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我国推行行政问责制的主要措施 被引量:20
1
作者 徐珂 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2008年第5期21-23,共3页
本文旨在按照十七大精神的要求,反思与总结我国现行行政问责制存在的主要问题,提出丰富和完善我国行政问责制的主要措施,以进一步健全政府职责体系,促进责任型政府和服务型政府建设。
关键词 行政问责制 主要问题 主要措施
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地方高校行政管理专业人才培养模式探析 被引量:20
2
作者 蒋国宏 《南通大学学报(教育科学版)》 2008年第4期51-55,共5页
地方高校行政管理专业应从自身的实际出发,端正办学指导思想,准确进行专业定位,遵循适应地方经济增长、社会发展和科技进步需求,有利于学校生存和学生发展的原则,以着眼应用为重点、以能力培养为关键、以就业发展为导向,通过优化教学内... 地方高校行政管理专业应从自身的实际出发,端正办学指导思想,准确进行专业定位,遵循适应地方经济增长、社会发展和科技进步需求,有利于学校生存和学生发展的原则,以着眼应用为重点、以能力培养为关键、以就业发展为导向,通过优化教学内容、改进教学方法、加强师资队伍建设等途径,努力培养厚基础、有专长、善学习、能创新、高素质的应用型、复合型人才。 展开更多
关键词 地方高校 行政管理专业 人才培养模式
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基于“校企协同”的高职院校行政管理专业人才培养模式研究 被引量:16
3
作者 钟莉 《齐鲁师范学院学报》 2014年第1期81-87,共7页
高职院校行政管理专业教育起步晚,在人才培养模式上存在诸如目标定位模糊、特色不鲜明、课程设置沿袭本科等问题,这严峻考验着高职院校培养行政管理类人才的能力。在校企合作的基础上,引入校企协同理念,提出创建校企协同中心、定位人才... 高职院校行政管理专业教育起步晚,在人才培养模式上存在诸如目标定位模糊、特色不鲜明、课程设置沿袭本科等问题,这严峻考验着高职院校培养行政管理类人才的能力。在校企合作的基础上,引入校企协同理念,提出创建校企协同中心、定位人才培养目标和能力体系、构建课程体系、建设"双师型"教师队伍、共建实训体系等创新行政管理专业人才培养模式的途径与建议。 展开更多
关键词 校企协同 高职院校 行政管理专业 人才培养模式
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论素质导向的行政管理专业人才培养——理论与实践的复合审视 被引量:13
4
作者 程建新 何力平 赵书山 《甘肃行政学院学报》 2011年第1期13-21,118,共9页
本文将行政管理专业的就业状况、行政职业素质需要、实务者函询等实践层面的数据与行政学理论结合起来,以在专业培养的探索中体现行政学实践性的学科本质。通过分析行政管理专业的就业现状,发现人才培养思路必须进行适当调整,关键出路... 本文将行政管理专业的就业状况、行政职业素质需要、实务者函询等实践层面的数据与行政学理论结合起来,以在专业培养的探索中体现行政学实践性的学科本质。通过分析行政管理专业的就业现状,发现人才培养思路必须进行适当调整,关键出路之一在于以专业素质为核心的培养目标的梳理和确定,而目前这方面的分析因缺乏理论观照还不够系统。结合职业素质的分析成果,本文初步提出了行政管理专业的六种素质,以及行政管理专业素质培养的三个原则,供学界参考。 展开更多
关键词 行政管理 专业 职业 素质 教育
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新文科建设视域下的行政管理专业实践教学改革研究 被引量:5
5
作者 李先涛 赵金国 鲍芳修 《齐鲁师范学院学报》 2023年第1期46-52,共7页
随着新文科建设的持续推进,行政管理专业实践教学将迎来新的改革机遇。在价值导向方面,行政管理专业实践教学应坚持立德树人,推动创新发展,回应现实问题;在角色定位方面,它应成为多元融合的践行者、创新应用的驱动者、公共问题的回应者... 随着新文科建设的持续推进,行政管理专业实践教学将迎来新的改革机遇。在价值导向方面,行政管理专业实践教学应坚持立德树人,推动创新发展,回应现实问题;在角色定位方面,它应成为多元融合的践行者、创新应用的驱动者、公共问题的回应者。为此,行政管理专业实践教学必须在内容设计方面回应国家与社会治理需求、聚焦知识生产、明确产出导向;在主体参与方面打造科教融合式的专业师资团队,建立以学生为核心的教学体系;在组织安排方面组建综合项目团队和专题实践小组;在绩效评价方面构建面向科教融合实践的多元评价指标体系;在保障实施方面设立专项资金,以资金保障项目,以项目驱动实践教学。 展开更多
