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高校分析测试中心的建设新模式 被引量:6
1
作者 李崇瑛 余朝琦 《实验科学与技术》 2006年第5期101-103,共3页
针对目前高校分析测试中心在发展中遇到的诸多困难,提出了“测试、科研、教学三位一体模式和虚实结合组织形式”的建设新模式,在该模式下构建的高校分析测试中心既能保持原有优势,又能适应新的形式。
关键词 高等学校 分析测试中心 建设新模式
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DRC-ACM:一种精确的基于解析中心的分类器 被引量:3
2
作者 曾凡仔 岳建海 裘正定 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2004年第5期802-806,共5页
ACM是一种基于版本空间 (versionspace)解析中心的分类器 ,它具有较好的泛化性能 但是由于冗余约束的存在 ,使得ACM分类器的解偏离主版本空间 (primeversionspace)解析中心 ,从而降低了分类器的泛化性能 ,同时冗余约束还将降低分类器... ACM是一种基于版本空间 (versionspace)解析中心的分类器 ,它具有较好的泛化性能 但是由于冗余约束的存在 ,使得ACM分类器的解偏离主版本空间 (primeversionspace)解析中心 ,从而降低了分类器的泛化性能 ,同时冗余约束还将降低分类器的分类速度和存储效率 针对上述问题 ,提出了一种冗余约束增量约简算法 ,同时将增量约简算法与ACM分类器的算法结合起来 ,形成了一种去冗余约束的精确的ACM分类器 (DRC ACM ) 通过对Heart ,Thyroid ,Banana数据集的实验 ,证明DRC 展开更多
关键词 冗余约束 约简 解析中心 多面集 增量算法
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基于可行域解析中心的股指时间序列预测 被引量:1
3
作者 曾凡仔 裘正定 《系统工程理论与实践》 EI CSCD 北大核心 2004年第11期45-48,127,共5页
 预测股票涨跌情况,并提出了一种新的时间序列预测方法,该方法将时间序列预测问题转化为多类分类问题.同时在分析现有多类分类机器不足的基础上,提出了一种基于可行域解析中心的多类分类器.通过上证股指序列的实证分析表明,提出的方法...  预测股票涨跌情况,并提出了一种新的时间序列预测方法,该方法将时间序列预测问题转化为多类分类问题.同时在分析现有多类分类机器不足的基础上,提出了一种基于可行域解析中心的多类分类器.通过上证股指序列的实证分析表明,提出的方法及多类分类器是有效的且有很强的实用性. 展开更多
关键词 股票市场 时间序列预测 可行域解析中心 股票涨跌 股票指数
原文传递
一种基于可行域解析中心的多类分类算法 被引量:2
4
作者 曾凡仔 裘正定 《复旦学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期773-776,共4页
在分析OvA多类分类方法及基于SVM的多分类器的不足的基础上,提出一种基于可行域解析中心的多类分类器MACM.由于该分类器对应可行域解析中心且无需重复构造k个两类分类器,因此它解决了OvA方法计算量大及分类速度低问题,同时也克服了基于... 在分析OvA多类分类方法及基于SVM的多分类器的不足的基础上,提出一种基于可行域解析中心的多类分类器MACM.由于该分类器对应可行域解析中心且无需重复构造k个两类分类器,因此它解决了OvA方法计算量大及分类速度低问题,同时也克服了基于SVM的分类器在可行域不对称或狭长时,泛化能力明显降低问题.实验结果验证了上述观点,证明了MACM的有效性. 展开更多
关键词 多类分类 多分类器 SVM 可行域 泛化能力 算法 验证 中心 解析 证明
原文传递
幂零奇点小邻域内相轨线的拓扑结构与中心问题
5
作者 李锋 张冬梅 窦霁虹 《纯粹数学与应用数学》 2022年第3期344-357,共14页
介绍幂零奇点小邻域内轨线的拓扑结构与中心问题的研究进展以及最近的一些结果.从三个方面来阐述这些结果:幂零奇点小邻域内相轨线的拓扑结构,幂零奇点的中心问题,幂零奇点的局部分支问题.也对幂零奇点的焦点量的计算方法进行了总结.
