模拟电子技术实验教学改革与实践 被引量：39

1

作者 程春雨 吴雅楠 +2 位作者 马驰 郭学满 王林 《实验科学与技术》 2014年第6期71-74,共4页

针对传统的模拟电子技术实验教学模式存在的问题,优化了模拟电子技术实验的内容,调整了模拟电子技术实验教学的过程,更新了模拟电子技术实验教学的手段和方法,并结合模拟电子技术实验教学的现状,对如何培养学生的创新实验能力进行了探... 针对传统的模拟电子技术实验教学模式存在的问题,优化了模拟电子技术实验的内容,调整了模拟电子技术实验教学的过程,更新了模拟电子技术实验教学的手段和方法,并结合模拟电子技术实验教学的现状,对如何培养学生的创新实验能力进行了探索与实践,这对提高模拟电子技术实验教学的质量具有重要意义。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 实验教学 教学改革 实践

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模拟电子技术实验项目化教学改革 被引量：27

2

作者 段福斌 朱建华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期223-226,共4页

针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子... 针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子技术实验。以一个完整电子产品为主线开展模块化、递进式、项目化的实验,将电子产品分解为若干个包含模拟电子技术课程关键知识点的实验模块,以一个实验模块为一个实验单元,在完成所有实验模块实验后进行组装联调,最后制成该电子产品。以一个完整电子产品为主线开展实验教学,对学生建立系统的概念,培养学生的工程意识,增强学生的动手能力和创新能力,初步训练学生解决复杂工程问题的能力具有积极意义。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 项目化教学 实验教学改革

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模拟电子技术实验教学改革的研究与探索 被引量：25

3

作者 蔡晓艳 肜瑶 王照平 《实验室科学》 2013年第3期51-53,共3页

针对传统的模拟电子技术实验内容、教学模式及实验考核办法的弊端,提出了多层次、模块式、现代化等教学模式及科学规范的实验考核体系。改革后,模拟电子技术实验教学在培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了很好的效果。

关键词 模拟电子技术实验 教学改革 多层次 模块式

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适于层次化教学模拟电子技术实验平台的研制 被引量：16

4

作者 程春雨 吴振宇 +3 位作者 吴雅楠 马驰 郭学满 王林 《实验室科学》 2014年第5期34-37,共4页

阐述了模拟电子技术实验平台研究的意义,在已有THM-6型模拟电路实验平台的基础上,详细剖析了现有模拟电子技术实验平台存在的问题,依据在学校及生产厂家的调研资料和高校教具市场的产品供应情况,分析了目前市场上现有模拟电子技术实验... 阐述了模拟电子技术实验平台研究的意义,在已有THM-6型模拟电路实验平台的基础上,详细剖析了现有模拟电子技术实验平台存在的问题,依据在学校及生产厂家的调研资料和高校教具市场的产品供应情况,分析了目前市场上现有模拟电子技术实验平台的现状,并对此次教改过程中实验平台的研制过程进行了总结,详细介绍了模拟电子技术实验平台的研发思路、设计准则,以及新研制模拟电子技术实验平台的主要研究成果,在文章的最后,对新研制模拟电子技术实验平台的实际应用效果和市场开发前景做了初步的探讨。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 实验教学 实验平台

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差异化实验教学模式在模拟电子技术实验中的应用 被引量：12

5

作者 程春雨 吴振宇 +1 位作者 吴雅楠 马驰 《实验科学与技术》 2016年第2期103-105,共3页

针对我国高校模拟电子技术实验教学的现状和存在的问题,在学生个体存在差异的基础上,提出了构建差异化实验教学体系的设想和改革措施,并从教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层、教学评价分层等多个层面进行了具体的分析和实施。... 针对我国高校模拟电子技术实验教学的现状和存在的问题,在学生个体存在差异的基础上,提出了构建差异化实验教学体系的设想和改革措施,并从教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层、教学评价分层等多个层面进行了具体的分析和实施。实验教学实践表明,差异化实验教学提高了实验教学,促进了学生个体发展,对模拟电子技术差异化实验教学体系建设具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 差异化实验教学 层次化实验教学 模拟电子技术实验 实验教学

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“模拟电子技术”实验教学改革探索与实践 被引量：9

6

作者 王翠 吕曙东 《电气电子教学学报》 2019年第2期152-154,共3页

本文针对"模拟电子技术"实验传统教学中存在的不足,提出了切实可行的实验教学改革方案,从实验教学模式、教学内容、考核机制等环节进行改革,调动学生学习激情,培养学生的动手能力、工程意识与创新思维。

