期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
普通高校课外体育活动发展趋势探析
被引量:
36
1
作者
吴岩
兰茹
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002年第3期60-61,共2页
在不断深化教育改革过程中 ,课外体育活动作为学校体育的重要组成部分与教育手段 ,也必须适应新形势的要求。高校体育应从“阶段体育”向“终身体育”转变 ,课外体育活动也应朝着终身化、多元化、全面化、开放化、现代化的方向持续发展。
关键词
高校
课外体育活动
发展趋势
终身体育
下载PDF
职称材料
培养大学生对体育锻炼兴趣的思考
被引量:
1
2
作者
赵亚兵
刘家裕
《济源职业技术学院学报》
2007年第3期75-76,共2页
通过对济源职业技术学院部分学生体育锻炼兴趣的调查研究,提出了充实师资队伍、开设体育选修课、组建运动队等方法培养大学生良好体育锻炼兴趣的有效途径。
关键词
锻炼兴趣
锻炼动机
终身体育
下载PDF
职称材料
普通高校应重视学生的课外体育活动
被引量:
3
3
作者
李盛吉
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004年第1期55-69,共2页
课外体育活动对提高学生的身体健康 ,发展个性心理以及对学生进行终身体育教育都有着极其重要的作用。
关键词
课外体育活动
终身体育
体育教学
个性心理
下载PDF
职称材料
题名
普通高校课外体育活动发展趋势探析
被引量:
36
1
作者
吴岩
兰茹
机构
西北农林科技大学体育部
汉中师范学院基础部
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002年第3期60-61,共2页
文摘
在不断深化教育改革过程中 ,课外体育活动作为学校体育的重要组成部分与教育手段 ,也必须适应新形势的要求。高校体育应从“阶段体育”向“终身体育”转变 ,课外体育活动也应朝着终身化、多元化、全面化、开放化、现代化的方向持续发展。
关键词
高校
课外体育活动
发展趋势
终身体育
Keywords
extra
physical
activity
developing
tendency
all
-
life
physical education
.
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
培养大学生对体育锻炼兴趣的思考
被引量:
1
2
作者
赵亚兵
刘家裕
机构
济源职业技术学院体育部
出处
《济源职业技术学院学报》
2007年第3期75-76,共2页
文摘
通过对济源职业技术学院部分学生体育锻炼兴趣的调查研究,提出了充实师资队伍、开设体育选修课、组建运动队等方法培养大学生良好体育锻炼兴趣的有效途径。
关键词
锻炼兴趣
锻炼动机
终身体育
Keywords
interest
of
exercises
motivation
of
physical
exercises
all
-
life
physical education
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
普通高校应重视学生的课外体育活动
被引量:
3
3
作者
李盛吉
机构
辽东学院体育部
出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004年第1期55-69,共2页
文摘
课外体育活动对提高学生的身体健康 ,发展个性心理以及对学生进行终身体育教育都有着极其重要的作用。
关键词
课外体育活动
终身体育
体育教学
个性心理
Keywords
outer
P.E
activities
P.E
all
in
life
physical education
teaching
Character
psychology
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高校课外体育活动发展趋势探析
吴岩
兰茹
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002
36
下载PDF
职称材料
2
培养大学生对体育锻炼兴趣的思考
赵亚兵
刘家裕
《济源职业技术学院学报》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
普通高校应重视学生的课外体育活动
李盛吉
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部