关键词 椭圆扇区 双曲扇形 中心 解析中心 焦点量 极限环
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基于版本空间解析中心的多类分类器的泛化性能分析
6
作者 曾凡仔 肖德贵 +1 位作者 李仁发 罗娟 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2009年第6期1003-1008,共6页
多类分类是机器学习领域中的重要问题.目前普遍采用的多类分类方法:"one versus all"(OvA)直接利用"标准"的两类分类器重复构造两类分类器,导致计算复杂度较高、分类效率降低.基于支持向量机的多类分类器尽管无需... 多类分类是机器学习领域中的重要问题.目前普遍采用的多类分类方法:"one versus all"(OvA)直接利用"标准"的两类分类器重复构造两类分类器,导致计算复杂度较高、分类效率降低.基于支持向量机的多类分类器尽管无需重复构造两类分类器,但由于它对应于版本空间(version space)内最大超球的中心,所以当版本空间为非对称或比较狭长时,它的泛化能力显著降低.而基于版本空间解析中心的多类分类算法M-ACM克服了上述问题.从理论上分析了该分类器的泛化性能,给出了它的泛化误差上界,并进行了实验验证. 展开更多
关键词 多类分类 解析中心 版本空间 泛化误差 上界
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基于可行域解析中心的非线性回归
7
作者 曾凡仔 方志中 +1 位作者 李仁发 沈连丰 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第3期531-534,共4页
提出了基于可行域解析中心的非线性回归算法,它克服了支撑向量回归因可行域不对称或狭长时其泛化性能降低的不足。从理论上分析了该回归算法与最大似然参数估计之间的关系,给出了它的迭代步骤,最后通过sinc函数的逼近问题验证了此回归... 提出了基于可行域解析中心的非线性回归算法,它克服了支撑向量回归因可行域不对称或狭长时其泛化性能降低的不足。从理论上分析了该回归算法与最大似然参数估计之间的关系,给出了它的迭代步骤,最后通过sinc函数的逼近问题验证了此回归算法的有效性。 展开更多
关键词 核方法 非线性回归 可行域 最大似然 解析中心
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高校分析测试中心共享平台的建设 被引量:11
8
作者 韩爱芝 王丽君 +2 位作者 贾清华 李雅雯 马国财 《实验室科学》 2019年第4期179-181,共3页
随着高校分析测试中心的建设与发展,大型仪器设备共享平台在分析测试中心的建设中越来越受到重视,它在衡量和评价高校科研和教学综合能力方面意义重大。分析了当前共享平台建设中面临的管理机制、人才队伍建设及设备维护等问题,并从制... 随着高校分析测试中心的建设与发展,大型仪器设备共享平台在分析测试中心的建设中越来越受到重视,它在衡量和评价高校科研和教学综合能力方面意义重大。分析了当前共享平台建设中面临的管理机制、人才队伍建设及设备维护等问题,并从制度体制、人才培养、信息化建设等几个方面为校级共享平台建设提出了应对策略,以提高大型仪器设备的使用率,进一步推进后续高校分析测试中心共享平台建设。 展开更多
关键词 高校 分析测试中心 共享平台
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医学院校分析中心开设开放性实验的实践 被引量:1
9
作者 阴新强 冉利 《实验室科学》 2015年第6期96-97,101,共3页
当前,高校实验教学作为教学的重要组成部分越来越受重视,除了开设常规的验证性实验外,越来越多的学校在探索开设开放性实验,以期增强学生的自我学习能力和科研素质。结合实践,对在医学院校分析中心开设开放性实验项目的选择、实验项目... 当前,高校实验教学作为教学的重要组成部分越来越受重视,除了开设常规的验证性实验外,越来越多的学校在探索开设开放性实验,以期增强学生的自我学习能力和科研素质。结合实践,对在医学院校分析中心开设开放性实验项目的选择、实验项目的组织实施以及结果评价进行了探讨,对存在的问题给出建议,希望对以后开设开放性实验提供借鉴。 展开更多
关键词 医学院校 分析中心 开放性实验
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半定规划的解析中心割平面法 被引量:1
10
作者 薛丹 田志远 于贻丹 《青岛大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第4期37-40,共4页
给出了半定规划的解析中心割平面算法,它可以用于求解较大规模的半定规划问题。这个算法在每一步迭代中解决对偶半定规划线性松弛问题,并以割平面的解析中心作为下一个迭代点。我们证明了算法的收敛性,并在最后给出了实际算例。
关键词 半定规划 解析中心 割平面
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半定可行性问题的多割算法
11
作者 史娜 潘晋孝 穆学文 《中北大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第6期543-547,共5页
半定可行性问题是运筹研究领域中一个很重要的问题.针对此问题提出了一种使用多割的分析中心割平面算法.该算法改进了使用单割的分析中心割平面算法,在解决实际问题时比较有效.通过对该算法收敛性的讨论,证明了该算法是二次收敛的.
