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培养高职五年制会计专业人才的几点思考 被引量：1
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作者 张秀杰 《辽宁高职学报》 2005年第4期73-74,共2页
高职五年制学生与高职二年、三年学制学生不同,有其自身的特点。这就决定了在培养过程中应根据高职五年制学生的特点确定合理的培养目标,建立科学的课程体系,采取灵活多样、适宜五年制学生特点的教学方法,并加强学生的思想教育和职业道... 高职五年制学生与高职二年、三年学制学生不同,有其自身的特点。这就决定了在培养过程中应根据高职五年制学生的特点确定合理的培养目标,建立科学的课程体系,采取灵活多样、适宜五年制学生特点的教学方法,并加强学生的思想教育和职业道德教育。 展开更多
关键词 高职五年制 高职会计专业 培养 思考
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