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题名哲学教学重在培养学生的哲学境界
被引量：1
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作者
白炜
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机构
榆林学院政法学院
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出处
《榆林学院学报》
2014年第3期91-93,共3页
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基金
榆林学院2013年教改项目
项目编号(JY1324)
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文摘
哲学是探究宇宙人生真谛、研究"安身立命"的智慧之学。它依赖人的"天赋能力",而人的"天赋能力"只是人之"才",需要锻炼和提高,这就依赖哲学教学。哲学教学就要学习哲学、学习哲学史。通过学习哲学、学习哲学史,不仅掌握哲学知识、锻炼哲学能力、培养哲学素养,更重要的要提升哲学境界。
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关键词
哲学教学
哲学知识
哲学能力
哲学素养
哲学境界
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Keywords
philosophy teaching, knowledge of philosophy, ability of philosophy, literacy of philosophy, realm ofphilosophy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论哲学“课堂”
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作者
郑朝晖
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机构
广西大学公共管理学院
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出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2009年第5期19-22,共4页
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基金
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2008B063)
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文摘
课堂指教师与学生之间的学习关系场,其建立依赖于师生角色的纯粹化、外在环境的虚化与思维的活动化。哲学课堂的成立是一个动态的养成过程,要从哲学能力培养、哲学道场建立与哲学效果评估三个方面进行建构。
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关键词
课堂
“道场”
哲学能力
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Keywords
classroom
Bodhimanda
ability of philosophy
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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