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实验与教学相结合改革高等数学教育模式 被引量：32
1
作者 郭迎春 《数学教育学报》 北大核心 2008年第3期76-77,共2页
传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端。数学实验教学可以变“满堂灌”式教学为“研讨班”式教学。数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有：安排与课程内容相应的课堂演示实验... 传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端。数学实验教学可以变“满堂灌”式教学为“研讨班”式教学。数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有：安排与课程内容相应的课堂演示实验；运用计算机多媒体辅助数学实验教学；结合阶段性学习内容来安排学生的动手实验课。 展开更多
关键词 数学实验 高等数学教育 教育模式
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高等数学教育现状分析与改革策略 被引量：13
2
作者 王书臣 《大连教育学院学报》 2001年第1期45-48,共4页
对目前高等数学教育现状作了概略分析 ,指出其中存在的问题 。
关键词 高等数学 高等数学教育 改革 素质教育
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论高等数学教育中的创新意识和创新能力培养 被引量：9
3
作者 廖正琦 贺清碧 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2009年第1期85-87,共3页
分析了高等数学教育在现代高层次人才创新意识、创新能力培养中的重要地位和作用,提出了在现代高等数学教育中培养学生科学创新意识和创新能力的具体措施.
关键词 创新意识 创新能力 高等数学教育
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一般工科院校大学数学教学艺术的思考与实践 被引量：3
4
作者 杨金远 《吉林化工学院学报》 CAS 2010年第5期1-4,共4页
针对一般工科院校的实际特点,探索并实践了不断提高大学数学教学艺术的有效方法。
关键词 大学数学教育 教学艺术 教学质量
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一般工科院校大学数学教育中培养学生创新能力的研究与实践 被引量：3
5
作者 杨金远 战学秋 +2 位作者 潘淑平 孙王杰 杨春雨 《吉林化工学院学报》 CAS 2008年第5期40-43,共4页
针对一般院校的实际特点,探索并实践了大学数学教育在培养学生创新能力,全面提高人才培养质量等方面的基本内容与有效途径,形成了大学数学教育"三个基础"的新理念。
关键词 大学数学教育 创新能力 教学质量
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高等数学教学与学生创新能力培养的探究 被引量：2
6
作者 叶海江 侯方博 +1 位作者 马辉 国冰 《科教导刊》 2017年第5期119-120,共2页
本文结合数学教学与数学建模竞赛训练相结合的实践经验,从转变教师的思想观念,构建课程体系与考核体系,更新教学内容,转变教学方法,更新教学手段等六个方面探讨了如何激发学生创新兴趣,启迪学生创新意识,提高学生创新能力。
关键词 高等数学教学 创新能力 培养
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高等数学课堂应用TRIZ理论教学成效路径研究 被引量：1
7
作者 贺皖松 叶胜明 《黑河学院学报》 2017年第8期7-8,共2页
高等数学在高等教育中占据重要的地位,而高等数学的基础性知识,以及思维方式等,对学生的学习与发展有着重要的作用。通过高等数学课堂教学与TRIZ理论相结合的方式,充分发挥高等数学对学生创新型思维模式的培养作用,并保证高等数学教育... 高等数学在高等教育中占据重要的地位,而高等数学的基础性知识,以及思维方式等,对学生的学习与发展有着重要的作用。通过高等数学课堂教学与TRIZ理论相结合的方式,充分发挥高等数学对学生创新型思维模式的培养作用,并保证高等数学教育质量的稳定提升。 展开更多
关键词 高等数学教育 课程教学 革新
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论数学的文化形态与美学价值 被引量：1
8
作者 杨素娟 徐代忠 +1 位作者 马凤丽 李蔚 《大学数学》 2014年第A01期28-32,共5页
数学既有学术形态,同时也有文化形态.在以分数为唯一衡量指标的考核机制下,教师逐渐淡忘了数学的文化形态.要提高学生学习数学的兴趣,贯彻数学素质教育,那么将数学在社会生活中的价值、应用融入到数学课堂,将会大大提高数学课程的趣味性... 数学既有学术形态,同时也有文化形态.在以分数为唯一衡量指标的考核机制下,教师逐渐淡忘了数学的文化形态.要提高学生学习数学的兴趣,贯彻数学素质教育,那么将数学在社会生活中的价值、应用融入到数学课堂,将会大大提高数学课程的趣味性,体现数学的美育价值. 展开更多
关键词 高等数学教育 学术形态 文化形态 美学价值
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信息化条件下高等数学教育教学新模式探讨 被引量：30
9
作者 郭迎春 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期87-89,共3页
信息技术,特别是多媒体、网络技术,给高等数学的教学带来了巨大变革。探讨了信息化条件下高等数学教育的特点,分析了信息技术优化高等数学教学的优势,提出了课堂教学与网络自主学习相结合的教育新模式,为高等数学教育教学模式改革提供... 信息技术,特别是多媒体、网络技术,给高等数学的教学带来了巨大变革。探讨了信息化条件下高等数学教育的特点,分析了信息技术优化高等数学教学的优势,提出了课堂教学与网络自主学习相结合的教育新模式,为高等数学教育教学模式改革提供新的思路。 展开更多
关键词 信息技术 高等数学教育 模式 网络自主学习
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信息技术与高职数学教学整合探索 被引量：3
10
作者 肖兆武 《襄樊职业技术学院学报》 2005年第3期101-104,共4页
信息技术与高职数学教学整合,要依据一定的教学理论,在一定的教学原则下进行。运用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术进行信息技术与高职数学教学整合,可以运用基于多媒体课件演示、网络课堂教学、数学实验和数学建模等形式,整合的目... 信息技术与高职数学教学整合,要依据一定的教学理论,在一定的教学原则下进行。运用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术进行信息技术与高职数学教学整合,可以运用基于多媒体课件演示、网络课堂教学、数学实验和数学建模等形式,整合的目的是促进教学观念、内容、方法、手段和教学结构的改变,促进教学质量的提高。 展开更多
关键词 信息技术 高职数学 整合 原则 模式
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