关键词 新文科建设 行政管理专业 实践教学 改革路径
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新文科背景下行政管理专业虚拟仿真实验室建设研究 被引量:4
6
作者 陈丽琴 谢盈盈 秦嘉懿 《高教学刊》 2023年第18期42-46,50,共6页
新文科建设对行政管理专业教学提出更高要求。虚拟仿真实验室建设能扩展行政管理专业教学,使之更能促进社会的发展和科技的进步。该文通过阐释新文科与虚拟仿真实验室建设的关系,分析行政管理专业虚拟仿真实验室建设的不足,并针对问题,... 新文科建设对行政管理专业教学提出更高要求。虚拟仿真实验室建设能扩展行政管理专业教学,使之更能促进社会的发展和科技的进步。该文通过阐释新文科与虚拟仿真实验室建设的关系,分析行政管理专业虚拟仿真实验室建设的不足,并针对问题,提出行政管理专业优化虚拟仿真实验室建设的建议,如高校要提高认识,加大投入对行政管理专业虚拟仿真实验室的建设,学院进行科学系统规划、优化专业教学资源配置,加强虚拟仿真实验室的硬软件条件建设,建立虚拟仿真实验室开放共享运行机制。 展开更多
关键词 新文科 虚拟仿真实验室 行政管理专业 人才培养 资源配置
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面向新文科的创新创业教育体系建设与实践探索--聚焦医科院校文管类专业
7
作者 欧阳静 李秀芹 +1 位作者 杨秀丽 惠珊 《高教学刊》 2024年第9期54-57,62,共5页
为推动哲学社会科学与新科技交叉融合,与教育体系创新融合,与人才培养深度融合,关注社会层面的反馈评价。该文围绕构建“以本为本”的创新创业目标教育体系,优化“内外协同”的创新创业教育培养体系,组建“内引外联”的创新创业教育师... 为推动哲学社会科学与新科技交叉融合,与教育体系创新融合,与人才培养深度融合,关注社会层面的反馈评价。该文围绕构建“以本为本”的创新创业目标教育体系,优化“内外协同”的创新创业教育培养体系,组建“内引外联”的创新创业教育师资支持体系,创建“问题导向”的创新创业教育工作保障体系,构建“分类分级”的创新创业教育评价体系等方面推进创新创业教育体系建设和实践探索。 展开更多
关键词 医科院校 新文科 创新创业教育 体系建设 文管类专业
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以OBE理念为导向的行政管理专业应用型人才培养的教学模式设计 被引量:5
8
作者 王利清 樊金岳 《呼伦贝尔学院学报》 2021年第3期50-53,57,共5页
OBE理念是成果导向的教育方式,是行政管理专业应用型人才培养教学模式的重要取向。本文立足于当前行政管理专业人才培养中存在的现实问题,提出OBE理念融入到教学目标中应着眼于知识掌握、专业能力与学科素养等层面的培养训练;教学方式... OBE理念是成果导向的教育方式,是行政管理专业应用型人才培养教学模式的重要取向。本文立足于当前行政管理专业人才培养中存在的现实问题,提出OBE理念融入到教学目标中应着眼于知识掌握、专业能力与学科素养等层面的培养训练;教学方式中应突出“学生中心”“成果导向”与“反馈改进”;教学考核应包括自我评价、教师(学生)评价、学校评价和第三方评价。 展开更多
关键词 OBE理念 行政管理专业 应用型人才
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新文科背景下高校行政管理专业教学内容设置优化探讨 被引量:3
9
作者 陈丽琴 石欣茹 《海南开放大学学报》 2022年第2期60-67,共8页
新文科建设对高校行政管理专业教学内容提出了新要求。在教学内容上,行政管理专业还存在着专业理论基础的中国特色彰显不足、缺乏学科融会贯通、创新创业课程内容与学生需求契合度不高、专业实践教学较少、缺乏虚拟仿真项目等问题。因此... 新文科建设对高校行政管理专业教学内容提出了新要求。在教学内容上,行政管理专业还存在着专业理论基础的中国特色彰显不足、缺乏学科融会贯通、创新创业课程内容与学生需求契合度不高、专业实践教学较少、缺乏虚拟仿真项目等问题。因此,在新文科背景下,行政管理专业在教学内容上需构建具有中国特色的行政管理专业教学理论基础,增强学科融合、丰富创新创业课程内容,加强专业实践教学、增强虚拟仿真教学案例等方面提高专业教学质量。 展开更多
