统人才培养模式中存在的问题,有助于推动地方本科高校向应用型高校转型,为实现应用型人才培养提供切实可行路径。 展开更多
关键词 "5-2-1"模式 应用型人才 人才培养模式 转型发展
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高校信息管理学科应用型人才培养模式探究
10
作者 戴伟 王达政 赵洪明 《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 2015年第4期73-76,共4页
重视实践教学、培养应用型人才,已为国内外高等教育界普遍关注和重视。文章指出了我国高校信息管理学科应用型人才培养模式存在的问题,对高校信息管理学科应用型人才培养模式提出设想,并针对设想的内容提出具体的建议。
关键词 高校 信息管理 应用型人才 培养模式
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