关键词 模拟电子技术实验 模块化 教学改革

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基于任务驱动的模拟电子技术实验课程教学改革研究 被引量：8

7

作者 钱月霞 《重庆电子工程职业学院学报》 2011年第2期133-135,共3页

模拟实验是学生加深、巩固所学理论知识的重要途径,也是培养学生动手能力、创新能力的实践教学关键环节,目前的模拟电子技术实验教学中存在较多薄弱环节,该文基于"任务驱动"教学理论,从改革实验内容、创新教学方法、完善激励... 模拟实验是学生加深、巩固所学理论知识的重要途径,也是培养学生动手能力、创新能力的实践教学关键环节,目前的模拟电子技术实验教学中存在较多薄弱环节,该文基于"任务驱动"教学理论,从改革实验内容、创新教学方法、完善激励机制等方面,结合常州机电职业技术学院的一些改革做法,对模拟电子技术实验教学的进行了改革探索。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 任务驱动 改革探索

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Analog Discovery 2在模拟电子技术实验案例中的应用 被引量：6

8

作者 张涛 黄大刚 +1 位作者 包秀娟 王鸿鹏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期176-179,共4页

通过实际案例介绍了Analog Discovery 2(简称AD2)在模拟电子技术实验中的应用。简要介绍了AD2的功能和使用方法,并且以模电实验中的积分电路为例,详细介绍了基于Multisim、AD2和Waveforms开展实验的步骤和结果,并对仿真结果和实际结果... 通过实际案例介绍了Analog Discovery 2(简称AD2)在模拟电子技术实验中的应用。简要介绍了AD2的功能和使用方法,并且以模电实验中的积分电路为例,详细介绍了基于Multisim、AD2和Waveforms开展实验的步骤和结果,并对仿真结果和实际结果进行对比。教学实践表明,将该套件应用在模电实验中,弥补了传统虚拟仿真实验的不足,摆脱了空间、时间限制,灵活便携,可操作性强,便于拓展,结果清楚直观,值得推广。 展开更多

关键词 analog Discovery 2 虚拟仿真技术 模拟电子技术实验

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基于自制实验设备的模拟电子技术实验课程改革 被引量：6

9

作者 黄品高 叶懋 《大众科技》 2015年第10期114-115,共2页

随着课时数的变更和学生人数的增加,模拟电子电路实验课程开设过程中出现了学生动手能力差别较大、对实验课程内容缺乏总体认识等一些问题,影响了教学效果。文章通过自制模拟电子电路实验课程的实验系统,配合实验教学模式和实验教学内... 随着课时数的变更和学生人数的增加,模拟电子电路实验课程开设过程中出现了学生动手能力差别较大、对实验课程内容缺乏总体认识等一些问题,影响了教学效果。文章通过自制模拟电子电路实验课程的实验系统,配合实验教学模式和实验教学内容的改革,在一定程度上增强了学生的动手能力,提高了学生的实验积极性,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 自制实验设备 模拟电子技术实验 课程改革

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基于以教促赛的模拟电子技术综合实验改革与探索

10

作者 杨艳军 钟福如 +1 位作者 黄成强 金星 《现代信息科技》 2024年第16期194-198,共5页

为了提高学生参加学科竞赛的能力和积极性,提出基于以教促赛的模拟电子技术综合实验改革。以音响放大器设计项目为例,学生通过全流程参与项目,能够将电路理论知识和实际电路设计联系起来,既熟悉了电子系统设计的概念、方法和实现的多样... 为了提高学生参加学科竞赛的能力和积极性,提出基于以教促赛的模拟电子技术综合实验改革。以音响放大器设计项目为例,学生通过全流程参与项目,能够将电路理论知识和实际电路设计联系起来,既熟悉了电子系统设计的概念、方法和实现的多样性,又提高了EDA设计工具使用的熟练度,以及分析计算电路参数和电路调试、测试的能力。实验改革提升了课程的教学质量和学生的综合能力,学科竞赛的参与度与获奖率也得到了提高。 展开更多