关键词 新文科 行政管理专业 教学内容
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我国行政管理应用型人才培养中学科与职业关系研究 被引量:3
10
作者 孙林 《行政与法》 2016年第5期43-50,共8页
行政管理作为一个应用型专业,以培养应用型人才为主,自1986年恢复招生开始,迄今恰好30年。我国行政管理应用型人才在精英教育阶段经历了从政治学到管理学的学科逻辑转换过程,到大众化阶段则呈现出越来越强的职业化倾向。在国家治理体系... 行政管理作为一个应用型专业,以培养应用型人才为主,自1986年恢复招生开始,迄今恰好30年。我国行政管理应用型人才在精英教育阶段经历了从政治学到管理学的学科逻辑转换过程,到大众化阶段则呈现出越来越强的职业化倾向。在国家治理体系现代化和高校转型的背景下,我国行政管理应用型人才培养应当在学科知识与职业能力之间取得新的平衡,但在不同层次高校可各有侧重。 展开更多
关键词 高校转型 行政管理专业 应用型人才 学科知识 职业能力
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我国综合大学体育经营管理专业开设现状研究 被引量:3
11
作者 解卫国 贾春佳 +2 位作者 费郁光 沃金雁 苗春竹 《哈尔滨体育学院学报》 2007年第6期21-23,共3页
采用文献法、调查法、数理统计法,对我国综合大学开设体育经营管理专业的必要性、发展前景、学历层次和专业名称等问题进行了分析,并提出了我国综合大学体育经营管理专业发展的建议。
关键词 体育产业 经营管理 专业 综合大学
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我国体育院校体育经营管理专业发展现状调查研究 被引量:2
12
作者 解卫国 费郁光 +2 位作者 贾春佳 宋秀平 沃金燕 《哈尔滨体育学院学报》 2007年第5期36-38,共3页
采用文献法、调查法、数理统计法,对我国体育经营管理专业人才的社会需求和体育院校体育经营管理专业发展现状进行分析,并提出了我国体育院校体育经营管理专业发展的对策。
关键词 体育产业 经营管理 专业
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行政管理专业创新型人才实践培养模式初探 被引量:2
13
作者 曹隽 荀明俐 颜冰 《鸡西大学学报(综合版)》 2014年第2期9-11,共3页
行政管理专业是应用性较强的专业,培养专业创新型人才应注重实践能力,构建行政管理专业创新型人才实践培养模式是必要且可行的。在对行政管理专业实践培养模式的目标和实验教学、实习教学、实训基地教学三大主要内容进行分析的基础上,... 行政管理专业是应用性较强的专业,培养专业创新型人才应注重实践能力,构建行政管理专业创新型人才实践培养模式是必要且可行的。在对行政管理专业实践培养模式的目标和实验教学、实习教学、实训基地教学三大主要内容进行分析的基础上,提出了实现这一模式的网格式执行机制和多重保障机制两大路径。 展开更多
关键词 行政管理专业 实践培养模式 网格执行机制 多重保障机制
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我校公共管理专业发展的回顾与展望 被引量:2
14
作者 李跃平 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2006年第2期60-62,83,共4页
本文回顾了20多年来的我校公共管理专业发展所经历的三个阶段,总结了取得的成绩的三个主要经验,分析了当前专业发展存在的四个不足因素并提出相应的对策、措施,并从三个方面展望我校未来的公共管理专业发展前景。
关键词 公共管理学 专业 回顾
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对当前高校行政管理专业中公共关系教学问题的若干思考 被引量:2
15
作者 周艳玲 冯婕 刘鹤 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2008年第1期54-56,共3页
公共关系教学一直以来都是高校行政管理专业的必修课,重要性不言而喻,然而其所处的地位却很尴尬。本文指出了公共关系教学在高校行政管理专业中的意义,认为其举足轻重;然后进一步分析了其所处之现状,最后给出了几条可能走出困境的道路。
关键词 公共关系教学 行政管理专业 意义 现状 解决方案
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应用型行政管理专业人才培养模式的思考 被引量:2
