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佤族儿童社会化初探
1
作者 杨筑慧 《民族教育研究》 2002年第4期69-73,共5页
社会化是个体学习社会规范、取得社会生活资格、获取社会生存技能的重要过程 ,在不同的文化中 ,个体的社会化过程也表现出不同的方式和内涵。佤族儿童的社会化始于婴儿出生后的仪式 ,喂养、游戏、角色训练则逐步深化了这一过程。佤族社... 社会化是个体学习社会规范、取得社会生活资格、获取社会生存技能的重要过程 ,在不同的文化中 ,个体的社会化过程也表现出不同的方式和内涵。佤族儿童的社会化始于婴儿出生后的仪式 ,喂养、游戏、角色训练则逐步深化了这一过程。佤族社会的整体发展水平制约了他们对后代抚育模式的选择 ,故而对这一过程的评价也只能放到佤族文化这一背景之下。 展开更多
关键词 获得性角色 归属性角色 儿童教育 游戏 传统文化 佤族 儿童社会化
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风景园林学在海绵城市构建中的角色研究——以澳大利亚墨尔本为例 被引量：18
2
作者 杨青娟 罗斯.艾伦 梅瑞狄斯.多比 《中国园林》 北大核心 2016年第4期74-78,共5页
为了应对水资源问题,中国政府大力提倡海绵城市建设,这其实是可持续城市雨水资源管理的中国表述。风景园林学科对海绵城市的建设至关重要。结合对澳大利亚水敏城市相关概念的发展过程和典型案例研究,借由社会学中先赋角色和自致角色概念... 为了应对水资源问题,中国政府大力提倡海绵城市建设,这其实是可持续城市雨水资源管理的中国表述。风景园林学科对海绵城市的建设至关重要。结合对澳大利亚水敏城市相关概念的发展过程和典型案例研究,借由社会学中先赋角色和自致角色概念,中国风景园林专业可以从不同角色定位和策略入手更好地参与海绵城市建设,促进中国早日实现城市水资源的可持续管理。 展开更多
关键词 风景园林 海绵城市 水敏城市 先赋角色 自致角色
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再论张之洞的成就角色——影响中国几代学人的目录学家 被引量：1
3
作者 秦进才 《沧州师范学院学报》 2012年第4期1-4,共4页
张之洞的《书目答问》简单明了,内涵丰富,作为指导初学者读书门径的目录、目录学教科书,影响了中国几代学人,造就了众多学者;作为收藏书籍的指南,起到了工具书的作用;作为清代图书总目、版本目录,至今仍然在发挥着作用,他开创的经史子... 张之洞的《书目答问》简单明了,内涵丰富,作为指导初学者读书门径的目录、目录学教科书,影响了中国几代学人,造就了众多学者;作为收藏书籍的指南,起到了工具书的作用;作为清代图书总目、版本目录,至今仍然在发挥着作用,他开创的经史子集丛五部分类法也被发扬光大。从成就角色入手,考察张之洞《书目答问》的地位、对学者和后世的影响,论述张之洞是影响中国几代学人的目录学家。 展开更多
关键词 张之洞 《书目答问》 成就角色 目录学家
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