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后革命时代的青春期小史——论青年亚文化与“第六代”电影的青春叙事 被引量:6
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作者 韩琛 《东方论坛(青岛大学学报)》 2007年第3期52-56,83,共6页
"第六代"导演热衷于青春叙事,致力于营造一个青年亚文化的电影语境,以后革命时代的青春小叙事取代了革命时代的青春大叙事。青春在"第六代"电影中呈现为一种静穆的狂欢状态,一方面是去革命中心后的个体不无虚无感... "第六代"导演热衷于青春叙事,致力于营造一个青年亚文化的电影语境,以后革命时代的青春小叙事取代了革命时代的青春大叙事。青春在"第六代"电影中呈现为一种静穆的狂欢状态,一方面是去革命中心后的个体不无虚无感的自我放纵,以及陷身于物恋迷狂所形成的超现实主义幻觉;另一方面却又带有社会主义时代遗留下来乌托邦梦想,并将这种神圣的情感投注于一个可供参照并追随的象征符号——"精神之父"的存在。 展开更多
关键词 '第六代'电影 青春叙事 青年亚文化 后革命时代
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青少年极限运动亚文化探析 被引量:6
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作者 张洪东 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期64-66,共3页
以青少年极限运动为研究对象,初步厘清青少年极限运动亚文化脉络,探索青少年参加极限运动的心理动机与经验意义,以此了解青少年何以投入极限运动,并认同自己为极限运动的成员,进而促进极限运动成为青少年亚文化的重要表现欲认同象征。... 以青少年极限运动为研究对象,初步厘清青少年极限运动亚文化脉络,探索青少年参加极限运动的心理动机与经验意义,以此了解青少年何以投入极限运动,并认同自己为极限运动的成员,进而促进极限运动成为青少年亚文化的重要表现欲认同象征。研究发现青少年极限运动的中心放在青少年自我认同,以及极限运动场域中的人际交流与群体认同。极限运动亚文化与主流文化脱离不了关联性,是属于多元化的。 展开更多
关键词 青少年 极限运动 亚文化 自我认同 社会集体认同
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基于手机媒体使用的青少年亚文化族群研究 被引量:5
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作者 袁潇 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2016年第4期75-78,共4页
随着智能手机的普及与应用,在青少年群体中形成了若干亚文化族群。自拍族群,利用手机媒体塑造自我印象,重新召唤记忆,"自拍神器"的使用赋予了青少年"观展/表演"的意指,通过展示"理想我"建构虚拟社区中的... 随着智能手机的普及与应用,在青少年群体中形成了若干亚文化族群。自拍族群,利用手机媒体塑造自我印象,重新召唤记忆,"自拍神器"的使用赋予了青少年"观展/表演"的意指,通过展示"理想我"建构虚拟社区中的身份认同;手游族群,借由进入"播撒"结构的虚拟手游世界,随时随地组织和重构场景活动,依托于社交媒体的手游为青少年提供了获取满足感与成就感的途径,溢出了现实社会中的稳定身份;果粉族群,通过消费美国的苹果手机彰显自身的时尚文化和身份符号,在各类虚拟网络社群塑造群体认同,期望对于主流话语与文化工业进行颠覆性抵抗,但仍难以逃离被市场逻辑与资本霸权收编的影响。 展开更多
关键词 手机媒体 青少年 亚文化 族群
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现代游戏德育的现实基础与发展逻辑
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作者 李萍 陈倩 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第6期24-30,共7页
现代数字信息技术的发展将我们带入了智能时代,“智能时代”是对当代信息技术革命及其为人类社会带来的机遇和挑战的整体概括。智能时代的到来为现代德育带来极大的生机和活力,也给德育带来了全新的“实践场景”和严峻的现实挑战。本研... 现代数字信息技术的发展将我们带入了智能时代,“智能时代”是对当代信息技术革命及其为人类社会带来的机遇和挑战的整体概括。智能时代的到来为现代德育带来极大的生机和活力,也给德育带来了全新的“实践场景”和严峻的现实挑战。本研究以现代游戏作为研究的切入点与聚焦点,试图通过揭示现代游戏的本质特征,阐明现代游戏能否成为一种新的学习媒介,能否被青少年群体所接受并与现代德育结缘等问题,运用科技发展的正面价值促进现代道德教育的变革与深化,为建立现代游戏德育的理念与方法提供理论的支持,为未来德育新形态寻找一种更有生命力的合理价值。 展开更多
关键词 现代游戏 游戏德育 青少年群体 亚文化
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角色冲突与青少年犯罪
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作者 徐芳 《湖北警官学院学报》 2004年第1期35-37,共3页
青少年在社会角色培养和形成过程中 ,社会、家庭、学校三方面的积极影响作用缺一不可 ,任何一个环节出现问题 ,都有可能导致角色冲突 ,影响青少年的健康成长 。
关键词 青少年 角色冲突 亚文化 社会化
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后喻文化视域下青少年亚文化何去何从
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作者 张海红 刘兆宇 《山西青年职业学院学报》 2021年第4期20-22,共3页
青少年亚文化作为一种文化风格和话语方式,在青少年间传播和蔓延,引发了他们广泛的共鸣和认同,其发展也具有了超越和反哺的功能。青少年亚文化往往具有与主流文化相对抗的倾向,以往的管理方式无法适切于新时代学生的发展,也无法以有益... 青少年亚文化作为一种文化风格和话语方式,在青少年间传播和蔓延,引发了他们广泛的共鸣和认同,其发展也具有了超越和反哺的功能。青少年亚文化往往具有与主流文化相对抗的倾向,以往的管理方式无法适切于新时代学生的发展,也无法以有益的文化反哺主流文化,顺应时代文化变迁的要求。因此,主流文化意识需主动出击消解青少年亚文化取向异化,探寻取向归因,进而引领其取向回归。 展开更多
关键词 后喻文化 青少年亚文化 文化反哺
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