关键词 半定可行性 分析中心 多割
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分析测试中心在本科教学中的作用 被引量:15
12
作者 梁晓峰 彭同江 《实验科学与技术》 2008年第S1期279-280,291,共3页
基于丰富和完善实践教学体系,阐述高校分析测试中心在培养创新型人才中的作用。以西南科技大学为例,介绍了分析测试中心面向本科教学开放的思路和做法。
关键词 实践教学体系 分析测试中心 开放 共享
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探索大型仪器开放共享在人才培养中的作用 被引量:10
13
作者 黄鹤燕 郑奎 +2 位作者 索志荣 霍冀川 王熙 《高教学刊》 2020年第21期99-101,共3页
提高人才培养质量是高校深化教育教学改革的核心目标。分析测试中心以大型科学仪器为载体,充分参与到高校教学和人才培养中,积极探索大型仪器面向学生开放共享的使用机制,充分利用大型仪器资源开展精英与大众化普及教育。初步探讨了分... 提高人才培养质量是高校深化教育教学改革的核心目标。分析测试中心以大型科学仪器为载体,充分参与到高校教学和人才培养中,积极探索大型仪器面向学生开放共享的使用机制,充分利用大型仪器资源开展精英与大众化普及教育。初步探讨了分析测试中心如何有效地发挥在高校人才培养中的作用,从而助推人才培养质量提高。 展开更多
关键词 分析测试中心 人才培养 精英教育 大众化普及教育
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地方高校分析测试中心建设管理运行模式探讨 被引量:10
14
作者 罗琴 自俊青 +2 位作者 李智峰 范孟然 李娇 《实验科学与技术》 2014年第2期173-175,共3页
结合大理学院分析测试中心的建设管理与运行过程,浅析地方高校分析测试中心的建设、管理和运行模式,探索如何更好地发挥分析测试中心的平台作用,充分提高大型仪器设备的效率,更好地为教学、科研和社会服务。探讨了通过开展计量认证,开... 结合大理学院分析测试中心的建设管理与运行过程,浅析地方高校分析测试中心的建设、管理和运行模式,探索如何更好地发挥分析测试中心的平台作用,充分提高大型仪器设备的效率,更好地为教学、科研和社会服务。探讨了通过开展计量认证,开展校企、校校合作等方式,给中心持续注入新鲜血液,促进中心的可持续发展。 展开更多
关键词 地方高校分析测试中心 大型贵重仪器设备 建设模式 管理运行模式
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地方高校分析测试中心建设模式探究 被引量:9
15
作者 熊祖钊 冯征 +3 位作者 雷敬炎 雷鸣 李建军 金振宇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第10期280-282,314,共4页
面临"双一流"的发展机遇,地方高校通过体制、机制创新,充分整合人才、设备等优质资源,建立直属学校的分析测试中心,既是贯彻落实国务院关于科研设施和仪器向社会共享有关要求的具体措施,又是化解学校贵重仪器设备供需矛盾,提... 面临"双一流"的发展机遇,地方高校通过体制、机制创新,充分整合人才、设备等优质资源,建立直属学校的分析测试中心,既是贯彻落实国务院关于科研设施和仪器向社会共享有关要求的具体措施,又是化解学校贵重仪器设备供需矛盾,提高其使用效益的内在要求。分析测试中心的建设必将以服务学校教学科研为基本出发点,以全面通过CMA/CNAS资质的认证、认可来规范中心的管理,注重"四个结合",不断提高中心的测试水平和竞争力,为一流大学、一流学科的建设搭建重要的支撑平台。 展开更多
关键词 分析测试中心 地方高校 物联网 建设模式
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高校院级分析测试中心管理模式与运行机制 被引量:9
16