16
作者 盘毅 《价值工程》 2015年第2期212-213,共2页
我国高校行政管理专业近几年获得了较快发展,为适应发展形势,很多地方高校纷纷转型开设了应用型行政管理专业。但应用型行政管理专业应该怎么建,人才怎么培养,还在探索之中。
关键词 行政管理专业 人才培养模式 思考
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地方高校行政管理本科人才培养探析 被引量:1
17
作者 曾保根 《韶关学院学报》 2011年第7期117-120,共4页
当前我国地方高校行政管理本科人才培养在软件和硬件两方面遭遇多重困境,并逐渐陷入发展危机。从培养软件来看,主要面临"培养目标定位宽泛、课程体系设置失衡、教学方法比较单一、评价体系相对滞后"等问题;从培养硬件来看,主... 当前我国地方高校行政管理本科人才培养在软件和硬件两方面遭遇多重困境,并逐渐陷入发展危机。从培养软件来看,主要面临"培养目标定位宽泛、课程体系设置失衡、教学方法比较单一、评价体系相对滞后"等问题;从培养硬件来看,主要面临"师资力量薄弱、实验室建设薄弱、实践基地建设薄弱"等问题。为此,未来地方高校应该因地制宜强化人才培养的软件建设以及量力而行充实人才培养的硬件建设,以期实现该专业人才培养的可持续发展。 展开更多
关键词 地方高校 行政管理 本科人才培养
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浅析高校行政管理专业创新型实践教学模式 被引量:1
18
作者 陈倩琳 《高教学刊》 2017年第4期126-127,共2页
高校行政管理专业对实践性要求较高,因此采用哪种实践教学模式对该专业人才的培养非常重要。文章主要分析当前国内高校行政管理专业开展实践教学的基本模式与目标,讨论实践教学现状及存在的主要问题,并在此基础上探索开展创新型实践教... 高校行政管理专业对实践性要求较高,因此采用哪种实践教学模式对该专业人才的培养非常重要。文章主要分析当前国内高校行政管理专业开展实践教学的基本模式与目标,讨论实践教学现状及存在的主要问题,并在此基础上探索开展创新型实践教学模式的实施途径。 展开更多
关键词 高校 行政管理专业 创新型 实践教学
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高校行政管理专业实践应用型人才培养模式探析 被引量:1
19
作者 宁娇妹 《创新创业理论研究与实践》 2020年第6期117-118,共2页
应用型人才作为适应时代发展与区域经济增长的新型人才,高等院校行政管理专业育人模式也应转向应用型人才培育。现阶段,高校行政管理专业育人模式普遍存在脱离社会要求的问题,如育人目标定位不清晰、课程体系设置脱离时代要求、教学手... 应用型人才作为适应时代发展与区域经济增长的新型人才,高等院校行政管理专业育人模式也应转向应用型人才培育。现阶段,高校行政管理专业育人模式普遍存在脱离社会要求的问题,如育人目标定位不清晰、课程体系设置脱离时代要求、教学手段欠缺实践导向等。鉴于此,高校应明确育人目标定位,彰显实践应用型导向,革新课程体系,加强模块化培育,延伸实践教育环节,强化职业技能锻炼,从而建设以实践应用型为导向的育人模式。 展开更多
关键词 高校 行政管理专业 实践应用型 人才培养模式
原文传递
以育警铸魂为目标的公安类专业教学管理模式创新 被引量:1
20
作者 王刚 罗静 +1 位作者 董金凤 杨兴春 《四川文理学院学报》 2020年第1期145-150,共6页
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,以"双一流"建设为契机,公安院校在回归公安教育本位、推进内涵发展的过程中,只有不断加强教学管理,才能培养出高质量的符合新时代警务要求的公安专门人才。根据新时代对警务人才培... 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,以"双一流"建设为契机,公安院校在回归公安教育本位、推进内涵发展的过程中,只有不断加强教学管理,才能培养出高质量的符合新时代警务要求的公安专门人才。根据新时代对警务人才培养的新要求,提出了学生教学座谈管理完整流程,完善了公安专业教学管理体系,构建了校局协同育人机制,加大专业思政教育力度,加强实战化教学管理,并利用信息化手段提升教学管理水平,最终达到提高人才培养质量之目的。 展开更多
关键词 公安院校 公安类专业 教学管理 专业思政 人才培养
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