-
题名大学英语语音教学方法新探
被引量：25
- 1
-
-
作者
张静
-
机构
山东大学外国语学院
-
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期60-63,共4页
-
文摘
语音是反映交际能力的重要因素之一,然而,在我国的大学英语教学中,语音一直未能受到足够的了解和重视。本文通过问卷调查,分析非英语专业大学生的语音学习情况,提出语音教学应当重视反馈的作用,利用各种反馈渠道,引导学生进行课外自主学习,应用现代信息技术,加大输出性训练,以弥补课堂教学的不足。
-
关键词
大学英语语音教学
课外自主学习
反馈
-
Keywords
college English pronunciation teaching
after-class autonomous learning
feedback
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名元认知理论对英语课外自主学习的影响
- 2
-
-
作者
谢小红
-
机构
嘉应学院外国语学院
-
出处
《韶关学院学报》
2010年第8期160-163,共4页
-
文摘
以元认知理论为依据,对两个随机抽取的实验班和控制班进行研究:实验班在接受一定的课外自主学习任务的同时又接受元认知理论的培训;而控制班只接受同样的课外自主学习任务。结果表明:经过元认知培训后的试验班的后测成绩明显高于控制班。其原因是学生能够根据学习的规律和学习的具体条件,更加自觉地组织自己的学习活动,通过不断调整和完善,使自己的学习方法和过程更加合理,更加有效率。
-
关键词
元认知
课外自主学习
影响
-
Keywords
Meta-cognition Theory
after-class autonomous learning
influence
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
