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信息技术在语文教学中的应用原则
1
作者
靳远川
张晓蕊
《山西科技》
2008年第5期115-116,共2页
信息技术在语文教学中的应用,带来了一场深刻的教学革命。然而,它的成熟不是一蹴而就的,它的可能优势转化为现实优势也不是无条件的。我们必须正确认识,科学理解,既不能视网络为解决教育问题的万能工具,也不能因其负效应的存在而置之不...
信息技术在语文教学中的应用,带来了一场深刻的教学革命。然而,它的成熟不是一蹴而就的,它的可能优势转化为现实优势也不是无条件的。我们必须正确认识,科学理解,既不能视网络为解决教育问题的万能工具,也不能因其负效应的存在而置之不理,弃之不用。笔者尝试着对语文教学中信息技术的应用总结出如下原则:一是价值性原则;二是人文性原则;三是辅助性原则;四是实效性原则;五是整合性原则。
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关键词
信息技术
语文教学
应用原则
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职称材料
题名
信息技术在语文教学中的应用原则
1
作者
靳远川
张晓蕊
机构
山西体育职业学院
出处
《山西科技》
2008年第5期115-116,共2页
文摘
信息技术在语文教学中的应用,带来了一场深刻的教学革命。然而,它的成熟不是一蹴而就的,它的可能优势转化为现实优势也不是无条件的。我们必须正确认识,科学理解,既不能视网络为解决教育问题的万能工具,也不能因其负效应的存在而置之不理,弃之不用。笔者尝试着对语文教学中信息技术的应用总结出如下原则:一是价值性原则;二是人文性原则;三是辅助性原则;四是实效性原则;五是整合性原则。
关键词
信息技术
语文教学
应用原则
Keywords
information
technology
teaching
of
Chinese
apphcation
principle
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
信息技术在语文教学中的应用原则
靳远川
张晓蕊
《山西科技》
2008
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