关键词 学科竞赛 模拟电子技术实验 电子设计

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新工科背景下模拟电子技术实验教学设计与实践 被引量：5

11

作者 谢迎娟 许海燕 +2 位作者 刘艳 朱金秀 朱昌平 《中国现代教育装备》 2022年第23期92-93,100,共3页

针对原有实验课程中存在的理论知识与工程应用结合不紧密等问题,提出基于“互联网+五环过程管理”的模电实验教学组织形式。将部分实验设计为具有工程应用背景的综合性实验,强化实验过程管理,优化实验内容及层次,采用虚实结合的教学手段... 针对原有实验课程中存在的理论知识与工程应用结合不紧密等问题,提出基于“互联网+五环过程管理”的模电实验教学组织形式。将部分实验设计为具有工程应用背景的综合性实验,强化实验过程管理,优化实验内容及层次,采用虚实结合的教学手段,对实验成绩实行标准化评价。实践表明:此举促进了学生对所学内容的理解和掌握,有效提升了学生在新工科背景下的实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 新工科 模电实验 “互联网+五环过程管理” 标准化评价

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新工科背景下模拟电子技术实验课程教学改革与实践路径研究

12

作者 胡振涛 秦春斌 +1 位作者 肖启阳 张德华 《中国现代教育装备》 2024年第7期72-74,共3页

针对当前模拟电子技术实验课程教学中存在教学方法形式单一、实验内容设计无法适应信息技术的发展等问题,从提升大学生创新能力与意识的角度,以“三聚集、三着力”为切入点,探究新工科背景下模拟电子技术实验教学改革与实践路径,以期为... 针对当前模拟电子技术实验课程教学中存在教学方法形式单一、实验内容设计无法适应信息技术的发展等问题,从提升大学生创新能力与意识的角度,以“三聚集、三着力”为切入点,探究新工科背景下模拟电子技术实验教学改革与实践路径,以期为推动工科实验教学的持续优化与创新实践人才培养模式提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 新工科建设 模拟电子技术实验 教学实践改革 创新意识培养

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基于地方高校模拟电子技术实验教学改革的探索与实践 被引量：6

13

作者 罗德莲 吴廷强 贺娟 《遵义师范学院学报》 2017年第4期115-119,共5页

当前地方高校模拟电子技术实验教学中的实验内容、教学模式、实验室开放情况、实验考核评价制度等环节都存在一些问题。作者通过五年的教学改革,总结出了适合地方高校模拟电子技术实验课程的教学模式和考核评价制度。实践证明,改革后的... 当前地方高校模拟电子技术实验教学中的实验内容、教学模式、实验室开放情况、实验考核评价制度等环节都存在一些问题。作者通过五年的教学改革,总结出了适合地方高校模拟电子技术实验课程的教学模式和考核评价制度。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于激发学生的主动性和积极性,对提高学生的工程实践能力、综合设计能力以及应用创新能力都有着积极的促进作用。 展开更多

关键词 地方高校 模拟电子技术实验 教学改革 探索与实践

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以考促赛——模拟电子技术实验改革新思路 被引量：4

14

作者 印月 周群 马雪莲 《实验科学与技术》 2015年第5期96-99,共4页

提出了通过对模拟电子技术实验考核的改革来提升学生综合技能,从而提高"电子设计大赛"参赛水平的思路。以电子设计竞赛赛题作为综合实验考核内容,通过课外设计、课堂考核的方式进行考核。实验考核改革实践不仅提升了实验课程... 提出了通过对模拟电子技术实验考核的改革来提升学生综合技能,从而提高"电子设计大赛"参赛水平的思路。以电子设计竞赛赛题作为综合实验考核内容,通过课外设计、课堂考核的方式进行考核。实验考核改革实践不仅提升了实验课程品质,增强了学生的综合应用能力,且在电子类设计大赛中,参赛学生表现出了较强的设计能力和动手能力,并获得了优异的成绩。模拟电子技术实验考核的改革实践效果良好,为培养创新性人才打下了坚实的基础。 展开更多

关键词 电子设计大赛 模拟电子技术实验 考核改革

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构建模拟电子技术实验新体系教改探索 被引量：4

15

作者 刘桢 柴蕊敏 +1 位作者 杨卫军 闫四海 《中国现代教育装备》 2019年第19期104-105,108,共3页

针对传统的模拟电子技术实验教学的现状,探讨了理论课与实验课的关系以及教学手段、实验项目、教师能力提高、实验室使用模式等方面的改革。通过这些教学改革,建立教学层次清晰、教学手段灵活、教学内容丰富、以培养学生实践能力为目标... 针对传统的模拟电子技术实验教学的现状,探讨了理论课与实验课的关系以及教学手段、实验项目、教师能力提高、实验室使用模式等方面的改革。通过这些教学改革,建立教学层次清晰、教学手段灵活、教学内容丰富、以培养学生实践能力为目标的实验教学体系。改革后,收效明显,学生学习兴趣大大提升,工程实践能力显著提高。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 实验教学 教学改革