作者 徐杰 薛长湖 +2 位作者 林洪 汪东风 牟海津 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第10期158-160,共3页
结合食品科学与工程学院分析测试中心的管理与运行的实际经验,从实验室管理模式、大型仪器设备使用与管理、队伍建设、创新人才培养等方面,探讨了如何最大程度地发挥院级分析测试中心的平台作用,充分发挥大型仪器设备的效益,更好地为科... 结合食品科学与工程学院分析测试中心的管理与运行的实际经验,从实验室管理模式、大型仪器设备使用与管理、队伍建设、创新人才培养等方面,探讨了如何最大程度地发挥院级分析测试中心的平台作用,充分发挥大型仪器设备的效益,更好地为科研、教学和社会提供优良服务。通过实行有偿使用机制,以科研支撑教学,采用仪器预约使用和研究生辅助管理,进一步推进仪器共享使用。 展开更多
关键词 院级分析测试中心 大型仪器 管理模式 运行机制
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分析测试中心在人才培养中的作用 被引量:8
17
作者 李美超 莫卫民 郑遗凡 《化工高等教育》 2012年第3期54-56,102,共4页
分析测试中心作为学校大型仪器设备公共服务平台,不仅具有科学研究和提供测试服务的功能,而且是学校高素质人才培养的重要基地。本文结合浙江工业大学分析测试中心的实际运行经验,对分析测试中心如何发挥在人才培养中的作用进行了探讨。
关键词 分析测试中心 实践教学 人才培养 探讨
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浅谈分析测试中心在高校教学与科研中的作用 被引量:6
18
作者 陈仕云 赵茂俞 《山东化工》 CAS 2017年第4期132-132,134,共2页
以合肥学院分析测试中心为平台,以实验教学为基础,竭力打造教学科研一体化的探索和实践[1],使科研服务教学,教学带动科研,从而促进学科建设和专业建设的发展。
关键词 分析测试中心 实验教学 科研能力
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基于CMA 认证构建实验室安全体系研究
19
作者 王贞 熊祖钊 道维丽 《实验科学与技术》 2024年第4期137-141,共5页
分析测试中心作为公共科研与教学服务的实验室平台,存在着人员流动大、测试量多、安全风险高的特点,测试中心的安全管理对于学校和社会的稳定至关重要。基于CMA认证中实验室安全的标准及要求,依托高校大型仪器设备共享平台,围绕实验室... 分析测试中心作为公共科研与教学服务的实验室平台,存在着人员流动大、测试量多、安全风险高的特点,测试中心的安全管理对于学校和社会的稳定至关重要。基于CMA认证中实验室安全的标准及要求,依托高校大型仪器设备共享平台,围绕实验室安全管理机制、实验室标准化工作、安全教育和准入制度等方面开展了一系列工作,以此来优化测试中心的安全管理体系,保障了实验室稳定高效且安全的运行,为实验室安全建设提供一些参考与借鉴。 展开更多
关键词 CMA认证 分析测试中心 实验室 安全管理
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分析测试中心实验室安全管理初探 被引量:5
20
作者 雒丽娜 《科技创新与应用》 2018年第36期187-188,共2页
分析测试中心作为学校科技创新的重要研究基地,其安全管理是开展实验教学、科研创新和社会服务的重要保障。针对分析测试中心实验室的特点,提出建立和完善规章制度、加强实验室管理工作和制定突发事件应急预案等有效的措施和方法,以便... 分析测试中心作为学校科技创新的重要研究基地,其安全管理是开展实验教学、科研创新和社会服务的重要保障。针对分析测试中心实验室的特点,提出建立和完善规章制度、加强实验室管理工作和制定突发事件应急预案等有效的措施和方法,以便进一步提高和完善实验室安全管理。 展开更多
关键词 分析测试中心 实验室 安全管理
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