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广西边境地区农村小学师资结构失衡及其治理对策研究
被引量：
5
1
作者
宁耀
史言涛
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期184-188,共5页
由于教师单边流动性大、教师招聘困难、"民办转公办"教师比例高、职称晋升困难等原因,广西边境农村小学师资结构普遍存在年龄结构、学科结构、职称结构和学历结构等师资结构失衡现象,建议创建教师补充常态化和老龄教师分层次...
由于教师单边流动性大、教师招聘困难、"民办转公办"教师比例高、职称晋升困难等原因,广西边境农村小学师资结构普遍存在年龄结构、学科结构、职称结构和学历结构等师资结构失衡现象,建议创建教师补充常态化和老龄教师分层次退出转岗机制,完善教师激励机制和加强教师专业培训,从而优化边境农村小学师资队伍结构,提升教师队伍整体素质,促进义务教育均衡发展。
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关键词
边境农村小学
师资结构失衡
治理对策
原文传递
题名
广西边境地区农村小学师资结构失衡及其治理对策研究
被引量：
5
1
作者
宁耀
史言涛
机构
广西民族大学党委
广西民族大学教育科学学院
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期184-188,共5页
基金
广西教育科学"十三五"规划2016年度广西教育科学重点研究基地重大课题(项目编号:2016JD201)
文摘
由于教师单边流动性大、教师招聘困难、"民办转公办"教师比例高、职称晋升困难等原因,广西边境农村小学师资结构普遍存在年龄结构、学科结构、职称结构和学历结构等师资结构失衡现象,建议创建教师补充常态化和老龄教师分层次退出转岗机制,完善教师激励机制和加强教师专业培训,从而优化边境农村小学师资队伍结构,提升教师队伍整体素质,促进义务教育均衡发展。
关键词
边境农村小学
师资结构失衡
治理对策
Keywords
rural
primary
schools
in
border
areas
structural
disequilibrium
of
teachers
administra
-
tive
measures
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广西边境地区农村小学师资结构失衡及其治理对策研究
宁耀
史言涛
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
5
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