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以赛促教:模拟电子技术实验的改革与实践 被引量：3

16

作者 胡娟 赵磊 郭一军 《黄山学院学报》 2022年第3期117-119,共3页

以安徽省电子类专业水平测试竞赛背景为契机,对现有“三电类”课程实验教学进行改革,并以模拟电子技术实验为教学案例,进行实验改革前后教学效果的分析。结果证明实验教学过程的改革有利于培养学生自主学习、积极动手的能力,提升了学生... 以安徽省电子类专业水平测试竞赛背景为契机,对现有“三电类”课程实验教学进行改革,并以模拟电子技术实验为教学案例,进行实验改革前后教学效果的分析。结果证明实验教学过程的改革有利于培养学生自主学习、积极动手的能力,提升了学生的综合设计技能。 展开更多

关键词 专业水平测试赛 模拟电子技术实验 改革

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模拟电子技术实验多元考核模式探索 被引量：4

17

作者 刘桢 任静 +1 位作者 郭锁利 郝欢 《实验室科学》 2020年第5期143-145,共3页

模拟电子技术实验作为电子技术系列实验的重要一环,有着承上启下的重要作用。在实验教学中发现学生基础参差不齐、学习积极性不高、考核手段过于单一等问题突出。针对教学中遇到的问题进行了研究,采用多元考核模式对学生进行考核,以考... 模拟电子技术实验作为电子技术系列实验的重要一环,有着承上启下的重要作用。在实验教学中发现学生基础参差不齐、学习积极性不高、考核手段过于单一等问题突出。针对教学中遇到的问题进行了研究,采用多元考核模式对学生进行考核,以考核为动力推动教学改革。新的考核模式增加了学生的学习兴趣,改善了教学效果,学生的综合能力、创新能力得到很大的提升,全面客观地评价学生的学习效果,这些尝试对于深化教学改革有着非常重要的意义。 展开更多

关键词 多元考核模式 模拟电子技术实验 实验教学 实验考核 教学改革

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模拟电子技术实验课程思政教学探索与实践 被引量：2

18

作者 张玲 张鹏展 陈泽龙 《科教文汇》 2022年第24期115-118,共4页

作为电子信息领域的重要支撑,模拟电子技术实验蕴含着丰富的思政元素,是实现课程思政教学目标的重要载体。基于此,该文以修订思政教学目标、设计知识点思政切入策略和构建多元化评价机制为抓手,优化设计了模拟电子技术实验教学体系,并... 作为电子信息领域的重要支撑,模拟电子技术实验蕴含着丰富的思政元素,是实现课程思政教学目标的重要载体。基于此,该文以修订思政教学目标、设计知识点思政切入策略和构建多元化评价机制为抓手,优化设计了模拟电子技术实验教学体系,并结合实例探索了在实验教学各个环节融入思政教育的实施路径,提出教师队伍德育能力的培养与持续提升是进一步提高立德树人成效的关键。 展开更多

关键词 课程思政 教学探索 模拟电子技术实验

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MOOC背景下模拟电子技术实验SPOC教学改革与实践 被引量：2

19

作者 沙春芳 《科技风》 2021年第21期49-50,共2页

本文从模拟电子技术实验的教学实际出发,将MOOC背景下的SPOC教学模式引入模拟电子技术实验课程中,激发了学生的学习积极性,提高了实验教学质量。

关键词 模拟电子技术实验 SPOC 教学改革

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信息化背景下混合式教学模式在模拟电子技术实验教学中的实践与思考 被引量：1

20

作者 张玲 李玉魁 程任翔 《电脑与信息技术》 2022年第6期119-120,124,共3页

信息化教育技术的飞速发展为深化教育改革开辟了重要途径。受此启发,文章在对传统模拟电子技术实验教学存在的不足进行分析的基础上,提出了一种线上-线下混合式教学模式,并探讨了其在实验教学各个环节的具体实施方案。通过对教学过程及... 信息化教育技术的飞速发展为深化教育改革开辟了重要途径。受此启发,文章在对传统模拟电子技术实验教学存在的不足进行分析的基础上,提出了一种线上-线下混合式教学模式,并探讨了其在实验教学各个环节的具体实施方案。通过对教学过程及课程评价与反馈机制进行优化,进一步强化了学生的主体地位,为差异化人才培养和教育教学质量的全面提高提供了有力保障。该混合式教学模式有望为相关课程的教学改革提供一定的借鉴和参考。 展开更多

关键词 模拟电子技术实验 混合式教学模式 教学改革

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